(Caracas, 22 de septiembre de 2026).- Como parte de las políticas orientadas al fortalecimiento de la enseñanza y la vocación temprana que impulsa el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado Cojedes desplegó el abordaje pedagógico Retorno a Clases con Ciencia, asegurando un inicio de período escolar 2026-2027 enfocado en el descubrimiento y el aprendizaje significativo.
La jornada formativa tuvo lugar en las instalaciones de la Escuela Básica Eloy Guillermo González, ubicada en el territorio de la Comuna Árbol de las 5 Raíces, en la parroquia San Carlos de Austria del municipio Ezequiel Zamora.
Durante la actividad, se garantizó la atención directa de 60 niños y niñas pertenecientes a la primera etapa de educación básica (1.º, 2.º y 3.er grado), con edades comprendidas entre los 6 y 7 años.
El despliegue contó con el acompañamiento técnico y pedagógico de 10 docentes del plantel, quienes se integraron a las dinámicas para adquirir herramientas didácticas aplicables al aula durante el resto del año lectivo. Esta iniciativa se consolida como una de las líneas operativas del Programa Nacional Semilleros Científicos, cuyo propósito esencial radica en promover la curiosidad, el pensamiento crítico y el interés por las vocaciones científicas desde las etapas más tempranas del desarrollo infantil.
Para convertir la reincorporación a las aulas en una experiencia motivadora, el equipo multidisciplinario de Fundacite Cojedes estructuró un circuito formativo compuesto por tres estaciones temáticas.
La primera fue la Estación de Astronomía, un espacio diseñado para introducir a los pequeños en la observación del cosmos, la identificación del sistema solar y la comprensión de los fenómenos celestes mediante modelos a escala y recursos didácticos adaptados a su edad.
Asimismo, se habilitó la Estación de Química Divertida, un módulo práctico orientado al desarrollo de experimentos sencillos y seguros donde los estudiantes interactuaron con transformaciones de la materia, reacciones de color y conceptos básicos aplicados a la vida cotidiana.
Finalmente, la Estación de Ajedrez se enfocó en la estimulación del razonamiento lógico-matemático, la concentración y la toma de decisiones estratégicas a través del abordaje lúdico del denominado deporte ciencia.
Con este abordaje territorial, el Mincyt reafirma su compromiso de democratizar el conocimiento y masificar la divulgación científica en las instituciones educativas del estado Cojedes, garantizando que el regreso a las aulas de clase sea un catalizador para la formación del talento científico del futuro.
Mincyt / Prensa
