(Caracas, 29 de marzo de 2026).-En el marco de la Feria de Ciencias Naturales 2025-2026, cuyo tema central es el Cambio Climático, propuesto por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) desplegó un variado programa de actividades formativas en la Unidad Educativa Rómulo Gallegos. La iniciativa buscó acercar el saber académico a las nuevas generaciones.
Conocimiento para la acción
Los estudiantes de 3ero y 4to grado participaron en la charla Cambio climático y efecto invernadero, facilitada por la doctora María Victoria Canino y la Lcda. Anabella Tartaglia, ambas del Centro de Estudios de las Ciencias. Durante la jornada, Canino subrayó la relevancia de abordar esta temática en la edad escolar, destacando la labor de la sala de socialización de saberes sobre cambio climático, un espacio donde los jóvenes pueden conocer a profundidad las causas que afectan al planeta.
«A los niños hay que explicarles qué está ocurriendo con el cambio climático, por qué ocurre la crisis climática y qué pueden hacer ellos desde sus espacios, porque ellos son nuestra esperanza. Si les generamos conciencia y sensibilidad, pudiera haber una esperanza para el planeta», enfatizó la investigadora.
Reciclaje como hábito de vida
Por otro lado, los alumnos de 2do grado exploraron herramientas sobre reciclaje mediante la charla Sembrando Conciencia. Juntos podemos cuidar nuestro planeta. ¡Descubre cómo cada pequeña acción suma!. La actividad estuvo a cargo de las ingenieras Rosa Evelin Quintero y Oriana López, de la Unidad de Manejo y Reciclaje de Residuos del IVIC.
Quintero destacó la importancia de enseñar a los más pequeños a reciclar: «Con esta acción apostamos a ciudadanos conscientes y responsables para el futuro».
A través de la actividad, los niños interiorizaron el cuidado del planeta como un hábito natural. Se explicó, por ejemplo, que reciclar una tonelada de papel puede salvar hasta 17 árboles, y que separar los residuos evita que plásticos y metales contaminen océanos y vertederos por cientos de años.
Gestión de riesgo: preparando comunidades resilientes
Los estudiantes de 5to grado participaron en una formación sobre gestión de riesgo, dictada por la profesora Carla Cubides, del Centro de Estudios de la Crisis Ambiental Global. La sesión se enfocó en la identificación técnica de amenazas y vulnerabilidades ante eventos socionaturales y climáticos en el entorno escolar. Como parte del aprendizaje, los alumnos elaboraron un mapa de riesgos institucional y diseñaron estrategias de mitigación, integrando conceptos clave para fortalecer la resiliencia de su comunidad educativa.
¿Cambio Climático o Crisis Climática? Un llamado a la unión
Finalmente, los jóvenes de 6to grado se sumergieron en el debate sobre ¿Cambio Climático o Crisis Climática? en una charla dictada por el doctor Pedro Borges, también del Centro de Estudios de la Crisis Ambiental Global. La jornada incluyó una actividad plástica dirigida por la Técnico Mayra Montilla, la Esp. Gabriela Rojas de la Oficina de Socialización del Conocimiento Científico y la M.Sc. Nelly Escobar, del Centro de Estudios de la Crisis Ambiental Global.
El doctor Borges fue claro al transmitir el mensaje a los jóvenes: aunque para la crisis ambiental global no se tiene una solución única y definitiva, «si entre todos trabajamos y unimos esfuerzos podemos salvar la tierra».
Con estas actividades, el IVIC reafirma su compromiso de llevar la ciencia a las aulas, sembrando en los niños y niñas la semilla de la conciencia y la acción por un futuro sostenible.
Mincyt / Prensa / IVIC / Edith García
