En un esfuerzo coordinado por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), el Programa Nacional Semilleros Científicos continúa desplegando jornadas de masificación del saber en diversas regiones del país, acercando la ciencia y la tecnología a niños, niñas y jóvenes de múltiples niveles educativos. En el estado Miranda, los estudiantes de preescolar de la U.E.N. «Conopoima» participaron en un taller sobre el estudio de escorpiones, dictado por especialistas de la Fundación Instituto de Estudios Avanzados (IDEA). Paralelamente, en el estado Zulia, jóvenes de la U.E.E. «Maestro Juan Antonio Román Valecillos» exploraron estaciones interactivas de astronomía, física, robótica educativa, microscopía y ecosocialismo. Por su parte, en los estados Yaracuy y Apure, la Ruta Masificada y los talleres de química permitieron que estudiantes de educación básica realizaran experimentos prácticos sobre densidad y reacciones químicas, fomentando la curiosidad científica. Finalmente, en el estado Nueva Esparta, sesenta estudiantes del Liceo Bolivariano «Luis Beltrán Prieto Figueroa» participaron en actividades formativas organizadas por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite), el Centro de Desarrollo para la Calidad Educativa (CDCE), Infocentro y la Compañía Anónima Teléfonos de Venezuela (Cantv), reafirmando el compromiso con las instituciones renovadas en el presente periodo escolar. Este esfuerzo integral impulsado por el Gobierno Bolivariano garantiza que los estudiantes venezolanos cuenten con herramientas de vanguardia, impulsando el desarrollo de sus capacidades críticas y creativas en beneficio del futuro soberano de la nación. Mincyt/Prensa /Con información de Fundación IDEA, Yaracuy, Apure, Zulia y Nueva Esparta
Ministra Gabriela Jiménez Ramírez insta a fortalecer la soberanía científica y legislativa de Venezuela ante la era de la IA
La secretaria de Formación Política Integral del Partido Socialista Unido de Venezuela (PSUV) y ministra para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, indicó este miércoles que los cambios tecnológicos actuales están transformando la geopolítica mundial. En este contexto, planteó la necesidad de fortalecer la soberanía científica y legislativa del país en materia de Inteligencia Artificial (IA), ciberseguridad y protección de datos. Durante su participación en el diplomado de formación bolivariana, organizado por la Secretaría de Asuntos Parlamentarios desde el auditorio Batalla de Carabobo del Museo Boliviano, la ministra explicó que los procesos históricos de transformación económica tienen hoy una dimensión acelerada por el desarrollo digital. «Lo que en algún momento (Simón) Bolívar vive en su tiempo con la ilustración y la Revolución Industrial, está mediado hoy, para nuestro tiempo, potenciado por las tecnologías, que le permiten al capitalismo elevarse a un nivel superior de productividad, pero también de diferencias sociales, económicas y técnicas dramáticas que generan brechas en los pueblos», expresó Gabriela Jiménez Ramírez desde el auditorio Batalla de Carabobo del Museo Boliviano. La ministra Gabriela Jiménez Ramírez señaló que el avance tecnológico impulsó una nueva etapa del sistema económico global «mediado por la tecnología, acelerado por la ciencia que justifica todo». En su intervención, también se refirió al estado de desarrollo de Venezuela en materia tecnológica y regulatoria y destacó las iniciativas legislativas vinculadas a la inteligencia artificial y la seguridad digital. «¿En qué se encuentra hoy el estado del arte de Venezuela en esta materia? En una propuesta de ley que está en segunda discusión para nuestra Asamblea Nacional en materia de inteligencia artificial, en el análisis de la Ley de Infogobierno que debe ir a una actualización legislativa y técnica de nuestra infraestructura nacional y, por supuesto, en una propuesta de ley futura en materia de ciberseguridad», puntualizó. Recordó el planteamiento del presidente de la República, Nicolás Maduro, sobre el enfoque que debe tener la inteligencia artificial en el país, herramienta que debe ser usada para «mediar las mejores capacidades humanas de los pueblos, potenciar las condiciones de nosotras, las trabajadoras y los trabajadores, haciendo de esto un patrimonio cultural de conocimiento y no una nueva forma de dominación». Instó a fortalecer el marco legal en ciencia y tecnología para garantizar la soberanía digital del país. «Construyamos capacidades y acompañemos a nuestro Parlamento a la gestación de las mejores leyes en materia de ciencia y tecnología que permitan garantizar soberanía, privacidad y seguridad del dato para Venezuela», enfatizó. Por otra parte, advirtió sobre los debates internacionales relacionados con el uso de información para entrenar sistemas de inteligencia artificial, donde se registran «múltiples demandas», debido al robo de información de conocimientos de las fuentes «de las publicaciones, de los libros, de los artistas, de los creadores, de los pensadores, de los docentes, de los ingenieros, de los pueblos del mundo». La secretaria de Formación Política Integral del PSUV subrayó, además, que la inteligencia artificial también redefine las relaciones productivas, laborales y geopolíticas en el mundo contemporáneo. “Entonces, la geopolítica hoy está mediada también por la inteligencia artificial. ¿Qué sucede hoy en el tiempo? Que la tecnología media las relaciones, las formas y los procesos de la producción, y voy a decir también del trabajo, de las relaciones ahora hombre-máquina, lo que significa la economía del dato, el ciberataque y la seguridad de la información y el derecho a no ser digital”, afirmó. Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: AA
El juego como base del aprendizaje infantil para sustituir pantallas
Por: Gabriela Jiménez-Ramírez El juego es la actividad más completa y natural para el desarrollo infantil, actuando como un puente crítico para que los niños comprendan el mundo sin las limitaciones de las pantallas. Un bebé de seis a 12 meses realiza diversas acciones como sentarse, alcanzar objetos y explorarlos, lo que va más allá del simple juego. Estas actividades son fundamentales para el desarrollo neuromotor y cognitivo, sentando las bases para su aprendizaje futuro. Es crucial preguntarse qué capacidades tiene un niño en esta etapa y qué experiencias se le están ofreciendo. El desarrollo infantil se basa en la experiencia corporal, donde la secuencia es experiencia, sinapsis, pensamiento y aprendizaje. El desarrollo no se logra a través de instrucciones externas, sino mediante una exploración interna que requiere un entorno rico en objetos con diferentes características. La exposición excesiva a pantallas puede limitar estas experiencias, afectando negativamente funciones ejecutivas como la atención y el control inhibitorio. Un análisis publicado en The Conversation subraya la propuesta de Elinor Goldschmied, pedagoga británica, quien promueve la importancia de proporcionar experiencias físicas ricas durante los primeros años de vida. Los bebés, señala la especialista, no se limitan a «consumir» estímulos, son sujetos activos que exploran, prueban, tocan y deciden. Por ejemplo, un bebé elige qué objeto tomar o cuánto tiempo interactuar con él. Para la pedagoga un bebé no «consume» estímulos sino que actúa. Ellos exploran, prueban, tocan, golpean y, aunque no lo creas, deciden, ellos deciden, por ejemplo, qué objeto tomar o cuánto tiempo sostenerlo. En este contexto, Goldschmied introdujo la idea de la «cesta de los tesoros», un recurso que consistía en ofrecer objetos cotidianos adaptados para fomentar la curiosidad y la exploración autónoma sin distracciones externas. Esto resalta el papel de los padres y adultos cercanos, quienes deben proporcionar un entorno rico y variado en estímulos, sin embargo, no deben dirigir el juego; la autonomía en estas actividades promueve habilidades como la autorregulación y una atención más sostenida. Como señala el portal, cuando las experiencias se empobrecen y los niños pasan largos periodos inmóviles frente a estímulos visuales rápidos de las pantallas, no solo se limita el movimiento. Diferentes estudios publicados en Academic Pediatrics, la revista oficial de la Asociación Académica de Pediatría, vinculaban una mayor exposición temprana a pantallas con déficits en funciones ejecutivas como atención sostenida y control inhibitorio, lo cual impacta directamente en su capacidad de aprendizaje futura. En Venezuela, apostamos por una educación desde los primeros años, dirigida a despertar las vocaciones científicas, dando prioridad al juego activo y a la interacción directa con el entorno físico. Por eso contamos con una hermosa iniciativa, como lo son las Rutas Científicas del Programa Nacional Semilleros Científicos, donde convoca a los niños, niñas de todas las edades a acercarse a experiencias reales, conocer a través de sus cinco sentidos el arte de las ciencias y no a través de pantallas.
Docentes se forman en robótica educativa con la Agenda Pequeños Ingenieros
Con el propósito de transformar la enseñanza científica y tecnológica, durante los días 9 y 10 de marzo se desarrolló en San Juan de los Morros el Plan de Formación Agenda Pequeños Ingenieros. La actividad tuvo lugar en el Centro Bolivariano de Informática y Telemática (CBIT) del Complejo Educativo Talento Deportivo “Martín Ramón Blanco”, donde especialistas de diversas instituciones intercambiaron saberes sobre el uso de los kits de robótica educativa. En el encuentro participaron docentes de la ETI Pedro Zaraza, C.E. Cabrera Malo, E.B.R. Brasil, E.B. Dr. Arístides Rojas, E.B. Aranda y el C.E. Talento Deportivo, entre otras instituciones. La capacitación fue facilitada por representantes de Fundacite Guárico, Fundabit, Infocentro y el Centro para el Desarrollo de la Calidad Educativa (CDCE), quienes instruyeron a los participantes en el manejo del kit «Pequeños Ingenieros», herramienta fundamental para fomentar la robótica y la creatividad en el aula. Esta iniciativa, que forma parte del Programa Nacional Semilleros Científicos, se proyecta como una pieza clave para la organización de las Olimpiadas Venezolanas de Robótica Creativa 2026. Tras el éxito de esta jornada, el equipo organizador informó que el plan de formación se extenderá próximamente a diversos municipios del estado, consolidando la territorialización del conocimiento tecnológico. Asimismo, estas acciones se alinean con los vértices de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández-Morán”. De esta manera, el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) prepara a miles de niños y jóvenes para liderar el futuro científico del país, impulsando la innovación desde las bases educativas. Mincyt/Prensa/ Con información de Fundacite Guárico
Estudiantes guaireños viven jornada de innovación y robótica en el Centro Didáctico de Ciencias
El Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias, ubicado en el estado La Guaira, abrió sus puertas para recibir a 100 estudiantes de los centros educativos C.E.I. La Esperanza, E.B.N. La Esperanza y la U.E.N. Juan Germán Roscio, en una jornada dedicada a la divulgación y la experimentación tecnológica. Durante el recorrido, los niños y niñas participaron en actividades interactivas y demostraciones de robótica, transformando el aprendizaje en una experiencia fascinante. El objetivo central de esta visita fue demostrar que la ciencia es una disciplina dinámica y esencial para la comprensión de su entorno, alejándola del enfoque puramente teórico para presentarla como una herramienta clave en su cotidianidad y en la construcción de su futuro profesional. De esta manera, el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) fortalece el desarrollo humano y técnico en la región, reafirmando su apoyo a estas acciones formativas que impulsan la independencia tecnológica de la nación. Mincyt/Prensa/ Con información de Fundacite La Gua
Juventud e innovación impulsan el aparato productivo nacional desde la Universidad Nacional de las Ciencias
La Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC) fue sede del lanzamiento del Laboratorio de Desarrollo de Oportunidades Productivas este 10 de marzo. El evento tiene como objetivo central captar jóvenes con ideas transformadoras para convertir el conocimiento científico en bienestar social y soluciones prácticas para el país. La ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), Gabriela Jiménez Ramírez, destacó que esta iniciativa une la investigación académica con el sector industrial para fortalecer la soberanía nacional. «Esta experiencia es una parte de la Agenda de Innovación Tecnológica que vincula la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación ‘Dr. Humberto Fernández-Morán’ con la transformación digital del país», sostuvo la ministra. El proyecto utiliza herramientas de inteligencia artificial y biotecnología para resolver problemas territoriales en áreas estratégicas como la salud y la alimentación. Al respecto, la titular del Mincyt planteó: «Cómo pensamos también biomateriales para los alimentos y cómo tenemos trazabilidad de ellos; pensamos en herramientas de software con IA que nos permitan construir dinámicas productivas». Por su parte, la presidenta del Parque Científico Tecnológico +Ciencia, Mattdign Medina, afirmó que la institución abre sus puertas a través de la propuesta Jóvenes Innovadores, funcionando como «un laboratorio para el desarrollo de soluciones destinadas al aparato productivo nacional». «En alianza con la UNC y el Sistema Integrado Alcaraván, brindaremos acompañamiento técnico y mentorías con especialistas de instituciones como el IDEA, la UCV, el INN y la UNERG, para impulsar el talento de nuestros emprendedores», reiteró Medina. Durante el encuentro, el equipo de Alcaraván Vultur presentó herramientas educativas diseñadas para motivar a los estudiantes en el área de la robótica. Carlos Ramírez, estudiante de la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos (Unerg), destacó que el objetivo es «transformar la educación técnica en liceos y escuelas, motivando a los chamos a desarrollar soluciones tecnológicas reales para el país». Asimismo, Luis Tamayo, estudiante de la UNC, calificó el evento como una excelente oportunidad para el crecimiento profesional y el desarrollo de prototipos innovadores. Finalmente, esta propuesta invita a la juventud a transformar los desafíos económicos y ambientales actuales en oportunidades de inventiva. Desde la recuperación de suelos erosionados hasta el desarrollo de plataformas educativas, el objetivo es fortalecer la cadena productiva nacional mediante el talento joven y la innovación científica soberana. Mincyt/Prensa EA/Fotofrafía CR
FIIIDT invita a la jornada de formación ética sobre ciencia crítica, feminismos y descolonialidad
La Fundación Instituto de Ingeniería para Investigación y Desarrollo Tecnológico (FIIIDT), ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), convoca a la comunidad científica y al público general a participar en la Jornada de Formación Ética titulada: «Cómo sembrar una ciencia crítica para cuidar la vida: feminismos y descolonialidad». El ciclo de encuentros contará con la participación de la reconocida socióloga descolonial Karina Ochoa Muñoz, una de las figuras intelectuales más destacadas de los Sures globales. La jornada tiene como objetivo principal generar espacios de reflexión sobre el papel de la ciencia en la transformación social, analizando cómo integrar criterios comunitarios y apuestas políticas en la construcción de un conocimiento que priorice la protección de la vida. Las sesiones se llevarán a cabo los días 11 y 18 de marzo a las 2:00 p. m., bajo una modalidad híbrida. Los interesados pueden asistir de forma presencial a la sede de la institución en Sartenejas o conectarse virtualmente a través de la plataforma Formatec (https://www.fii.gob.ve/), ingresando a la Sala 4 (Comunica) con la clave: 147258. Esta iniciativa, enmarcada en la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández-Morán”, promueve espacios de formación que buscan descolonizar la práctica científica. El propósito es fomentar una ciencia soberana, ética y profundamente humana que contribuya al desarrollo integral y al bienestar del pueblo venezolano. Mincyt/Prensa/Con información de la Fundacite Portuguesa
Investigadores del CAT presentan hallazgos científicos en su tercer aniversario
En el marco de su tercer aniversario, el Centro de Agricultura Tropical (CAT), adscrito al Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) en el estado Mérida, realizó un ciclo de ponencias de alto impacto para exponer los resultados de sus líneas de investigación desarrolladas entre los años 2023 y 2025. La jornada, celebrada en el auditorio de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) Mérida, contó con la participación de destacados expertos, entre ellos galardonados con el Premio Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2025. En el área de Ciencias de la Salud, destacaron las ponencias sobre la caracterización termodinámica de proteínas, a cargo del Dr. Ysaias Alvarado, y el estudio sobre la estabilidad de las albúminas presentado por la Dra. Patricia Rodríguez Lugo. En el ámbito tecnológico y agrícola, el Dr. Carlos Leal presentó una innovadora herramienta para la identificación de cacaos criollos mediante Speckle Dinámico, un trabajo que lo hizo acreedor del Premio Nacional «Luis Zambrano». Asimismo, el encuentro abordó el modelado biomatemático para el control de plagas con visión ecosocial, a cargo del Dr. Edison Pascal, y un balance de gestión forestal y ambiental presentado por el investigador José Albeiro Lobo. Este intercambio de saberes no solo celebra la trayectoria del CAT, sino que reafirma el compromiso de la comunidad científica con la soberanía alimentaria y la salud pública, integrando el conocimiento académico con las necesidades reales del país. Estas jornadas evidencian el esfuerzo sostenido del Gobierno Bolivariano para fortalecer el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, garantizando que el talento nacional sea el motor del desarrollo productivo. Mincyt/Prensa/Con información de la Fundacite Mérida
Fundación Ciepe y Misión Árbol establecen alianza en Yaracuy para la preservación de semillas nativas
Este miércoles 11 de marzo, la Fundación Centro de Investigaciones del Estado para la Producción Experimental Agroindustrial (Ciepe) y representantes de la Misión Árbol en el estado Yaracuy, sostuvieron un encuentro estratégico para articular esfuerzos en el resguardo de semillas forestales y frutales nativas de la región. Esta iniciativa se enmarca en el Plan Chuquisaca 2026, una estrategia ambientalista inspirada en el decreto del Libertador Simón Bolívar de 1825, orientada a la masificación de especies medicinales y forestales para la protección de las cuencas hidrográficas y el fortalecimiento de la seguridad agroalimentaria nacional. Como primera línea de acción, se acordó la creación de una mesa técnica regional que integrará a diversas instituciones locales. Este espacio permitirá robustecer el plan de trabajo de la Misión Árbol mediante líneas de investigación especializadas en el manejo de semillas y la consolidación de bancos de germoplasma. Asimismo, se proyecta la implementación de un programa formativo dirigido a técnicos, productores y viveristas del territorio yaracuyano. A través de esta cooperación, la Fundación Ciepe, ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), contribuye a la 6ta Transformación del Plan de la Patria y reafirma su compromiso con la independencia tecnológica y el bienestar social del pueblo. Estas acciones son impulsadas por el Gobierno Bolivariano bajo las directrices de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández-Morán”, específicamente a través de su tercer vértice, el cual promueve la cultura científica y tecnológica como herramientas fundamentales para la preservación de la vida y la soberanía nacional. Mincyt/Prensa/Con información del Ciepe
Inicia segunda fase de las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía (OVA) 2026
Las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía (OVA) 2026 inician su segunda fase, una etapa donde 1.521 estudiantes de diversos estados del país se enfrentan a un nuevo desafío académico y de exploración científica. «Nos complace anunciar oficialmente el inicio de la segunda fase de las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía 2026», informó la ministra para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez. La titular de la cartera científica recordó que en esta instancia participan los jóvenes que demostraron un desempeño sobresaliente durante la prueba teórica nacional realizada el pasado 20 de febrero. La ministra instó a los participantes que los materiales de estudio y recursos audiovisuales se encuentran disponibles para su consulta en los canales de las OVA. Finalmente, la ministra Gabriela Jiménez invitó a la juventud venezolana a continuar su formación en áreas como la física, las matemáticas y las ciencias espaciales a través del Programa Nacional Semilleros Científicos, con el objetivo de impulsar el desarrollo del país. El Programa Nacional Semilleros Científicos, consolidado desde 2019, busca estimular vocaciones tempranas en niños, niñas y jóvenes, para consolidar la generación de relevo que liderará los avances científicos de Venezuela en los próximos años. Mincyt/Prensa
