(Caracas, 29 de julio de 2025).- Este martes se realizará la primera jornada del taller Energía y su presencia en nuestra rutina diaria: La energía, tipos y usos, organizado por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en el estado Táchira. La actividad se efectuará del 29 de julio al 1 de agosto. La formación será dirigida por Johana Mujica y atenderá a niños, niñas y jóvenes, con edades comprendidas entre los 8 y 17 años. Los participantes tendrán la oportunidad de descubrir, de forma práctica y divertida, cómo la energía está presente en la cotidianidad. Además, conocerán los tipos de energía, principios de conversión y su importancia, a través de experimentos y ejemplos reales. El horario de este taller será de 1:30 a 3:00 de la tarde, en la sede de Fundacite Táchira. Para más información deben comunicarse al 0412-7227260.

(Caracas, 29 de julio de 2025).- Un grupo de 35 productores y productoras de seis parroquias del municipio Torres, del estado Lara, recibió semillas de maíz blanco variedad Turén 2000, a través de la Alianza Científico-Campesina que impulsa el gobierno del presidente Nicolás Maduro Moros. Esta actividad contó con la presencia de representantes de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado Lara, de la Alcaldía del municipio Torres, la Corporación Hermes Chávez y del Ministerio del Poder Popular para la Agricultura y Tierras, instituciones que reafirman su compromiso con el desarrollo agroproductivo. Durante el encuentro se presentaron los lineamientos del Plan Nacional de Siembra de Maíz 2025, destacando la importancia de la socialización de saberes y el acompañamiento técnico a los productores. El objetivo es continuar territorializando y ampliando las políticas productivas para potenciar la soberanía agroalimentaria y el desarrollo rural integral, para el buen vivir del pueblo. Mincyt / Prensa / Con información de Fundacite Lara.

(Shenzhen, 29 de julio de 2025).- La agenda de trabajo de la delegación de Venezuela para ampliar las relaciones estratégicas en materia de ciencia y tecnología, continúa este martes en la ciudad de Shenzhen, República Popular China. Esta delegación es liderada por la ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, en compañía del viceministro para el Desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, Raúl Hernández, y la viceministra de Investigación y Generación del Conocimiento Científico, Carmen Virginia Liendo. En su canal de Telegram, la ministra escribió: “Llegamos a Shenzhen, una de las ciudades más importantes del mundo en las últimas décadas en materia de ciencia y tecnología, y reconocida por ser una zona económica pionera”. La ministra Gabriela Jiménez Ramírez agregó que esta visita es “una oportunidad estratégica para el fortalecimiento de las relaciones bilaterales que mantenemos con la hermana República Popular de China y el impulso del desarrollo nacional”. En esta importante ciudad, la delegación fue recibida por Gu Ting, vicepresidente Ejecutivo de la Asociación del Pueblo de Shenzhen para la Amistad con el Extranjero. “Durante nuestra estadía en Shenzhen ampliaremos nuestra agenda de trabajo con el propósito de fortalecer el desarrollo de Venezuela, especialmente en las áreas de la ciencia, la tecnología y la educación”, explicó. Recordó que Venezuela continuará “avanzando con visión de futuro y compromiso con el bienestar de nuestro pueblo”. Los presidentes de Venezuela, Nicolás Maduro Moros, y de China, Xi Jinping, mantienen una gran alianza de trabajo y respeto que se impulsa con la Asociación Estratégica a Toda Prueba y Todo Tiempo, para ampliar políticas en materia de comercio, ciencia, tecnología, agricultura, educación, entre otras áreas esenciales para el bienestar de ambas naciones.

(Caracas, 28 de julio 2025).- La III Formación de Formadores de Robótica Creativa se desarrolló con éxito en Portuguesa, con la participación de 20 docentes de inicial, primaria, media general y técnica, de diversas instituciones educativas del municipio Turén. Con esta capacitación se brindan herramientas para la enseñanza de diversas disciplinas científicas y tecnológicas, siguiendo los lineamientos del Programa Nacional Semilleros Científicos. Los promotores de este programa ofrecieron a los participantes conocimientos básicos sobre programación y aplicaciones pedagógicas de la robótica. La jornada realizada en el Infocentro de Turén, incluyó el ensamblaje del kit Ultimate 2.0 que el Gobierno Nacional distribuye en toda Venezuela, para la enseñanza de la robótica. Durante los primeros días de formación se brindaron conocimiento sobre robótica, clasificación de los robots, partes del sistema electrónico, conceptos básicos de electrónica y complementos de electrónica básica; también se realizaron actividades prácticas. Con el apoyo del Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa de Portuguesa (CDCE) de Turén, y sus coordinadores de niveles educativos, y de la Fundación Infocentro, el gobierno nacional continua promoviendo la robótica creativa en las instituciones educativas del estado Portuguesa, fomentando vocaciones científicas a edades tempranas.

(Caracas, 28 de julio de 2025).- Estudiantes y docentes vinculados al área agronómica participaron en el curso Procesamiento y análisis de muestras de suelo, organizado por la Academia de Ciencias Agrícolas de Venezuela (ACAV), como parte del fortalecimiento de sus capacidades técnicas y científicas. Esta actividad se realizó en el laboratorio del Instituto Universitario Latinoamericano de Agroecología (IALA), con la presencia de 16 personas quienes adquirieron conocimientos prácticos para evaluar la fertilidad del suelo, identificando sus limitaciones y orientando un manejo agronómico más eficiente. El primer encuentro permitió conocer los pasos fundamentales para el adecuado muestreo, recepción, etiquetado y procesamiento de muestras de suelo. Asimismo, se explicaron los cuidados necesarios para la conservación y transporte de las muestras, a fin de evitar alteraciones antes del análisis en laboratorio. Con esta formación, la ACAV promueve el acceso al conocimiento aplicado desde una perspectiva territorial, científica y participativa, en articulación con las políticas del gobierno nacional y de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, para avanzar hacia un modelo agrícola soberano, agroecológico y productivo.

(Caracas, 28 de julio de 2025).- Cantv “Llegó con Todo” al sector Pinto Salinas, parroquia El Recreo de Caracas, donde realiza la instalación de los servicios Aba Ultra, Aba TV GO y Telefonía IP a más 700 familias que hacen vida en la localidad. La modernización tecnológica en la zona es resultado del trabajo articulado con la Mesa Técnica de Telecomunicaciones Amalivaca y permitirá brindar una mejor experiencia de conectividad a los usuarios, mediante la fibra óptica. La vocera de la Mesa Técnica de Telecomunicaciones, Sonia Torres, señaló que “la construcción de puertos ópticos ha sido un éxito en todo Pinto Salinas”, al tiempo que extendió un agradecimiento a la Fuerza Azul por el servicio prestado. La llegada del servicio Aba Ultra, 100% fibra óptica de Cantv, a Pinto Salinas reafirma el compromiso de la empresa con la democratización de las telecomunicaciones y el acceso a la tecnología. Este servicio mejora la conectividad e impulsa el desarrollo social y económico, abriendo nuevas oportunidades para sus habitantes.

(Caracas, 28 de julio de 2025).- El próximo 31 de julio, el equipo de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite), en el estado Táchira, realizará el Taller de Introducción a la Programación, para niños y niñas con edades comprendidas entre los 9 y los 12 años. Esta actividad lúdica tiene carácter presencial y es gratuito; con horario de 9:00 a 11:00 de la mañana. La capacitación incluirá principios de programación, resolución de problemas, escritura de pseudocódigos y manejo de algoritmos. Este taller responde a las orientaciones del Gobierno nacional de fortalecer la educación científico-tecnológica de la generación genial. La programación informática permite limpiar, codificar, trazar y proteger el código fuente de programas computacionales; es, además, una de las habilidades esenciales para el desarrollo de programas informáticos. Los interesados en participar deben comunicarse al 0412-7227260.

Por: Gabriela Jiménez Ramírez La adicción a las pantallas y redes sociales está afectando la comprensión lectora de los jóvenes, según varios informes. En 2023, la OCDE reportó una caída significativa en habilidades lectoras y matemáticas en diversos países, marcando los peores resultados desde el inicio de las pruebas en 2000. De acuerdo con el portal Nueva Revista, en Estados Unidos, la Evaluación Nacional del Progreso Educativo (NAEP) de 2022 mostró que el desempeño en lectura retrocedió a niveles de 1992, con solo un tercio de estudiantes alcanzando estándares básicos. Resultados similares se registraron en 2021 a través del Estudio Internacional sobre el Progreso de la Competencia Lectora, donde se indicó que el avance en comprensión lectora en países industrializados se detuvo desde 2016. Estos datos son parecidos a los presentados en el año 2021 por el Estudio Internacional sobre el Progreso de la Competencia Lectora, que evalúa estudiantes de cuarto grado, generalmente niños de 9 a 10 años. Según el portal web, la pandemia puede ser uno de los factores claves, no obstante, la OCDE sugiere que existen problemas estructurales más profundos en los sistemas educativos que deben ser abordados. La palabra de algunos expertos apunta a la influencia negativa de los teléfonos inteligentes y el uso excesivo de pantallas, que se correlacionan con un menor rendimiento en lectura. El escritor y profesor universitario, Adam Kotsko, fue entrevistado por la revista Slate sobre esta situación y afirmó que durante su carrera había asignado alrededor de 30 páginas de lectura por clase, no obstante, en los últimos cinco años «los estudiantes se sienten intimidados por algo más de 10 páginas y parecen alejarse de lecturas de tan solo 20 páginas sin una comprensión real». Este argumento se complementa con lo presentado por el profesor de la Universidad de Nueva York  Jonathan Haidt en su libro The Anxious Generation, donde señala que las nuevas tecnologías son responsables de la pérdida de lectura, y de la crisis de la salud mental. A pesar de la crítica hacia la tecnología, argumenta que no se debe demonizar su uso, sino que es fundamental establecer límites. Estos datos alarmantes no solo se registran en Estados Unidos, según el informe presentado por el Programa para la Evaluación Internacional de las Competencias de la Población Adulta (PIAAC) en 2024, la comprensión lectora de los universitarios españoles disminuyó significativamente en la última década, pasando de 282 puntos en 2012 a 271,9 en 2023. Según estos datos, los estudiantes españoles estarían por debajo de la media de la OCDE y la Unión Europa, y sus calificaciones serían inferiores a las de alumnos de bachillerato en países como Finlandia, Suecia y Holanda. Expertos en educación, como Elena del Pilar Jiménez Pérez, profesora de Didáctica de la Lengua de la Universidad de Málaga, y Margarita Isabel Asensio Pastor, docente de Didáctica de la Lengua en la Universidad de Almería; han expresado su preocupación por las dificultades de los estudiantes para inferir, interpretar críticamente y sintetizar información, lo que afecta su rendimiento académico. Los autores del informe PIAAC sugieren que el descenso en la comprensión lectora se relaciona con el aumento del uso de dispositivos electrónicos y redes sociales, que fomentan lecturas breves y dispersas. Leer en pantallas digitales está relacionado con menor retención y concentración, mientras que herramientas como inteligencia artificial para resumir textos pueden agravar este problema.La crisis en habilidades lectoras y matemáticas es compleja y requiere estrategias metacognitivas y programas que fomenten la lectura extensa en todas las áreas educativas. Mincyt / Prensa/

(Caracas, 28 de julio de 2025).- Un nuevo ensayo agrícola para la producción de papa variedad María Bonita se realizó en el sector Choro Choro, parroquia El Pilar, municipio Benítez del estado Sucre, como parte de las líneas de acción que ejecuta el Gobierno nacional a través de las Alianza Científico-Campesina. Esta actividad fue acompañada por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en el estado oriental para impulsar la siembra y cosecha de un cultivo de referencia que fortalezca la producción local. Luego de una evaluación del terreno se procedió a su desmalezamiento y demarcación para la conformación de los camellones, donde incorporaron compost previamente elaborados. Culminados estos pasos, se procedió a sembrar las semillas de esta variedad de papa. Con esta jornada se fortalece la soberanía alimentaria desde el conocimiento científico y campesino, como parte de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, política impulsada por el presidente Nicolás Maduro.

(Caracas, 28 de julio de 2025).- Una importante reunión realizó el equipo de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado Portuguesa con docentes de la Escuela Técnica Simón Bolívar, a fin de avanzar en actividades lúdicas y formativas ejecutadas a través del Programa Nacional Semilleros Científicos. Entre las tareas establecidas está brindar asesoramiento para la planificación de actividades sobre robótica creativa, para la formación de los niños, niñas y jóvenes del estado. Para este fin, el equipo de promotores de Fundacite Portuguesa ofrecerá acompañamiento técnico durante el año escolar 2025-2026, para el desarrollo de proyectos relacionados con la mecatrónica y la robótica. El encuentro incluyó la asesoría sobre los temas a incorporar en la planificación pedagógica, afines a la robótica creativa, y la socialización del plan de formación que dirige el Gobierno nacional a través del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología en esta área. La robótica educativa forma parte de las políticas educativas diseñadas en torno a los estudios de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), áreas que se enfocan en la siembra y preservación del talento nacional, como el primer vértice de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán.