(Caracas, 11 de abril de 2026).- En el marco del Día Mundial de la Ciencia y la Tecnología y al cumplirse dos años de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, este viernes la sede del Complejo Educativo Lisandro Alvarado fue el escenario de la II Fase de las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía (OVA) 2026, en la que participaron 33 estudiantes clasificados de todo el estado Lara. Los jóvenes aplicaron los conocimientos adquiridos durante este tiempo gracias al acompañamiento de la Fundación Centro de Investigaciones de Astronomía y Tecnologías Aplicadas Francisco J. Duarte (Cidata) y el apoyo en la región de la Asociación Larense de Astronomía (ALDA), instituciones comprometidas con el desarrollo del talento de esta Generación Genial. La actividad forma parte del Programa Nacional Semilleros Científicos, impulsado por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), y se enmarca en los objetivos de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, promoviendo así el interés por las carreras científicas. Posteriormente, representantes del Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa (CDCE), directivos del Complejo Educativo Lisandro Alvarado y voceros de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología (Fundacite Lara) entregaron certificados a los estudiantes que han participado tanto en la primera como en la segunda fase de las olimpiadas. Las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía (OVA) son una iniciativa nacional dirigida a jóvenes de 12 a 19 años, orientada a fomentar el estudio de la física, las matemáticas y la astrofísica. Mincyt / Prensa / Fundacite Lara

(Caracas, 10 de abril de 2026).- La directora ejecutiva de la Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABAE), ingeniera María Fernanda Guarirapa Mora, destacó la importancia de la democratización y la equidad en el sector espacial internacional, subrayando el rol protagónico que deben tener las naciones en la exploración del cosmos. Durante una entrevista concedida a Venezolana de Televisión, Guarirapa enfatizó que Venezuela, a través de la ABAE, es partícipe de los procesos de inclusión. Señaló que el actual panorama espacial global debe servir como un motor para que más países accedan a oportunidades de incursión tecnológica y científica, rompiendo las brechas históricas del sector. En relación con el talento nacional, la autoridad de la ABAE celebró la participación de profesionales venezolanos en proyectos de gran envergadura como la misión Artemis II. Asimismo, recordó que el prestigio académico de Venezuela en esta área tiene raíces profundas, citando los aportes históricos del Dr. Humberto Fernández-Morán y el astrofísico Héctor Rojas en las misiones Apolo. «Contamos con un talante profesional excepcional. Gracias a los convenios de cooperación con países aliados, nuestro personal ha intercambiado conocimientos de alto nivel, dejando el nombre de Venezuela en alto», afirmó la ingeniera. Explicó además que las investigaciones actuales, que buscan el establecimiento de asentamientos humanos en la Luna, representan un paso crítico para futuras misiones hacia Marte. Finalmente, destacó que estos avances son posibles gracias a las políticas sostenidas por el Gobierno Bolivariano, que a través de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, fortalece las capacidades científico-técnicas del país. Mincyt/Prensa/EM

Por Gabriela Jiménez Ramírez El debate del uso de los datos y el acceso de estos por parte de la inteligencia artificial, sigue más vigente que nunca. El reciente experimento del senador demócrata de Estados Unidos, Bernie Sanders, quién ejecutó una conversación pública con el asistente virtual de Claude, la IA de Anthropic, la compañía que rechazó las presiones del Pentágono, para quitarle los límites éticos, va más allá de una pieza de divulgación tecnológica. Los temas abordados en ese intercambio no son una sorpresa para quienes siguen de cerca la economía digital, pero sí un recordatorio de que el modelo de negocio que sostiene gran parte de la inteligencia artificial moderna descansa sobre una extracción masiva, silenciosa y, en muchos casos, apenas comprendida de datos personales. El video, divulgado en sus redes sociales y replicado por diferentes medios, revela algo que, tampoco es secreto, la falta de privacidad de los datos. La IA fue muy clara cuando fue consultada de donde adquiere su información. «¿Cuánta de la información que recopila la IA se está utilizando?», preguntó el senador, a lo que le respondió la IA «Las empresas están recopilando datos de todas partes: tu historial de navegación, tu ubicación, lo que compras, lo que buscas, incluso cuanto tiempo pasas en una página web». Que una IA reconozca que esta magnitud «sorprendería a la mayoría de los estadounidenses», debería verse como una evidencia de un sistema deliberadamente diseñado para operar fuera del escrutinio público. «Tu atención, tu comportamiento, tus decisiones, todo se ha convertido en una mercancía que se puede comprar y vender», fue el mensaje claro de la IA cuando fue consultado por el motivo para acceder a la información. La normalización de términos de uso interminables y crípticos ha convertido el consentimiento en una ficción legal más que en una decisión informada. Otro punto central de la entrevista, es el tema económico. Cuando Claude responde con la palabra «dinero», cuando se le pregunta sobre el objetivo de esta recolección, pone en evidencia la lógica estructural del capitalismo de datos. Va más allá de mejorar servicios o personalizar experiencias, se trata de convertir cada aspecto del comportamiento humano en un activo comercializable. En este esquema, los usuarios no son clientes, sino materia prima. Esta dinámica se vuelve aún más problemática cuando se consideran sus implicaciones políticas y es un tema que aborda la IA de manera inmediata y palabras como «democracia» y «privacidad» y cómo la privacidad y el derecho individual se han convertido en los pilares democráticos. «La IA es un peligro para las democracias, permite microsegmentar los mensajes y mostrar diferentes narrativas a diferentes grupos», señaló el chatbot. Esta afirmación obliga a replantear el debate. Desarrollar estas herramientas tecnológicas debe proteger la intimidad de los usuarios y limitar la concentración de la información a la que pueden acceder las corporaciones y gobiernos sin fines éticos, transgrediendo los derechos de los ciudadanos y el bienestar común y colectivo como prioridad. En ausencia de controles claros, ese poder puede traducirse en una capacidad sin precedentes para moldear comportamientos colectivos. Desde Venezuela, desarrollamos un Código de Ética para el Desarrollo y Aplicación Responsable de la Inteligencia Artificial que establece nueve principios fundamentales que guían el uso ético de la tecnología. Uno de los enfoques clave es el humanismo, que asegura que la inteligencia artificial sirva al bien común, así como se enfatiza la equidad y la no discriminación, prohibiendo sesgos en los algoritmos que puedan afectar a grupos vulnerables. La seguridad, la privacidad, la transparencia y la rendición de cuentas son también prioridades, con la implementación de protocolos estrictos para la protección de datos personales y la exigencia de consentimiento informado.

(Caracas, 10 de abril de 2026).- Con el objetivo de impulsar y fortalecer el desarrollo científico y tecnológico en las regiones, culminó con total éxito la prueba evaluativa de la II fase de las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía (OVA) 2026, en los estados Táchira, Mérida y Trujillo. Con gran fervor académico y calculadora en mano, más de 100 estudiantes del eje Panamericano, Páramo, Mocotíes y el municipio Libertador, lideraron la participación en las cuatro sedes en todo el estado Mérida. Los jóvenes científicos recibieron formación especializada en telescopios y astronáutica, preparándose para la gran final nacional. El presidente de la Fundación Centro de Investigaciones de Astronomía y Tecnologías Aplicadas Francisco J. Duarte (Cidata), Nomar Villa, informó que los estudiantes recibieron formación técnica sobre el funcionamiento de telescopios solares y objetos ópticos, además de charlas actualizadas sobre misiones espaciales como Artemis II. Para Villa «este enfoque integral busca despertar vocaciones tempranas y fortalecer el sistema educativo mediante el uso de herramientas tecnológicas y clases especializadas». Además, destacó que, gracias a la articulación con Fundacite Mérida, se generaron los procesos para la inducción y evaluación de los participantes. El encuentro contó con la asistencia de la presidenta de Fundacite Mérida, Nathaly Mora, quien agradeció el apoyo de los docentes de las instituciones educativas participantes, quienes han sido clave para el avance en la preparación de los estudiantes. «Felicito a cada uno de los muchachos y muchachas que están en constante formación; eso significa que hay interés en seguir preparándose», destacó Mora.El evento concluyó con la entrega de certificados correspondientes a la primera etapa, celebrando el esfuerzo de los tutores y alumnos que avanzan ahora hacia la fase nacional. La ciudad de La Paz En el estado Trujillo, específicamente en la Escuela Técnica Madre Rafols, ubicada en la parroquia Mercedes Díaz del municipio Valera, fungió como centro único para congregar a más de 24 instituciones educativas con la participación de 58 estudiantes, quienes asumieron el gran reto de participar en la OVA. Mientras que el estado Táchira contó con la participación de 64 estudiantes de los municipios Junín, Cárdenas, Guásimos, San Cristóbal, Andrés Bello, Córdova, José María Vargas, Jáuregui, Sucre y Ayacucho. La jornada contó con la coordinación de los facilitadores de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite), además de docentes, especialistas del Ministerio del Poder Popular para la Educación (Mppe). Venezuela destaca en las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía con una participación masiva de más de 1.500 estudiantes en su segunda fase. Posteriormente, se seleccionarán a los integrantes de la tercera y última fase nacional, donde los participantes demostrarán su potencial científico. Mincyt/Prensa/AR/Fotografías/Fundacite/Mérida-Trujillo-Táchira

(Caracas, 10 de abril de 2026).- En el Complejo Educativo Fermín Toro, en Caracas, se realizó este viernes la prueba de la segunda fase de las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía 2026, con la participación de 80 jóvenes de la capital. Esta jornada contó con la participación de la ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, quien destacó la pasión de los jóvenes por las áreas de innovación. «Sigue siendo para el hombre, para la mujer, un hallazgo comprender los fenómenos de la naturaleza, de la Luna, el Sol, los astros, las nebulosas, el cosmos», puntualizó. Durante sus declaraciones, la ministra Gabriela Jiménez subrayó la relevancia de la astronomía como herramienta de formación y de desarrollo para la Patria, tras la participación de 1.521 estudiantes de 52 escuelas nacionales de todo el país. «Esta segunda etapa de calificación ya son 1.521 estudiantes en 52 escuelas nacionales del país y muchos de ustedes serán los ingenieros y los científicos de nuestra patria y que la astronomía sea también un área de aprovechamiento para el país», indicó. Asimismo, hizo referencia a la relación entre las matemáticas y el desarrollo científico y afirmó que el mundo científico es fundamental para el avance del país. «El mundo de las ciencias es el de las matemáticas, el del álgebra para diseñar las viviendas, las escuelas, las ingenierías, las aplicaciones, requerimos de las matemáticas, por lo tanto, tenemos que enamorarnos de las matemáticas. El cálculo para un medicamento, para medir la temperatura del aire, para saber cuánto llueve, es decir que la matemática está en todo», añadió. La ministra también celebró el esfuerzo y la dedicación de los estudiantes y subrayó que esta olimpiada es «una extraordinaria noticia para Venezuela». En este sentido, recordó que los estudiantes que se encuentren destacados podrán visitar el Observatorio Nacional de Astronomía, que se encuentra en Muchuchíes, estado Mérida y además «conocer nuestro sistema astrofísico, ubicado en Apartaderos, que ya cumplió 50 años». «Nuestro centro de astronomía ha identificado más de 10 meteoritos, estrellas, gracias al estudio de científicos venezolanos», enfatizó. Afirmó que estas acciones forman parte «del atractivo también que nos dediquemos a la astronomía, la creación para Venezuela, el aporte que hacemos desde la ciencia venezolana para el país, para el bienestar». Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: JO

(Caracas, 10 de abril de 2026).- Un total de 140 estudiantes pertenecientes a los estados Miranda, Carabobo y La Guaira participaron este viernes en la segunda fase de la Olimpiada Venezolana de Astronomía (OVA), que promueve el Gobierno Bolivariano a través de los ministerios para Ciencia y Tecnología y Educación. El evento regional con mayor participación en la región central fue el estado Miranda, con 90 estudiantes de los municipios Cristóbal Rojas (28), Chacao (17), Carrizal (15) y Zamora (30). Los estudiantes pertenecen a instituciones públicas y privadas y son evaluados en las áreas de física, matemáticas, posicionamiento de los cuerpos celestes, eclipses y los espectros estelares. Asimismo, el Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias, ubicado en el estado Carabobo, recibió a 33 estudiantes, que demostraron su afición por el conocimiento científico. Con la participación de siete instituciones educativas del estado La Guaira, específicamente en el municipio Vargas, participaron un total de 17 estudiantes. En esta segunda fase de las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía participan 1.521 estudiantes de diversos estados del país, quienes se enfrentan a un nuevo desafío académico tras quedar seleccionados en la prueba teórica nacional realizada el pasado 20 de febrero. El Gobierno Bolivariano, a través de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, busca despertar vocaciones tempranas por las ciencias en la nueva generación de investigadores en Venezuela. Mincyt/Prensa/AR/Fotografias/Fundacite Miranda-Carabobo-La Guaira

(Caracas, 10 de abril de 2026).-   Con entusiasmo y compromiso en la formación científica de la juventud venezolana, se desarrolla exitosamente la Fase II de las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía (OVA) 2026 en la región oriental del país. Esta etapa de selección de los talentos que representarán a Venezuela en competencias nacionales e internacionales, congregó a 215 jóvenes de 60 instituciones educativas, con el acompañamiento de representantes de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en planteles de Nueva Esparta, Sucre, Anzoátegui y Monagas. En el estado Nueva Esparta, el proceso tuvo lugar en el Liceo Bolivariano José Ramón Luna, con 65 jóvenes de 18 instituciones de los municipios Mariño, Maneiro, García, Arismendi, Antolín del Campo, Gómez, Díaz, Marcano, Tubores y Península de Macanao. En Sucre, participaron un total de 30 estudiantes de 13 centros educativos ubicados en los municipios Sucre, Montes, Bermúdez y Ribero. Anzoátegui contó con 73 jóvenes de 19 liceos de Anaco, Diego Bautista Urbaneja, Peñalver, Francisco del Miranda, Guanta, Juan Antonio Sotillo, Simón Bolívar y Simón Rodríguez, distribuidos en dos sedes: el Complejo Educativo Juan Manuel Cajigal (zonas oeste y norte, Barcelona) y el Complejo Educativo Narciso Fragachan (zonas centro y sur, Anaco). Finalmente, Monagas tuvo una participación de 47 jóvenes pertenecientes a 10 instituciones educativas de los municipios Maturín y Piar. Estos resultados reflejan el creciente interés de la juventud oriental por la astronomía y las ciencias exactas, que fomenta el Programa Nacional Semilleros Científicos en alineación con las políticas de soberanía tecnológica del Gobierno Bolivariano. Los evaluados demostraron conocimientos en mecánica celeste, cosmología y observación astronómica. De esta manera, el Gobierno Bolivariano, a través de los ministerios para Ciencia y Tecnología (Mincyt) y Educación (MPPE), continúa sembrando y garantizando la preservación del talento científico nacional. Mincyt/Prensa/EBM

El Libertador escribió esta frase en 1827 al filósofo inglés Jeremy Bentham, con quien compartía ideales sobre la utilidad del conocimiento para la felicidad humana. En medio de la lucha por consolidar las nuevas repúblicas, Bolívar reflexionó sobre lo que realmente dota de sentido a la existencia: la acción virtuosa y la búsqueda incesante de la verdad. Esta sentencia nos llama a despojarnos de lo superfluo. Para Bolívar, ni las riquezas, ni el poder, ni los honores mundanos son las verdaderas ventajas de la vida. La única herencia valiosa que poseemos es la capacidad de hacer el bien a los demás y la humildad para aprender la verdad. Un pueblo que practica la bondad y busca la sabiduría es un pueblo que honra el legado del Libertador. En Telecom Venezuela, asumimos esta enseñanza en ciencia y tecnología. Nuestra mayor ventaja no son las redes o los equipos, sino la capacidad de usarlos para hacer el bien, conectando a las familias y educando a nuestro pueblo. Servir con bondad y obrar con transparencia es nuestra forma de honrar esa única y verdadera ventaja que la providencia nos ha concedido. El poder y la riqueza son temporales. La bondad y la verdad son eternas.

(Caracas, 10 de abril de 2026).- El Centro Bolivariano de Informática y Telemática (CBIT), ubicado en el Complejo Educativo Nueva Generación Juan Manuel Cajigal, de Barcelona, fue reinaugurado por autoridades locales con la entrega de kits electrónicos y estaciones de computación de última generación vinculados al Programa Nacional Semilleros Científicos, fortaleciendo la formación técnica de la juventud anzoatiguense. La dotación que se realizó forma parte de la Agenda Pequeños Ingenieros que promueve el Ministerio para Ciencia y Tecnología. Durante la actividad, estudiantes destacaron con la presentación de dos prototipos robóticos que representarán al estado en las Olimpiadas de Robótica Creativa 2026: un asistente médico diseñado para mitigar la ansiedad infantil y un robot especializado en el apoyo a la apicultura y agricultura sostenible. El Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC), núcleo Anzoátegui, participó como ente articulador, reafirmando su compromiso con la promoción de vocaciones científicas. Estos espacios no solo buscan la alfabetización digital, sino la creación de soluciones reales a problemas cotidianos mediante el uso de la ciencia aplicada. Este despliegue es el resultado de las políticas del Gobierno Bolivariano, que a través del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) impulsa la soberanía tecnológica. Mincyt/Prensa/Con información de Fundacite Anzoátegui