El Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), instaló un laboratorio de ciencias en la Escuela Simón Rodríguez, ubicada en el estado Amazonas, como parte de su programa de apoyo a la educación científica y tecnológica en el país. En estos laboratorios, los niños, niñas y jóvenes recibirán formación en las áreas de biología y química, para orientar vocaciones en edad temprana, como lo instruye el Gobierno Bolivariano a través del Mincyt. De igual forma, el CNTQ trabaja en la adecuación de dos nuevos espacios, que prevén estar listos este fin de semana. Además, un equipo técnico del ente se encuentra realizando labores de inspección para preparar 10 espacios educativos de escuelas técnicas y fortalecer la adecuación de aulas científicas en la entidad. La dotación incluye mesas de trabajo, iluminación, ventilación, equipos e instrumentos básicos y forman parte esencial del plan de dotación básica de laboratorios de química y biología en 600 escuelas en el territorio nacional, proyecto que, impulsado por el Gobierno Bolivariano, a través del Mincyt y el CNTQ. Su objetivo es contribuir a la vocación e innovación estudiantil en estos ámbitos, así como a la formación de futuros profesionales e investigadores que aporten al crecimiento del país. Con información del CNTQ

El Gobierno Nacional, a través del Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt), realizó este viernes la dotación de microscopios al Laboratorio de Histocitotecnología de la Universidad Politécnica Territorial “Kléber Ramírez” (UPTM), ubicado en el estado Mérida En su cuenta en la red social Instagram, la vicepresidenta sectorial de Ciencia, Tecnología y Salud, Gabriela Jiménez Ramírez, indicó que esta dotación busca fortalecer la investigación científica y la formación de los estudiantes en esta área. En este sentido, destacó el papel que ha jugado el estado Mérida para el desarrollo del conocimiento y los saberes científicos de la Patria. Refirió que es fundamental dotar a los centros de investigación con herramientas que permitan avanzar en el desarrollo de la agenda científica y tecnológica impulsada por el presidente de la República, Nicolás Maduro. “Es de suma importancia que los centros de investigación y las universidades de este territorio, se sumen a la agenda científica y tecnológica que adelanta el presidente Nicolás Maduro en todo el país”, puntualizó la también ministra para Ciencia y Tecnología. El pasado mes de julio, el Gobierno Bolivariano realizó una importante dotación de equipos de última tecnología a la UPTM y la Universidad de Los Andes. En los últimos años, se ha financiado proyectos, en materia de ciencia y tecnología en el estado Mérida, destinados a fortalecer el desarrollo productivo nacional. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Ariadna Eljuri/ Fotos: Anthony Araque

El Ministerio par Ciencia y Tecnología (Mincyt), a través de la Fundación Instituto de Ingeniería para Investigación y Desarrollo Tecnológico (Fiiidt), realizó el abordaje integral para el acompañamiento de proyectos realizados por comuneros y comuneras de San Francisco de Yare, municipio Simón Bolívar en el estado Miranda. Entre los proyectos se encuentra la iniciativa comunal del Centro de Salud Integral-Popular “Guaicacypire”, que atiende a tres comunas de la parroquia, a través de servicios de pediatría, odontología, ginecología y medicina integral, favoreciendo a 12.000 personas. El personal de Fiiidt también acompañó la revisión de uno de los proyectos elegidos durante la Consulta Popular Nacional. Esta iniciativa apunta a la rehabilitación integral de la Unidad Escolar Estadal “Estelita Sanoja Alzuro”, que atiende a niños y niña de la comuna Agacapaidy de la parroquia mirandina. Otra de las iniciativas presentadas durante la jornada fue la creación de un Centro de Educación Inicial en la comuna “Impulsores Comunitarios de la Pica”, para así brindar educación a los niños y niñas que se encuentran en la zona y seguir formando a los semilleros de la Patria. Para una mejor ejecución, los comuneros y comuneras participaron en dos secciones de formación dictadas por la Fundación Instituto de Ingeniería. La comuna “La Visión del Comandante” también presentó su proyecto sobre monitoreo del urbanismo. Para avanzar en esta iniciativa, los habitantes contaron con el apoyo de la Policía Municipal, como parte del Cuadrante de Paz, y con el personal técnico que se encuentra en la zona. Tras una revisión, definieron la ubicación del espacio dentro del Centro de Coordinación Policial Simón Bolívar. En la actividad, los integrantes de nueve comunas de San Francisco de Yare recibieron una charla formativa sobre planificación, para así reforzar la ejecución de los proyectos presentados. La formación estuvo dictada por el presidente de la Fundación Instituto de Ingeniería Francisco Durán. En la jornada, también se realizó un recorrido por la casa de los Diablos Danzantes de Yare, donde mostraron las diversas historias y las generaciones que han pertenecido y pertenecen a una de las manifestaciones culturales y religiosas del país. Con el fin de potenciar la ciencia y la tecnología para el Poder Popular, se continuará aportando el potencial técnico, político e investigativo para fortalecer la participación, la organización y la planificación y continuar sumando a la integración institucional con el pueblo para consolidar el progreso y fortalecer los espacios comunales. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología/ Con información de Fiiidt

La Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado Bolívar, ente adscrito al Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt), acompaña a los campesinos y campesinas del estado para fortalecer la producción agrícola en el país. En esta oportunidad, el personal de Fundacite Bolívar sostuvo un encuentro con representantes de la Corporación Venezolana de Guayana (CVG) y la Federación Campesina Bolivariana de Venezuela, para realizar una jornada de asistencia técnica a 15 productores locales en el área de la psicultura. Los asistentes fueron instruidos sobre el manejo de siembra para alcanzar una mayor producción agrícola y la independencia agroalimentaria. La actividad se llevó a cabo en la comunidad Colinas de Chirica, ubicada en la parroquia Chirica, Municipio Caroní. Además, aprendieron a realizar mediciones de temperaturas y pH en los estanques así como en el Río Ure, que abastece de agua a la comunidad. De igual forma, los especialistas ofrecieron recomendaciones a los productores sobre siembra de pasto Vetiver alrededor de los estanques, lo que puede brindar mejor estabilidad a los taludes. También sobre la construcción de un muro de contención para proteger los estanques ante posibles desbordamientos del río. Como parte de la asistencia, los productores participaron en un taller sobre el uso sistemático de técnicas para el manejo e integración de los recursos disponibles en la unidad de producción, alineando estos con los sistemas de producción agrícola, pecuario y forestal, en armonía con el medio ambiente. Con estos conocimientos, se espera impulsar el autoabastecimiento de alimentos, inicialmente para satisfacer las necesidades de las familias y sus animales de cría. Con información de Fundacite Bolívar

La Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en el estado Aragua realizó una nueva jornada de las Vacaciones Robóticas, destinada a formar a los jóvenes participantes en el área de la programación, estimulando el desarrollo de sus habilidades lógicas, el trabajo en equipo y fomentando el interés por las tecnologías.  En esta jornada, los participantes pudieron refrescar conocimientos sobre programación en el IDE de Arduino; también aprendieron cómo funciona el transistor NPN 2n2222, que sirve como suiche digital y amplificador de la potencia; los especialistas explicaron sus características y cómo conectarlo a los circuitos. Seguidamente, practicaron la programación en Mblock para mover un motorreductor y también hacer sonar un buzzer con melodía. El entorno de desarrollo integrado Arduino, es un software que permite desarrollar programas más cómodamente para la placa controladora Arduino. El ingeniero Héctor Romero, encargado de la formación en robótica en estos espacios, socializó con los presentes: qué es la instrucción y orden de programación; las llaves, línea y bloques de comentarios, variables, entre otros temas. Los jóvenes también tuvieron la posibilidad de realizar prácticas de programación con Arduino IDE para así configurar un sensor de luz LDR (resistencia dependiente de luz), conectado en circuito con la placa controladora y poder activar un LED en ausencia de luz. Las Vacaciones Robóticas continúan realizándose en el Gimnasio Vertical Tiuna de la Av. Concepción en Maracay, estado Aragua, una actividad articulada desde la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite Aragua), como parte del Programa Nacional Semilleros Científicos, impulsado por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Vanessa Gutiérrez, con información de Fundacite Aragua.

¿Están los docentes preparados para enfrentar el desafío de las nuevas tecnologías en el aula? Esta pregunta cobra cada vez más relevancia en un mundo donde la educación y la tecnología se entrelazan de manera indisoluble. La formación continua de los educadores en el ámbito tecnológico no es solo una opción, sino una necesidad imperante para garantizar una educación de calidad y acorde a las demandas del siglo XXI. En este contexto, las tecnologías emergentes como la realidad aumentada y la inteligencia artificial están revolucionando la forma en que se imparte y se recibe la educación. Estas herramientas ofrecen posibilidades sin precedentes para crear experiencias de aprendizaje inmersivas, personalizadas y altamente interactivas. La integración de estas tecnologías en el aula promete transformar radicalmente la dinámica educativa, potenciando la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes. Estos temas fueron el centro de la entrevista realizada a la tutora de uno de los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT) de la Fundación Bolivariana de Informática y Telemática (Fundabit) Yaracuy, Heilin Soto de García, en el programa “Ciencia En Voz Femenina”, conducido por Yescenia Granados, jefa de comunicación popular de la Fundación Infocentro, quien compartió valiosas perspectivas sobre la innovación educativa. Durante una hora de programa, la docente explicó que vienen realizando alianzas estratégicas con la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) Yaracuy y la Fundación Infocentro para formarse en el área de la robótica educativa e inteligencia artificial. El objetivo principal es brindar estos conocimientos de vanguardia a los estudiantes en el próximo año escolar, preparándolos para un futuro cada vez más tecnológico. Soto de García destacó también que los CBIT promueven activamente el uso responsable de las redes sociales, reconociendo la importancia de educar a los jóvenes en la ciudadanía digital. La docente enfatizó su enfoque integral en la educación tecnológica, impulsando a los niños a estimular su creatividad a través de diversas herramientas como la realidad aumentada, la radio, la fotografía y la edición de video. “Es fundamental crear niños críticos e integrales ante una sociedad cada vez más digitalizada”, afirmó la tutora, subrayando la importancia de no solo enseñar habilidades técnicas, sino también fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de análisis en el entorno digital. Este enfoque holístico busca preparar a los estudiantes no solo para utilizar la tecnología, sino para comprenderla, cuestionarla y aprovecharla de manera ética y productiva en su desarrollo personal y profesional. Prensa Infocentro Yaracuy / Yescenia Granados.

Los 11 núcleos de robótica educativa inaugurados en agosto en las sedes de los infocentros de la parroquia Petare, estado Miranda, continúan fomentando el interés por la ciencia y la tecnología en niños, niñas y jóvenes a través de talleres de introducción a la robótica y la programación. Durante las vacaciones escolares, con el apoyo de los responsables de estos espacios, se han beneficiado unos 150 estudiantes, quienes han adquirido nuevas experiencias y herramientas para el desarrollo de la creatividad, la motricidad y el pensamiento lógico. Las jornadas se realizaron en simultaneo del 26 de agosto al 13 de septiembre, atendiendo a una población con edades comprendidas entre los 8 y los 15 años de edad, quienes recibieron una formación intensiva de 16 horas académicas, distribuidas en dos días consecutivos de la semana, en horario de 9:00 a.m. a 1:00 p.m. A través de actividades prácticas y teóricas, los participantes exploraron los conceptos fundamentales de la robótica, desde el diseño y construcción hasta la programación de robots simples. Con esta iniciativa, los núcleos de robótica educativa de los infocentros de Petare, reafirman el compromiso del Gobierno Bolivariano con la educación y la formación de la juventud venezolana, en áreas esenciales para su desarrollo y la construcción de un futuro más tecnológico. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Vanessa Gutiérrez, con información de Prensa Infocentro.

Hace más de 150 años el mundo se deslumbró con el descubrimiento de la estructura del ácido desoxirribonucleico (ADN), un material que contiene la información hereditaria en los humanos y casi todos los demás organismos. La primera vez que se vislumbró el ADN fue en una fotografía realizada por la química británica Rosalind Franklin, el 6 de mayo de 1952, en una pequeña placa de unos 10 centímetros, conocida como Foto 51. Este viernes, la ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, compartió a través de su canal en telegram una explicación interesante que permite comprender el campo de estudio centrado en los cambios del ADN, conocido como epigenética, que permiten comprender mejor el desarrollo de las enfermedades en humanos. En su publicación refiere que los seres humanos cuentan con un genoma que puede ser incluso menor al de algunos peces y amebas; su tamaño aproximado es de unos 3.000 millones de pares bases, “lo que representa un tamaño medio entre los organismos cuyo genoma es conocido”. Agregó que “la razón de su complejidad no radica en el tamaño, sino en los mecanismos de regulación genética o mecanismos epigenéticos que llevan a que se activen o no la expresión de ciertos genes”, explicó. La ministra especificó que “aproximadamente solo un 2% de estas 3000 millones de pares de bases corresponden a genes (unos 20000 genes aproximadamente), mientras que el 98% restante se agrupa en ADN regulador, fragmentos repetitivos, fragmentos móviles del genoma o fragmento que se transcriben a ARN pero no se traducen a proteínas”. Empaquetamiento del genoma En la publicación la también vicepresidenta sectorial de Ciencia, Tecnología y Salud, Gabriela Jiménez Ramírez, hizo referencia al proceso de organización del genoma dentro del núcleo. Refirió que el núcleo celular es un orgánulo membranoso que se encuentra aproximadamente en el centro de la célula eucariota. “Para poder llevar a cabo este empaquetamiento, el ADN, que posee carga negativa por la presencia de los grupos fosfato (PO4–), se asocia con proteínas de carga positiva llamadas histonas a intervalos más o menos regulares. El primer nivel de empaquetamiento de la doble hélice se realiza con ocho de estas proteínas para formar unas estructuras llamadas nucleosomas. Posteriormente, esta estructura continua enrollándose y empaquetándose aún más con otras proteínas hasta formar los cromosomas, que son visibles al microscopio durante el período de división celular”, explicó. Un gen podrá expresarse en proteína, solo si la hebra de ADN es accesible a otras proteínas conocidas como factores de transcripción, empleando la cromatina, señaló. “De esta manera, una célula puede regular qué genes son accesibles, y por tanto se expresan, en un determinado momento. Existen muchos mecanismos epigenéticos para ejercer esta regulación y algunos de ellos están bajo la influencia de factores ambientales, sirviendo así de conexión entre ambiente y genes”, precisó la ministra. En este sentido, expresó que la ciencia ha reconocido el impacto del “ambiente extranuclear, extracelular y social ejerce en la modulación de la actividad genética, de manera que los genes ya no son sólo factores estáticos, sino factores dinámicos que son activados y silenciados según las circunstancias”. La ministra recordó que el biólogo molecular Robert Holliday estimó que la epigenética podría tener un posible rol en la herencia y desarrollo de algunas enfermedades. “Actualmente se define como epigenética al estudio de los cambios en la función de los genes que son heredables en la descendencia, que no entrañan una modificación en la secuencia del ADN (serían mutaciones) y que son reversibles”, sentenció. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Vanessa Gutiérrez.

Un grupo de niños y niñas de la Casa de Abrigo “Patria Niña” del estado La Guaira se acercaron al mundo de las ciencias y la robótica, durante una visita realizada al Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias. La actividad estuvo organizada por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) La Guaira, ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt). Durante el recorrido, los participantes conocieron los laboratorios de química y física que se encuentran en el centro, realizaron experimentos y aprendieron cómo la ciencia influye en la vida cotidiana. De igual forma, vivieron una experiencia única al visitar el Mega Núcleo de Robótica, donde manejaron los prototipos de robots que se encuentran en la infraestructura, generando así un acercamiento a esta nueva tecnología. Estas actividades, impulsadas por el Gobierno Nacional, estimulan el estudio de las ciencias a través del aprendizaje lúdico, basados en el Programa Nacional Semilleros Científicos y en el primer vértice de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández – Morán” que fomenta la siembra y preservación del talento científico nacional. Con información de Fundacite La Guaira

Como parte de las iniciativas rumbo del Congreso Nacional del Bloque Histórico, Bolivariano, Popular, Chavista y Socialista del siglo XXI que convocó el presidente de la República, Nicolás Maduro, los trabajadores del Polo Científico-Tecnológico Venezolano se reunieron en la Fundación Instituto de Estudios Avanzados (IDEA), para discutir las propuestas que serán elevadas desde el sector científico en el marco de las 7 Transformaciones (7T). José Felix Uzcátegui, coordinador de la Oficina de Atención Ciudadana de la Fundación Instituto de Ingeniería (FII), señaló que en la actividad, donde participaron las instituciones de investigación y desarrollo del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, también estuvieron presentes los “voceros de tres consejos comunales de la comunidad ‘Las Mil Grullas’ para obtener esas propuestas que luego van a ser registradas en el sistema”.  Por otra parte, Oriana González, de la oficina nacional de enlace ante el Organismo Internacional de Energía Atómica (OIEA), señaló que “es importante este tipo de eventos con todos los involucrados en fortalecer las capacidades de nuestro país. Como dice nuestro presidente Nicolás Maduro: la unión de las cinco generaciones que es muy importante siempre destacar el punto de vista que tiene cada una para poder aprovechar al máximo las ideas que tenemos”. Asimismo, Wilermis Salas, coordinador de Normalización del Centro de Seguridad Informática y certificaciones electrónicas de la FII, dijo que uno de los compromisos de los trabajadores del sector científico y tecnológico es «estar a la vanguardia tecnológica”. Entre los objetivos del congreso convocado por el presidente Nicolás Maduro destacan la necesidad de generar un proceso de reflexión y conciencia sobre el rol histórico de la Revolución Bolivariana, la batalla por la paz y contra el fascismo, así como construir colectivamente el mapa de gestión en la nueva etapa de transición al socialismo. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Amarilis Palacios.