La Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en el estado Carabobo llevó a cabo una nueva jornada educativa en la Escuela Básica «Batalla de Bomboná» en el municipio Naguanagua, Carabobo. En la actividad, participaron 30 estudiantes de sexto grado, quienes tuvieron la oportunidad de emprender un viaje cargado de actividades lúdicas y dinámicas para comprender las maravillas del universo. Mediante la reproducción de un material audiovisual, los participantes exploraron los misterios de los planetas y descubrieron el poder del Sol como fuente de energía electromagnética. Los estudiantes adquirieron conocimientos teóricos, pusieron en práctica sus habilidades científicas y experimentaron con la presión negativa del aire y la densidad, demostrando su creatividad y destreza. La actividad forma parte del Programa Nacional Semilleros Científicos, de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández-Morán”, cuyo objetivo busca fomentar el interés por la ciencia desde temprana edad. El evento de exploración espacial demuestra la dedicación del Gobierno Bolivariano a fomentar la ciencia y la tecnología en Venezuela, invirtiendo en el talento de los jóvenes como elementos clave para el progreso científico y tecnológico del país. Con información de Fundacite Carabobo /*! elementor – v3.22.0 – 26-06-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}
Con Ciencia + Vida “El Podcast” | Descarbonización de la economía, factor clave para combatir la crisis climática
La descarbonización es un tema crucial en la actualidad, debido a la urgencia que requiere reducir las emisiones de gases de efecto invernadero para hacerle frente a la crisis climática. En el nuevo episodio de “Con Ciencia +Vida, El Podcast”, se abordaron las estrategias que deben impulsarse para evitar un desastre climático. La nueva entrega del espacio informativo contó con la participación de la ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, la periodista Jessica Dos Santos y Mónica Bruckmann, socióloga y doctora en Ciencias Políticas. La descarbonización es el proceso de reducción de emisiones de carbono, sobre todo de dióxido de carbono (CO2), a la atmósfera. Su objetivo es lograr una economía global con bajas emisiones que consiga la neutralidad climática a través de la transición energética. La ministra para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, señaló que existe un ejercicio de conocimiento, de un pacto científico y tecnológico para desarrollar nuevas alternativas. “Yo creo que una economía pensada para descarbonizar pasa también por un elemento importante de una agenda común científica y tecnológica. Hoy esas plataformas son cerradas. Hoy toda esa innovación tecnológica es cerrada. Entonces no es posible que nos pensemos descarbonizar la economía mundial, sino tenemos una agenda abierta de innovación tecnológica”, aseveró. En este sentido, destacó la importancia de crear «una agenda de educación, de instalación de capacidades, de investigación, desarrollo e innovación, de adopción de estrategias viables, de transferencia de tecnologías; porque las brechas tecnológicas son reales». La también vicepresidenta Sectorial de Ciencia, Tecnología, Educación y Salud, resaltó la importancia de «acceder a la instrumentación científica, a los reactivos de laboratorio, al intercambio entre los laboratorios, la cooperación entre las agendas de investigación de los diferentes centros del mundo que hacen política científica en esta materia». Recalcó que «la ciencia es un territorio en disputa. Nuestra discusión y sensibilización de la importancia de entender la soberanía desde la Amazonía, desde el Esequibo, desde los espacios acuáticos. Es una agenda de reconocimiento». Destacó la importancia de incorporar a las comunidades en estas agendas de investigación. La ministra Gabriela Jiménez Ramírez sostuvo que la integración es la única salida viable para que enfrentemos los nuevos desafíos como humanidad, los escenarios nuevos de pandemias, los escenarios que tenemos de la emergencia climática, de la salud local. En ese sentido, Bruckmann explicó que “cuando se plantea una estrategia de descarbonización que va a tener un impacto ambiental en cualquier otro lugar del planeta, se disminuyen las condiciones de una descarbonización real y estaríamos redistribuyendo los efectos del impacto climático de una cadena de valor que ahora recarga mucho más la base extractiva en un proceso que requiere muchos más recursos naturales que los procesos anteriores”. La socióloga señaló que ante esa situación “es imposible pensar en esas estrategias sin, por ejemplo, fondos macizos de investigación e innovación para disminuir el impacto metal al mínimo posible de la actividad extractiva”. Añadió que uno de los pilares de la descarbonización de la economía mundial es la electromovilidad, un mecanismo que “propone sustituir todo el parque automotriz mundial por vehículos híbridos eléctricos y dejar atrás los vehículos movidos a partir de fuentes de energía primaria fósiles hasta la transición energética que significa también la mayor participación de energías limpias en la canasta energética global”. Alertó además que “todas estas cadenas industriales de bajo carbono van a producir una devastación ambiental colosal ampliada en los países y territorios que tienen estas materias primas. Y cuando hablamos de devastación ambiental, estamos hablando también de impacto económico, impacto social, impacto en la desestructuración de comunidades enteras que viven en las regiones que producen estos recursos naturales”. Recomendó “comenzar a pensar los recursos naturales no como materias primas sino como inicio de cadenas regionales de valor tan necesariamente sustentadas en construcción de capacidades locales, de producción científica y tecnología”. /*! elementor – v3.22.0 – 26-06-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))} Fotografías. Francisco Trias Fotografías. Francisco Trias Fotografías. Francisco Trias Fotografías. Francisco Trias Fotografías. Francisco Trias
Ruta Científica fortalece conocimientos de estudiantes de Amazonas
El Gobierno Bolivariano, a través del Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt) y la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) Amazonas, continúa con los ciclos formativos con los Semilleros Científicos del estado. Por esta razón, un grupo de estudiantes del estado se sumergieron en el mundo de la biología, ecología y otras áreas vinculadas a la ciencia, a través de la Ruta Científica. Los estudiantes manifestaron su agradecimiento por el ciclo formativo que les permite fortalecer sus conocimientos en la materia. La estudiante Andreangelith García dijo que los facilitadores de la Ruta Científica “han estado siempre al pendiente de nosotros los estudiantes acompañándonos en la jornada formativa”. Anny Contreras también participó en estas jornadas formativas y destacó el intercambio con otros estudiantes del estado. Estas actividades están enmarcadas en la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán que plantea la captación, incorporación y permanencia de los niños, niñas y jóvenes en la ruta del conocimiento, promoviendo el amor y el interés por la ciencia, la tecnología y la innovación. Con información de Fundacite Amazonas.
En Venezuela las mujeres en las ciencias tienen más oportunidades para su desarrollo profesional
Jessica Rojas, profesional asociado a la investigación y jefa de la Unidad de Análisis Elemental, adscrita al Centro de Química del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), es una de las mujeres venezolanas que ha dedicado su vida a las ciencias para garantizar soluciones efectivas en beneficio del pueblo. Una de sus líneas de investigación está enfocada en ensayos de caracterización, empleando diversas técnicas instrumentales como la espectroscopía infrarroja, cromatografía líquida y de gases, análisis elemental, entre otros. Rojas precisa que sus jornadas diarias incluyen la realización de análisis cualitativos y cuantitativos de diversas muestras; ensayos físico-químicos de muestras de fertilizantes, reactivos químicos, materia prima, alimentos, medicamentos y hasta análisis forenses. Comenta que desde muy pequeña se sintió atraída por la ciencia, específicamente por la industria petrolera. “Sin embargo, con el pasar de los años me interesé más por el desarrollo de la química y fue lo que me llevó a estudiar licenciatura en química; actualmente, estoy haciendo el doctorado en ciencias mención química”. Sobre el papel de las mujeres en las ciencias afirma que “no hay obstáculos para que la mujer se pueda desarrollar en la ciencia, creo que más bien con el pasar de los años se han desarrollado nuevos métodos, se ha involucrado más a la mujer en el área científica y para muestra un botón, la mayor cantidad de científicos acá en el IVIC son mujeres”. Rojas destaca la visión que tienen los científicos y científicas de la cotidianidad: “Como científicos estamos siempre buscando el por qué a todo lo que nos rodea”. Define su carrera como “interesante, muy bonita, es una carrera maravillosa y además es muy importante para el desarrollo del país y del desarrollo a nivel industrial en general”. A la juventud le recomienda que siempre luchen por sus sueños, “cuando se quiere se puede sin importa los obstáculos que se presenten en el camino; y que al momento de escoger la carrera, bien sea científica o no, siempre escojan algo que les guste porque es algo con lo que van a trabajar el resto de su vidas, cuando las cosas se hacen porque nos gustan creo que nunca vamos a tener ese impedimento a poder lograr nuestros sueños”. Un poco más de su vida Explica que siente gran admiración por el papel que desarrollan las mujeres en las ciencias. Menciona que Marie Curie, reconocida por sus aportes a la física y la química, pionera en el campo de la radiactividad, es una de las tantas mujeres que inspiró su vocación. En este sentido, refiere que su mayor orgullo es “lograr lo que he podido realizar; obtener mi primer titulo, ahorita estoy en desarrollo de mi tesis doctoral; llevar a cabo los diversos proyectos que no se enmarcan en una sola área”. La investigadora venezolana agrega que su trabajo doctoral está enfocado en inmovilización de enzimas, específicamente de lactato deshidrogenasa para ser empleado como catalizador para la producción de ácido láctico. Asimismo, ha trabajado en proyectos de síntesis orgánica, formulación de nuevos productos como los de limpieza, formulación de aceites lubricantes y está vinculándose al mundo de la microbiología que va de la mano con el desarrollo de su tesis doctoral. Oficina de Gestión Comunicación del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Vanessa Gutiérrez. Foto: Francisco Trias.
Niños y niñas de Yaracuy aprenden sobre ciberbullying y seguridad digital
Un grupo de 36 niños y niñas de sexto grado de la Escuela E.B Sila Mota de Rojas, ubicada en el municipio Bruzual, estado Yaracuy, reforzaron sus conocimientos sobre ciberbullying y seguridad digital con una jornada formativa realizada por la Fundación Infocentro Bicentenario (YAR 08) del estado. Durante el encuentro, los niños y niñas recibieron herramientas prácticas para enfrentar situaciones de acoso en línea y aprendieron sobre las diversas formas de ciberbullying, cómo reconocer comportamientos inapropiados y la importancia de reportar estos incidentes a adultos de confianza. En la actividad, también se discutió la relevancia del auto-cuidado digital, un conjunto de prácticas esenciales para mantener la seguridad personal en el entorno digital. La facilitadora de la Fundación Infocentro Bicentenario (YAR 08) del estado Yaracuy, Betania Castillo explicó cómo configurar adecuadamente la privacidad en las redes sociales, la importancia de contraseñas seguras y cómo evitar compartir información personal en línea. Estos conocimientos son esenciales para que los jóvenes se conviertan en usuarios responsables y conscientes de los riesgos que pueden encontrar en internet. Durante la jornada, también se abordaron estrategias de seguridad en línea, lo que permitió a los niños navegar por internet de manera segura y a reconocer sitios web y aplicaciones confiables. La educación en ciberseguridad y la prevención del ciberbullying son cruciales para formar una generación de usuarios digitales conscientes y responsables y permite además el desarrollo habilidades y conocimientos necesarios para navegar de manera segura en el mundo digital. Estas actividades formativas, permiten incentivar la cultura científica, tecnológica y de la innovación como elementos que promuevan los ecosistemas que fomenten la producción nacional, construyendo bienestar común bajo los principios fundamentales de la ética para la vida y la prosperidad del pueblo, tal como lo ha instruido el Gobierno Bolivariano. Con información de Fundación Infocentro.
1×10 del Buen Gobierno rehabilita Escuela Técnica Industrial Nacional “Roque Pinto” en Miranda
El presidente de la República, Nicolás Maduro, reinauguró la Escuela Técnica Industrial Nacional “Roque Pinto”, ubicada en el municipio Guaicaipuro, estado Miranda, totalmente rehabilitada tras los trabajos realizados a partir de un reporte en el 1×10 del Buen Gobierno. “Un día llegó el reporte, el 1×10 vino, lo recuperó todo y ahora le entregó yo con gran satisfacción, todo a la comunidad de Los Teques, mejor que nuevo, el liceo Escuela Técnica Industrial Nacional ‘Roque Pinto”, expresó el jefe de Estado venezolano. Esta escuela técnica cuenta con un matrícula de 576 estudiantes, quienes se gradúan de técnicos industriales en las menciones electricidad y electrónica. Entre los trabajos de rehabilitación se encuentra impermeabilización, arreglo de tuberías, puertas, ventanas, instalaciones sanitarias, servicio médico, canchas deportivas, así como la dotación con nuevos equipos e insumos de los laboratorios de física y biología. El Mandatario Nacional realizó un recorrido por las instalaciones y conversó con los estudiantes que se encontraban en el lugar, a quienes instó a fortalecer sus conocimientos para la construcción de la Patria. “A ustedes les pertenece este siglo, tienen que estudiar, prepararse, tienen que comprometerse con su país, porque ustedes son los que construirán el futuro, o lo hacen ustedes, o no lo hace nadie. Cada quien tiene que tener su compromiso, en su mente y corazón”, recalcó el mandatario venezolano. En la actividad, también estuvo presente la vicepresidenta Sectorial para Ciencia, Tecnología, Educación y Salud, Gabriela Jiménez Ramírez, quien recalcó que con la recuperación de los laboratorios de biología, lo estudiantes podrán acercarse a los procesos asociados con la vida. “En este laboratorio todos los estudiantes comienzan con el acercamiento de los procesos biológicos que están asociados con la vida, el cuerpo humano, la anatomía, las células y esto permite sensibilizarlos con las actividades que van a desarrollar a nivel profesional, de modo tal, que ellos en sus espacios profesionales, en el sector industrial, tengan las medidas de prevención y de conocimientos que son necesarias para presentarlas en el área productiva”, puntualizó. Inclusión de dos nuevas menciones técnicas Durante la jornada, la directora y profesora de la institución educativa, Sandra Sanabria, agradeció la recuperación que se realizó en la escuela técnica, que antes funcionaba como un centro penitenciario. De igual forma, señaló que gracias a su rehabilitación “vamos a tener la oportunidad de abrir dos menciones más, mecatrónica y transporte multimodal”. Por otra parte, resaltó el trabajo realizado por la también ministra para Ciencia y Tecnología, quien en enero pasado, realizó un reconocimiento legal a los técnicos del centro educativo y convertirse en técnicos profesionales. Detalló que en esta Escuela Técnica Industrial Nacional “Roque Pinto” también se brindan talleres de electricidad, electrónica, dibujo técnico, ciencia biológica, física, química y robótica. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Ariadna Eljuri /*! elementor – v3.22.0 – 26-06-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}
Instaladas 10 nuevas salas de ciencias en instituciones educativas de Guárico
El Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ) y la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología (Fundacite) en el estado Guárico, entes adscritos al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), instalaron 10 nuevas salas de ciencias en diferentes instituciones educativas. Estas salas de ciencia están destinadas a divulgar los procesos de desarrollo e innovación de los avances científicos y tecnológicos de manera simple, divertida, lúdica y atractiva para los niños, niñas y jóvenes de la patria. Los laboratorios, equipados con modernas herramientas didácticas, se encuentran ubicados en la Unidad Educativa «Ramón Buenahora» en el municipio Monagas; el Liceo Nacional «Eduardo Delfín Méndez» en el municipio Pedro Zaraza; la Unidad Educativa Nacional «Eligió Maluenga» en el municipio Camaguan; la Escuela Técnica Industrial «Humberto Fernández Morán» y Liceo «Humboldt», ambos ubicados en el municipio Francisco de Miranda. En la Unidad Educativa «Dr. Julio de Armas» en San Jerónimo de Guayabal; la Unidad Educativa «Juan José Rondón» en el municipio Infante; la Unidad Educativa Nacional «Beatriz de Rodríguez» en el municipio Ortíz; el Liceo Nacional «Juan Germán Roscio» y la Escuela Técnica Industrial «Pedro Zaraza» en el municipio Juan Germán Roscio, también se realizó la instalación de estas salas de ciencia. Estos espacios de enseñanza, que cuentan con mesas de trabajo, iluminación, ventilación, equipos e instrumentos básicos, forman parte esencial del plan de dotación básica de laboratorios de química y biología en 600 escuelas en el territorio nacional, proyecto impulsado por el Gobierno Bolivariano, a través del Mincyt y el CNTQ. Su objetivo es contribuir a la vocación temprana de los niños y jóvenes en estos ámbitos, así como a la formación de futuros profesionales e investigadores que aporten soluciones. La instalación de los laboratorios de ciencias forma parte de las acciones que el Gobierno Nacional viene realizando para promover la divulgación, la formación y la generación de conocimiento en las distintas áreas científicas. Con información de Fundacite Guárico.
Realizarán foro sobre agricultura y tecnologías verdes en Aragua
La Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología (Fundacite) en el estado Aragua, ente adscrito al Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt), realizará el próximo 11 de julio el Foro-Conversatorio «Semilla – Agricultura & Tecnologías Verdes», en el marco del ciclo de siembra invierno 2024. La actividad tiene como objetivo fortalecer a pequeños y medianos productores, promoviendo prácticas agroecológicas en armonía con el ambiente. En el foro-conversatorio se debatirá la importancia de utilizar las semillas de calidad y su impacto en la producción agrícola, a través de la ponencia “Semillas Sustentables”. En la ponencia “Tecnologías Verdes” se abordarán las últimas innovaciones tecnológicas aplicadas al campo, que van desde el sistema de riego hasta técnicas de manejo integrado de plagas. En la actividad, se compartirá casos de éxitos de productores que adoptaron prácticas sostenibles y aumentaron su productividad, a través de la ponencias “Experiencias Exitosas”. Para participar, los interesados pueden comunicarse y registrarse a través de los siguientes números telefónicos: 0426 531-09-51 / 0412 289-50-58. Esta iniciativa forma parte de la Alianza Científico-Campesina, parte esencial del tercer vértice de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández-Morán”. La Alianza Científico-Campesina es una muestra del compromiso del Gobierno Bolivariano con el desarrollo científico y tecnológico del país, así como con la Agenda 2030 de las Naciones Unidas y sus 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, para garantizar una vida digna, saludable y sostenible. Con información de Fundacite Aragua.
Creatividad e innovación: Elementos claves para la construcción de la Patria
La creatividad y la innovación son elementos fundamentales para el desarrollo de cualquier actividad diaria. El primero se refiere a un proceso mental para generar ideas, el segundo tiene que ver con la materialización de esas ideas en un bien que se distinga de los demás que ya existen. La vicepresidenta sectorial de Ciencia, Tecnología, Educación y Salud, Gabriela Jiménez Ramírez, explica que “la práctica de la creatividad como actividad intelectual, estimula al individuo a ser productivo y crítico con su praxis, a desarrollar la empatía y el carisma, a ser tolerante con las conductas y comprensivo con las nuevas ideas”. A través de su cuenta en la red social X, la también ministra para Ciencia y Tecnología comparte el texto de Douglas Paz Suárez “Crear o perecer. Reflexiones y estrategias para potenciar el ser creativo”, que busca irrumpir en el quehacer político con nuevas herramientas que permitan asumir un cambio paradigmático del sistema social. Indica que estas prácticas son fundamentales para “el éxito de cualquier organización, iniciativa, o proyecto; si se quieren emprender propuestas innovadoras”. Al respecto, la ministra Gabriela Jiménez Ramírez recalca que la creatividad y la innovación “son elementos de interés para generar nuevos escenarios productivos en lo académico, social y económico del país, es una oportunidad imperdible para la construcción del Futuro que soñamos”. En ese contexto, recomienda que el “ejercicio de la acción política debe convertirse a diario en un encuentro para la creación y la producción, para el ensayo de nuevas posibilidades y alternativas, para la producción de ideas, para el conocimiento y entendimiento de la realidad, con el fin de transformarla ¡El secreto está en la creatividad y la innovación!”. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Amarilis Palacios.
Celebrando 19 años de excelencia en telecomunicaciones: Cendit sigue siendo un faro de innovación en Venezuela
De manera extraordinaria, las trabajadoras y trabajadores de la Fundación Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Telecomunicaciones (Cendit) disfrutaron de una agenda de actividades preparada con amor para la celebración de 19 años, brindando un servicio óptimo en el campo de las telecomunicaciones, convirtiéndose en una referencia nacional a la disposición del pueblo venezolano. Este organismo se caracteriza principalmente por el desarrollo e investigación novedosa en el campo de las telecomunicaciones, a través de un equipo altamente calificado de investigadores (as) y tecnólogos (as) que trabajan en beneficio de la población, a través de la creación de proyectos innovadores que responden de manera óptima a las necesidades del país con la llegada de las nuevas tecnologías, para mejorar así la calidad de vida de todas y todos los venezolanos. Un referente en innovación tecnológica Desde el año 2023, la institución cumple un rol importante en la formación y capacitación de profesionales en el área, dirigidos tanto a especialistas como a estudiantes y público en general, ofreciendo ocho cursos especializados en fundamentos de sistemas de telecomunicaciones, reparación y diseño de tarjetas electrónicas, fundamentos de sistemas fotovoltaicos, conectorización, redes de fibra óptica y cálculos de enlaces, por mencionar algunos de los variados temas que puedes aprender junto al talento joven que hace vida en la Fundación Cendit. Asimismo, este organismo cuenta con modernos laboratorios donde se realizan pruebas y ensayos de prototipos para la transformación digital del país, equipados con tecnología de última generación para hacer evaluaciones, certificaciones de equipos y dispositivos de telecomunicaciones. Estos espacios juegan un papel crucial en la garantía, calidad y seguridad de los productos y servicios que se utilizan en el país. Lo que ratifica un compromiso activo con la comunidad, promoviendo la divulgación del conocimiento científico y tecnológico. En este sentido, Gloria Carvalho, secretaria del Polo Científico Tecnológico Venezolano y líder de la Fundación Cendit en el año 2013, resaltó las icónicas historias de cómo fue el nacimiento del Cendit, enfatizando en el enfoque innovador que tiene el organismo y su contribución al progreso tecnológico del país desde la renacionalización de las empresas privadas de telecomunicaciones. «Nuestro equipo ha hecho cosas como reparar incubadoras con recién nacidos esperando para usarlas hasta esfuerzos inimaginables para atender la emergencia eléctrica. Esa es la grandeza de Fundación Cendit, que somos una gran familia. No perdamos nunca ese espíritu», expresó. Asimismo, culminó su intervención con un mensaje de motivación para los nuevos investigadores, quienes serán la futura cara de la institución. «Ustedes, los nuevos profesionales, tengan en mente de dónde vienen, vienen del pensamiento de un presidente que hizo pública la educación en tecnologías y que ese conocimiento debía estar al servicio de la gente». Información de Prensa Cendit/ Isabel Hernández