(Caracas, 6 de noviembre de 2025).- La delegación venezolana, conformada por 19 integrantes del Programa Nacional Semilleros Científicos, participa este jueves de manera virtual en la prueba final de la Olimpiada Mundial de Jóvenes Físicos, cuya sede principal este año estará en la Isla de Bali, Indonesia. Los seleccionados tienen edades entre 14 y 19 años y lograron su clasificación tras superar las pruebas realizadas en septiembre pasado, donde compitieron 35 aspirantes. Este evento internacional, coordinado por el Centro Organizador de la Olimpiada STEM (OCSO), busca fortalecer el entendimiento conceptual y las habilidades para resolver problemas en el campo de la física. Además, persigue afianzar destrezas como el pensamiento científico y crítico, incentivar la creatividad y el trabajo colaborativo, promover el acompañamiento académico, fomentar la resiliencia y desarrollar una vocación científica sólida. La fase final tendrá lugar a las 10:00 P.M. hora Venezuela y estará estructurada en dos partes: una prueba de selección múltiple y una pregunta tipo ensayo que evaluará las capacidades analíticas y expresivas de los participantes. La olimpiada se divide en tres categorías: A) para estudiantes de primero a tercer año; B) para aquellos que cursan cuarto, quinto y sexto año de bachillerato; y C) dedicada a estudiantes universitarios. En la categoría A, los representantes venezolanos son Miguel Mata (15 años, estado Delta Amacuro), Ángel Manzanilla (14 años, estado Trujillo), Sofía Martins (16 años, estado Miranda), Nazareth Zamora (16 años, estado Miranda) y Sebastián Funes (16 años, estado Miranda). Mientras que César Leal (16 años, estado La Guaira), Miguel Vergel (16 años, estado Zulia), Antares Mora (16 años, estado Táchira), Carlos Gómez (16 años, estado Carabobo), Fernando Rivas (16 años, estado Carabobo), Victoria Ladrón de Guevara (18 años, estado Lara), Mathías Alvarado (16 años, estado Falcón), Germán Noriega (16 años, estado Bolívar) y Gabriela Monasterios (17 años, Distrito Capital) competirán en la categoría B. En la C estarán Rosa Chacón (19 años, estado Mérida), Nidia Jaimes (19 años, estado Táchira), Santiago Chacón (18 años, estado Táchira ) Adolfo Acosta (18 años, estado Sucre) y Fabiola Martínez (18 años, estado Lara) El Gobierno Bolivariano promueve una agenda de educación científica con el fin de impulsar la formación desde edades tempranas. Estas iniciativas, que forman parte de la agenda científica del Gobierno Bolivariano, forma parte del primer vértice de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, que establece el resguardo del talento científico nacional. Mincyt / Prensa / AE / JO

(Caracas 6 de noviembre de 2025).- La ministra para la Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, encabezó una reunión de trabajo en el Parque Científico Tecnológico de Venezuela Más Ciencia, S.A ( PCT + Ciencia), ubicadas en las instalaciones del Instituto de Investigaciones Científica (IVIC). Durante la actividad la vicepresidenta sectorial de Ciencia, Tecnología Ecosocialismo y Salud, junto a la nueva directiva de la institución, revisaron los alcances estratégicos de los proyectos establecidos por este centro científico- tecnológico desde su inauguración en el año 2023. Para la diversificación de las fuentes de producción nacional, la ministra Ramírez Jiménez estableció una propuesta de modelo de gestión, en un lapso no menor de 90 días, estableciendo como prioridad el impulso de las relaciones interinstitucionales, así como la priorización de proyectos operativos, rentables y productivos para el desarrollo del país. De igual modo, exhortó a impulsar la convocatoria a nuevas iniciativas tecnológicas tanto publicas como privadas en la áreas de la agroindustria, salud, alimentación sustentable, soberanía y seguridad nacional, entre otras. La ministra Jiménez Ramírez invitó a los asistentes a convertir al Parque Científico Tecnológico de Venezuela +Ciencia en un catalizador de proyectos científicos tecnológicos e innovadores para la economía del país. La vicepresidenta sectorial Gabriela Jiménez Ramírez, afirmó que esta acciones estratégicas están enmarcadas en los cinco modelos de gestión orientados con principios de sostenibilidad dirigido a las universidades, academias, sector público, empresas e industrias, el poder popular organizado y los centros de investigaciones y desarrollo. Exhortó a los trabajadores y trabajadoras a hacer resonancia a las afueras del Parque Tecnológico, a cuidar los espacios de esta complejo y fortalecer su rol de incubadora y aceleradora de productos científicos y tecnológicos para el país. Mincyt / Prensa / AR / Fotos JM

(Caracas, 06 de noviembre de 2025).- El pasado 2 de noviembre, la Fundación Infocentro celebró su 25 aniversario y se ha convertido en un pilar fundamental para impulsar la robótica en Venezuela. En una entrevista a Sputnik, su presidente Luis La Rosa, recordó que la Fundación Infocentro fue creada para «darle acceso a la gente a esos nuevos conocimientos que eran el Internet, la computación». «Se generaron más de 250 espacios, más que todo en bibliotecas, con el tema de tener el acceso a toda esa información y conocimiento que daba el mundo en ese momento. Fue evolucionando, fue uno de los primeros entes que practicó también el tema de la transferencia del poder popular en el área de TIC, en el paso de los espacios de Infocentro», expresó La Rosa desde el Mega Núcleo de Robótica ubicado en la torre del Ministerio para Ciencia y Tecnología. A lo largo de los años, la perspectiva de Fundación cambió, tras consultas populares que dieron paso a un nuevo eje de acción: los núcleos de robótica educativa, basados en el conocimiento STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Esto, detalla La Rosa, generó que actualmente se cuente con 225 núcleos de robótica y más de 24 Mega Núcleos, desplegados en zonas populares del país, escuelas, liceos y muy especialmente en las comunidades indígenas. «Este plan va desde la iniciación en el tema robótico, acompañado con uno de los vértices de la gran misión ciencia de un Dr. Humberto Fernández Morán, que es fomentar el tema de las vocaciones científicas y tecnológicas de nuestra juventud. Y de aquí nuestro pensar es formar los ingenieros e ingenieras para esa cuarta revolución industrial», puntualizó. La Rosa detalló que esta etapa va más allá de la alfabetización digital, es promover el aprendizaje científico y tecnológico en los niños, niñas y jóvenes de todo el país, y así avanzar hacia la «robotización de la parte industrial, del área agrícola y del área de salud». La robótica, puntualizó, ha despertado un interés entre los más jóvenes, quienes gracias a su creatividad y talento participan en distintas competencias internacionales, ganando reconocimiento a nivel mundial. Consultado por el impacto de las medidas coercitivas unilaterales promovidas por Estados Unidos (EEUU), el presidente de Fundación Infocentro manifestó que estas también afectan el área de la tecnología. «Hay muchos aplicativos que no podemos usar de manera cotidiana como Gobierno Nacional, como institución del gobierno, porque nos vetan. Sin embargo, tenemos que triangular para poder usar el acceso a las nuevas tecnologías como lo que es la inteligencia artificial y la computación cuántica», indicó La Rosa, no obstante, señaló que, pese al bloqueo, este «no ha sido un impedimento porque siempre vamos buscándole la solución. De igual forma, manifestó que las alianzas internacionales se vuelven cruciales, por ejemplo, menciona que hay organizaciones que están con los países BRICS que se solidarizan con la labor emprendida en Venezuela. «Muchas organizaciones que están haciéndose presentes, que han venido contactando y que hemos tenido también participaciones en ellas, para, bueno, de manera conjunta ir fomentando conocimiento y proyectos de manera conjunta que ayuden a un mundo más justo», señaló. Mincyt/Prensa/AE/ Con información de Sputnik

(Caracas, 6 de noviembre de 2025).- Estudiantes de los planteles educativos Concepción Carvajal y Cecilia Mujica emprendieron un recorrido por el Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC), núcleo Yaracuy, donde se realizó la actividad Ciencia y Campo: la Ruta del Conocimiento Productivo. Durante la experiencia, los participantes exploraron la composición del suelo, sus nutrientes esenciales y la relación entre los microorganismos y la fertilidad agrícola. Asimismo, la física y las matemáticas se hicieron presentes para explicar las fuerzas, medidas y proporciones que determinan la eficiencia en los procesos de producción. La jornada realizada en Yaracuy también integró espacios dedicados a la robótica, astronomía e inteligencia artificial, donde los jóvenes comprendieron que la innovación tecnológica puede ser aliada de la sostenibilidad rural. En tal sentido, reflexionaron sobre el papel de la ciencia como medio para optimizar los recursos naturales y mejorar la calidad de vida en las comunidades agrícolas. El recorrido por el CDEC culminó con una actividad vivencial con pequeñas demostraciones experimentales, permitiendo el intercambio de saberes y asombro, donde la curiosidad se transformó en un aprendizaje significativo. La Ruta del Conocimiento Productivo está enmarcada dentro de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, permitiendo demostrar que la ciencia no sólo se hace en los laboratorios, sino también en cada intento por comprender y cuidar la tierra. Mincyt/Prensa/Con información del CNTQ

(Caracas, 6 de noviembre de 2025).-Una delegación de Venezuela se encuentra en Uzbekistán para recibir, por parte de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), la certificación del Centro de Biotecnología para la Producción de Semillas Agámicas (CEBISA) como laboratorio de Categoría II. «Este reconocimiento sitúa al Centro como el único en su especialidad técnica dentro de la categoría, abriendo nuevas oportunidades de cooperación científica internacional para el país, con un enfoque en transformar la sociedad desde la Ciencia Abierta», informó la vicepresidenta sectorial de Ciencia, Tecnología, Ecosocialismo y Salud, Gabriela Jiménez Ramírez. El equipo, durante su estadía en la nación asiática, ha participado en encuentros de alto nivel que refuerzan los lazos de cooperación y el intercambio de conocimientos. La delegación se reunió con la expresidenta del Consejo Ejecutivo de la Unesco, Vera Lacoeuil, a quien entregaron el libro de la Alianza Científico-Campesina, «una obra que refleja la visión del comandante Hugo Chávez sobre la construcción de un país soberano en términos agroalimentarios», señaló la vicepresidenta sectorial. También compartieron y realizaron intercambios de saberes con Amjad Saad Suleiman Barham, ministro de Educación de Palestina. En octubre pasado, la Unesco otorgó al CEBISA la distinción de Centro de Categoría II, debido a sus prácticas innovadoras, agroecológicas y formativas. «CEBISA se consolida como un referente de organización social y científica a nivel nacional e internacional», puntualizó. El referido Centro está ubicado en Mucuchíes estado Mérida, surgió en 2009 por el trabajo de los campesinos y campesinas de la Red de Productores Integrales del Páramo (Proinpa). Mincyt/Prensa/EM

(Caracas, 6 de noviembre de 2025).- Enfocado en el Plan Científico y Tecnológico del Cacao, el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), a través de la Academia de Ciencias Agrícolas de Venezuela (ACAV), realizó la jornada teórico-práctica Uso de Microorganismos Endófitos en los Sistemas de Fermentación e Implementación de Inoculantes Microbianos en el Beneficio del Cultivo del Cacao, en el municipio Obispos del estado Barinas. Esta actividad, que estuvo dirigida a fortalecer el conocimiento de productores como parte del Programa de Formación de Maestros y Maestras Agrícolas, se centró en la aplicación de agentes biotecnológicos para elevar la calidad del cacao. La jornada abordó la base científica del proceso fermentativo, destacando el rol de los microorganismos endófitos e inoculantes microbianos (como Saccharomyces cerevisiae, Bacillus subtilis y Lactobacillus acidophilus) como catalizadores. Expertos explicaron que su acción combinada acelera la transformación de azúcares, mejora la homogeneidad y eleva los niveles de precursores aromáticos, resultando en un cacao de mayor valor para la comercialización y exportación. Tras una rigurosa selección del grano, se comparó una cesta con fermentación natural (microorganismos endófitos del cacao) con una cesta inoculada con las cepas seleccionadas, buscando incrementar la tasa y uniformidad del proceso. El objetivo es transferir conocimiento científico y tecnológico a las comunidades productoras, asegurando la calidad y homogeneidad del grano venezolano, contribuyendo a preservar la identidad genética y el valor biocultural del cacao criollo. Mincyt/Prensa/Con información de la ACAV

(Caracas,6 de noviembre de 2025).- El Infocentro Libertad, ubicado en la parroquia Libertad, municipio Rojas del estado Barinas, organizó el taller de Iniciación al computador, partes y piezas, ofimática básica writer y calc para adultos entre 28 y 52 años. La actividad se centró en dotar a los participantes de las habilidades mínimas esenciales para navegar y producir contenidos en el mundo digital. El programa abordó temas desde la anatomía del computador (para identificar y operar el equipo con seguridad), pasando por la creación digital con writer (para elaborar documentos de texto), hasta la gestión de datos con calc (para manejar datos básicos en tablas). Los participantes demostraron que la edad no es una barrera para la tecnología, dando un paso de gigante hacia el futuro digital. Esta actividad está enfocada en los objetivos de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, que promueve la capacitación, la inclusión digital y el desarrollo del país. Mincyt/Prensa /Con información de la Fundación Infocentro

(Caracas, 6 de noviembre de 2025).- Con la finalidad de promover las vocaciones científicas, se celebró una extraordinaria jornada de formación docente en el estado Falcón, en la que participaron 35 educadores. La jornada se realiza como parte del plan Formación de Formadores STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) del Programa Nacional Semilleros Científicos que impulsa la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en la región. Entre las instituciones que participan se encuentran la Escuela Técnica Madre Mazzarello, Escuela Técnica Jaime Álvarez, Simón Bolívar y Nicolás Curiel Coutinho. Los docentes recibieron la capacitación en la sala de conferencias de Fundacite Falcón, donde reforzaron el conocimiento con los conceptos básicos de la educación Steam, definición, metodologías y estrategias aplicables. La formación tiene por finalidad capacitar a los docentes para que implementen el aprendizaje en las aulas y promuevan el desarrollo de las capacidades de ciencia y tecnología en los estudiantes. Con estas jornadas, el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) reafirma su compromiso con el fortalecimiento de la educación científica en el país, preparando a los docentes para inspirar a la generación de relevo. Mincyt/Prensa/Con información de la Fundacite Falcón

Por Gabriela Jiménez Ramírez: (Caracas, 6 de noviembre de 2025). – ¿Te has preguntado si la búsqueda de más cosas en realidad te está alejando de una vida más plena? En un mundo de excesos, la ciencia ofrece una respuesta contundente: la felicidad no se encuentra en lo que acumulamos, sino en lo que somos capaces de soltar para hacer espacio a lo que realmente importa. Un revelador estudio de la Universidad de Otago, que analizó a más de 1.000 personas en Nueva Zelanda, lo demuestra. La investigación revela que quienes practican la «simplicidad voluntaria» —elegir conscientemente consumir menos— reportan niveles significativamente más altos de bienestar emocional y social. El hallazgo clave es que la recompensa no está solo en el desapego material, sino en lo que este acto libera: más tiempo para proyectos significativos, más conexión auténtica con los demás y una sensación más profunda de propósito. El mito de la felicidad comprada El consumo materialista, pese a lo que nos promete la publicidad, no genera incrementos duraderos de felicidad. Es un efecto fugaz. Peor aún, alimenta un modelo insostenible: en solo dos décadas, el consumo global de materiales creció un 66 %, acelerando la degradación ambiental. Perseguir la felicidad a través de las compras no solo es ineficaz, sino que tiene un costo planetario enorme. La riqueza está en la experiencia y la comunidad La investigación señala que la verdadera satisfacción proviene de cultivar relaciones y experiencias, no de acumular objetos. Actividades como participar en huertos comunitarios, compartir herramientas o integrarse en redes de préstamo generan interacciones que fortalecen el tejido social y reducen la dependencia del mercado. Si bien coordinar con otros puede parecer más complejo que simplemente comprar, la experiencia muestra que estas dinámicas aportan un valor humano que una tarjeta de crédito jamás podrá igualar. Curiosamente, las compras que generan una felicidad más perdurable no son objetos, sino experiencias compartidas: un viaje, una celebración, un taller creativo. El proceso de «querer» algo, planearlo y construirlo en comunidad, a menudo resulta más satisfactorio que la gratificación instantánea de la compra individual. Elegir lo suficiente en un mundo de abundancia Frente a una cultura obsesionada con el exceso, la simplicidad voluntaria emerge como un contrapeso silencioso pero poderoso. Se trata de elegir lo suficiente por encima de lo abundante, y priorizar la conexión sobre la posesión. Mincyt/Prensa

(Caracas, 5 de noviembre de 2025).- En total de 201 estudiantes del Complejo Educativo Rafael María Baralt, ubicado en la parroquia Chiquinquirá del municipio Maracaibo, participaron exitosamente en una intensa y productiva jornada científica. Esta actividad fue desarrollada comonparte del Plan Territorial del Programa Nacional Semilleros Científicos. El objetivo central de esta jornada educativa es fomentar activamente el interés por el conocimiento y contribuir con el desarrollo de vocaciones científicas y tecnológicas en la juventud zuliana, alineándose directamente con las políticas nacionales de formación de talento humano calificado. La actividad destacó por una significativa colaboración técnica y profesional, contando con la participación de investigadores y especialistas provenientes de diversas instituciones regionales. Entre ellas, resaltaron el Instituto Zuliano de Investigaciones Tecnológicas (Inzit), el Instituto para el Control y la Conservación de la Cuenca del Lago de Maracaibo (ICLAM), el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), Infocentro y la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite). Durante el desarrollo de la jornada, los estudiantes exploraron de forma práctica y demostrativa diversas áreas fundamentales para su capacitación científico-tecnológica. Esta iniciativa, que impulsa el Gobierno Bolivariano, busca promover el desarrollo de la ciencia y la tecnología en Venezuela y ofrece oportunidades de formación e investigación a niños, niñas y jóvenes. Mincyt/Prensa/Con información del Inzit