Facilitadores de la Fundación Infocentro – Aragua capacita a semilleros científicos de la región, en áreas de las ciencias y la robótica, a través del Plan Vacaciones Científicas y Tecnológicas, como estrategia impulsada por el Gobierno Bolivariano, a través del  Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt). La actividad, que se desarrolló en el Gimnasio Vertical Tiuna, contó con el apoyo de los equipos de Fundación Infocentro y de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en el estado. En su primer día, niños, niñas y jóvenes, de entre 6 y 18 años, participaron en un taller introductorio sobre robótica y todo lo que de ella se deriva. Posteriormente, aprendieron a armar un robot con los prototipos Ultimates 2.0. El Plan Nacional Semilleros Científicos está orientado a la enseñanza de la ciencia y la tecnología en todos sus ámbitos destinados a la potenciar vocaciones tempranas en la generación genial de Venezuela. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Erika Moyano con información de la Fundación Infocentro

Un total de 89 niños y niñas del Programa Semilleros Científicos del estado Bolívar, realizaron una visita al Complejo Hidroeléctrico «Francisco de Miranda» Caruachi, ubicado en la ciudad de Puerto Ordaz. Durante esta jornada del Plan Vacaciones Científicas y Tecnológicas, los jóvenes exploradores tuvieron la oportunidad de conocer de cerca una de las infraestructuras más importantes del país y descubrir cómo el caudal del río Caroní, se transforma en la energía que ilumina los hogares e impulsa el desarrollo nacional. Guiados por el ingeniero José Núñez, gerente de la planta, los niños recorrieron las distintas áreas del complejo: la sala de máquinas, donde observaron de cerca las turbinas que generan la electricidad; y los aliviaderos, donde pudieron apreciar la fuerza del agua y comprender su papel en el funcionamiento de la hidroeléctrica. La visita culminó en la sala de operaciones, donde los pequeños científicos tuvieron la oportunidad de interactuar con los ingenieros de la planta y despejar todas sus dudas sobre el proceso de generación de energía. Al final de la jornada educativa, los infantes visitaron el Parque Recreacional La Llovizna y recibieron una charla por parte de la bióloga Violeta Cheang sobre los 5 reinos de la vida: El reino Monera, Protista, Platae, Animal y Fungi. De esta manera, el Mincyt continúa fortaleciendo la socialización del conocimiento y la masificación de la ciencia durante las vacaciones educativas en el territorio nacional, vigorizando así, las raíces en el fortalecimiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Eliana Muñoz, con información de Fundación Bolívar /*! elementor – v3.23.0 – 05-08-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}

Los semilleros científicos del estado Mérida, visitaron el Centro Nacional de Investigación de Pesca y Acuicultura (Cenipa), ubicado en La Mucuy Alta, del municipio Santos Marquina, para aprender sobre las etapas que se cumplen en la cría y reproducción de truchas en forma controlada, que se ejecutó como parte del Plan Vacaciones Científicas y Tecnológicas, organizado por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt). En el caso de Mérida, los niños y niñas pudieron recorrer cada uno de los espacios donde se desarrolla el proceso de reproducción de truchas. Por otra parte, la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite), del estado Apure, ejecutó con los niños y niñas pertenecientes al Programa Nacional Semilleros Científicos de la región, una jornada educativa sobre el sistema solar, en las instalaciones del Parque de Ferias, ubicado en la ciudad de San Fernando. Mediante juegos recreativos de exploración al vasto universo, los más pequeños aprendieron sobre astronomía y ciencias espaciales, profundizando conceptos como las estrellas, las galaxias y el espacio. Durante esta jornada, los participantes también construyeron un sistema solar utilizando juegos de palabras; realizaron dibujos vinculados al tema y disfrutaron del ambiente al aire libre, saltando en colchones inflables, entre otras actividades recreativas. De esta manera, el Mincyt continúa comprometido con la educación y la formación de los futuros científicos, impulsando la creatividad y el aprendizaje en materia de ciencia y tecnología, en los niños y niñas y jóvenes del país. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Eliana Muñoz, con información de Prensa Fundacite Mérida y Fundacite Apure.

Con el objetivo de fomentar la robótica educativa entre los niños, niñas y jóvenes, la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado Lara, desarrolló una emocionante jornada dedicada a la programación orientada a juegos, en el Mega Infocentro del estado. Esta actividad convocó a 20 participantes, 8 niñas y 12 niños, del Programa Nacional Semilleros Científicos, como parte de las vacaciones robóticas que se organizan en la región. Durante la jornada, los participantes tuvieron la oportunidad de explorar diversos conceptos de programación y poner en práctica sus habilidades utilizando la plataforma Scratch, que les permitió aprender los fundamentos de la programación, adquiriendo conocimientos esenciales para el desarrollo de juegos interactivos fomentando su creatividad e innovación. De esta manera, el equipo de robótica de Fundacite Lara mantiene su compromiso con la formación y el desarrollo de habilidades tecnológicas de los semilleros científicos de la Patria, empoderando a la próxima generación de ingenieros y científicos para un futuro más brillante y tecnológico. /*! elementor – v3.23.0 – 05-08-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}

El pueblo del municipio Simón Bolívar, San Francisco de Yare, del estado Miranda, participó en el Encuentro Comunal Simón Bolívar, realizado en las instalaciones de la Fundación Instituto de Ingeniería para Investigación y Desarrollo Tecnológico (Fiiidt), ubicada en el Polo Científico Tecnológico Venezolano, en Sartenejas. El encuentro fue protagonizado por las comunas La Visión del Comandante, Fortaleza Yarense, Raíces de los Añiles Fuerzas Vivas; Aguacapaidy, Fortaleza de Salamanca, Impulsores Comunitarios de la Pica, Cacique Yare, Indios Quiriquire y Agrícolas Guerreros de Guaicaipuro. A través de una nota de voz, la ministra para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, saludó a las comunas presentes destacando la importancia de la formación para el fortalecimiento del poder popular y la consolidación de la independencia nacional. En ese sentido, el presidente de la Fiiidt, Francisco Durán, explicó que la actividad se enmarca dentro del desarrollo de Proyectos Comunitarios, que adelanta el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) junto a las comunidades, para integrar la ciencia y la técnica y potenciar las capacidades productivas al servicio del pueblo venezolano. En la actividad, Ana Camargo, pionera de las comunas del municipio Simón Bolívar del estado Miranda y vocera de la Comuna Cacique Yare, comentó que “ha sido una actividad maravillosa que nos ha permitido realizar un sueño de las comunas de visitar este sitio donde hemos podido reforzar nuestros conocimientos sobre la ciencia y su aplicación en nuestros territorios”. Asimismo, dijo que gracias a este intercambio pudo conocer “el potencial nacional para resolver los problemas del sistema eléctrico afectado, recientemente, por los actos terroristas y buscar también la alternativa del uso de los paneles solares (…) además de todo el apoyo que nos puede dar el Mincyt a través de la Fiiidt, respecto a la cartografía que servirá para tener una visión detallada de nuestro territorio”. También subrayó que “la actividad cumple con el legado del Comandante Chávez, ejecutado por nuestro presidente, Nicolás Maduro, cuando el 8 de diciembre de 2012 le dijo: Nicolás te encomiendo las comunas como mi propia vida”. Este encuentro fortaleció los lazos entre las diversas comunas del municipio Simón Bolívar, además marcó un paso significativo hacia la consolidación del poder popular y el aprovechamiento de los recursos científicos y tecnológicos al servicio del pueblo venezolano. Con información de Prensa Fundación Instituto de Ingeniería para Investigación y Desarrollo Tecnológico (Fiiidt).

La Academia de Ciencias Agrícolas de Venezuela (ACAV), ejecutó el Plan Vacaciones Científicas y Tecnológicas, como estrategia impulsada por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), para despertar en los niños, niñas y jóvenes barinenses, el interés por las ciencias agrícolas y la tecnología. A través de actividades recreativas y ecológicas, los participantes, agrupados en los equipos «Semillitas», «Abejitas» y «Robots», se embarcaron en un recorrido por diversas estaciones diseñadas para explorar el entorno natural y la innovación tecnológica. En la estación «Semillas: Fuente de vida», descubrieron cómo se da el proceso de germinación, aprendiendo sobre las etapas que atraviesan las semillas para convertirse en plantas, así como su rol crucial en la conservación de la biodiversidad. En la siguiente parada, los pequeños científicos exploraron el mundo de la biotecnología con un enfoque en la sustentabilidad, por medio de la creación de alimentos alternativos para peces, aves y cerdos, utilizando harinas de materias primas locales, así como larvas de la mosca soldado negra. Por otra parte, la estación sobre robótica permitió que los niños y niñas participaran en un taller de ensamblaje y programación, aprendieran conceptos básicos sobre mecánica, electrónica e informática y reforzaran la idea de que la tecnología es una herramienta clave para el desarrollo. El plan vacacional también incluyó la actividad “Química divertida”, en la que los más pequeños elaboraron plastilina ecológica mezclando materiales naturales para producir su propio juguete. Con estos programas, el Gobierno Nacional refuerza su compromiso de fomentar la curiosidad en los niños y niñas, así como despertar vocaciones tempranas en áreas científicas, tecnológicas y ecológicas, para contribuir al desarrollo sostenible del país. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Eliana Muñoz, con información de Prensa ACAV. /*! elementor – v3.23.0 – 05-08-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}

Un equipo de científicos internacionales, elaboraron una base de datos con el metagenoma de las bacterias, hongos y levaduras presentes en más de 2.500 alimentos, en su mayoría lácteos, bebidas y carnes fermentadas, identificando más de 10.800 microorganismos, la mitad de los cuales eran especies desconocidas hasta entonces. La vicepresidenta sectorial de Ciencia, Tecnología y Salud, Gabriela Jiménez Ramírez difundió a través de su canal de Telegram, el estudio publicado por la editorial científica Cell Press, que indica que los microorganismos de origen alimentario están presentes en el 3 % del microbioma intestinal adulto y en el 56 % del de los recién nacidos. “Este trabajo representa, con diferencia, el mayor esfuerzo científico para la caracterización microbiológica de alimentos fermentados (productos lácteos, cárnicos, de la pesca, cereales, etc.) y sus respectivas materias primas crudas, utilizando las técnicas de secuenciación masiva de última generación y las más avanzadas herramientas informáticas”, escribió. La también ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), explicó que los microbiomas de estos productos presentan una enorme diversidad microbiana, tanto de organismos procariotas (bacterias) como eucariotas (hongos y levaduras), mucha de la cual ha resultado que no posee representantes cultivables. Por otra parte, autores del estudio proponen que esta caracterización microbiológica debería continuar con la inclusión de más muestras y alimentos diversos, lo que posibilitará, en el futuro, la identificación de marcadores alimentarios microbianos únicos, así como la utilización de estas técnicas con suficiente fiabilidad para asegurar la trazabilidad y autenticidad de los alimentos como los autores proponen. “El vínculo entre la microbiología alimentaria y la microbiota humana que establecen los autores no solo confirma el dicho popular de que «somos lo que comemos« sino que también reafirma las bases para asentar alimentos probióticos de calidad que contengan microorganismos con capacidad probada de colonizar el tracto digestivo y tener un efecto positivo sobre la salud intestinal”, describió la ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez. Los autores del estudio también destacan la importancia de las levaduras como parte esencial de la microbiota humana, al apuntar que las “levaduras que están omnipresentes en nuestra dieta pero que son muchas veces ignoradas en estudios sobre salud intestinal y microbiota”. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Eliana Muñoz. /*! elementor – v3.23.0 – 05-08-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}

Una divertida experiencia vivieron los niños y niñas del municipio Mariño del estado Aragua, en la Escuela de Chocolatería de la ALBA con el tema «Ciencia y Producción», como parte de la tercera semana de las Vacaciones Científicas y Tecnológicas que orienta el Gobierno Bolivariano desde la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández – Morán”­. La jornada, organizada por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en Aragua, inició con la proyección de un documental sobre la historia del chocolate y su importancia. Posteriormente, el ingeniero Alex Castillo explicó el funcionamiento de los espacios de la escuela, además de la técnica correcta para sembrar una planta de cacao y su cuidado. Los niños y niñas también disfrutaron de la estación dedicada a la bombonería artesanal, aprendieron a realizar chocorrocas, galletas y la manipulación del chocolate. En el transcurso de la actividad, los semilleros científicos pudieron aprender acerca de las plantas de cacao, su nutrición y poda; así como sobre los insectos asociados a este cultivo. Esta fase fue orientada por los ingenieros Ana Rodríguez, Alex Castillo, Rafael Rodríguez y Jesús Infante La jornada también incluyó juegos, bailes y cantos didácticos como parte del esparcimiento necesario para fortalecer el buen vivir de la generación genial de la Patria. /*! elementor – v3.23.0 – 05-08-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))} Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Vanessa Gutiérrez con información de Fundacite Aragua.

Con el propósito de brindar herramientas para que los investigadores redacten artículos científicos cualitativos, la Escuela Superior Internacional (ESI) de la Fundación Instituto Estudios Avanzados (IDEA) invita a la inscripción en el curso de ampliación de Enfoques Epistemológicos para la Investigación Cualitativa. El Dr. David Agustín Silva Decano de la ESI informó que el curso será dictado por José Gregorio Aguiar López, postdoctor en Currículo basado en Competencias, con énfasis en Socio-Construccionismo y Experiencialismo y experto en Metodología de la Investigación Cualitativa. Detalló que la formación se dictará los días viernes y tendrá una duración de 18 horas académicas, distribuidas en seis sesiones de tres horas y va dirigida a Licenciados, Especialistas, Magisters y Doctores. Silva comentó que el proceso de inscripción inicia este lunes 09 de septiembre al 20 septiembre y el inicio del curso será el viernes 04 de octubre de 9:00 a.m. a 12:00 m. “Durante estos seis encuentros le brindaremos a los investigadores y profesionales las estrategias y procesos en cuanto a la redacción un artículo científico cualitativo. Además, de conocer los diferentes enfoques epistemológicos como la etnografía, historias de vida y la investigación acción participación. También los participantes irán construyendo un artículo de acuerdo con las diferentes temáticas”, puntualizó. /*! elementor – v3.23.0 – 05-08-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))} Prensa IDEA – Hernán Romero.

Profesionales de la Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABAE) iniciaron sus estudios en la Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Beijing, en la República Popular China, como parte del programa de maestrías del Centro Regional para la Educación en Ciencia y Tecnología Espacial para Asia y el Pacífico, afiliado a la Organización de las Naciones Unidas. Los cuatro seleccionados participan en el Programa de Maestría en Aplicaciones de Tecnología Espacial (MASTA), desde septiembre de 2024 hasta julio de 2026. En este sentido, los profesionales Johana Aguirre, William García y Karla Mieres se especializarán en Gestión de Proyectos Espaciales; mientras que Ángel Dudiel se enfocará en Tecnología de Microsatélites. El programa de maestría MASTA y de doctorado DOCSTA son el resultado de los fuertes vínculos establecidos entre el Gobierno Bolivariano y el gigante asiático. Al respecto, el presidente de la ABAE, Adolfo Godoy Pernía, afirma que: “El propósito de este programa es fortalecer el sector aeroespacial en diversas regiones y consolidar el desarrollo de proyectos que permitan a los profesionales perfilarse como futuros líderes en las áreas del conocimiento aeroespacial venezolano”. Gracias a esto, la ABAE obtiene anualmente tres becas completas para sus profesionales. A la fecha, más de 14 profesionales han participado en estos programas, aplicando los conocimientos adquiridos en la optimización de las capacidades institucionales en investigación, desarrollo e innovación. /*! elementor – v3.23.0 – 05-08-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}