(Caracas, 11 de abril de 2026).- La Fundación Centro de Investigaciones del Estado para la Producción Experimental Agroindustrial (Ciepe) celebró el conversatorio Convergencia entre la ciencia, el desarrollo tecnológico y la seguridad alimentaria, con motivo al Día Mundial de la Ciencia y la Tecnología. La actividad, desarrollada en el auditorio Gral. Ángel M. Parra Yarza, reunió a trabajadores de la institución, representantes del Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias Núcleo Yaracuy, Centro Nacional de Investigación de Pesca y Acuicultura (Cenipa), Ministerio para la Mujer y la Igualdad de Género (MinMujer), así como a estudiantes de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana (Unefa). Durante la actividad, se expusieron los aportes y productos desarrollados por la Fundación Ciepe, que impulsan el desarrollo tecnológico y fortalecen la seguridad alimentaria. Asimismo, se destacó el papel fundamental de la investigación científica y la innovación tecnológica en la garantía de la calidad e inocuidad alimentaria en el territorio venezolano. Estas iniciativas forman parte del primer vértice de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, que arribó este 10 de abril a su segundo aniversario. Además, con este encuentro, Ciepe ratifica su compromiso con el desarrollo agroindustrial y la formación de nuevos talentos, promoviendo espacios que permitan el intercambio de conocimientos para transformar el saber en soluciones concretas. Mincyt / Prensa / Con información de Ciepe

(Caracas, 11 de abril de 2026).- El personal técnico de la Alianza Científico-Campesina inspeccionó los sectores indígenas de la comunidad Cardozo y Makuchi, ubicados en la Comuna El Árbol de las Tres Raíces, parroquia José Antonio Páez, municipio Angostura del Orinoco. La actividad, dirigida por los ingenieros Juan Herrera y José Márquez, tuvo como objetivo principal verificar las condiciones mínimas para la siembra de hortalizas y maíz en el ciclo de lluvias de junio y julio de 2026. Además, la iniciativa busca fortalecer la soberanía alimentaria y el desarrollo agroproductivo en comunidades indígenas, promoviendo prácticas sostenibles adaptadas al contexto local. El Gobierno Bolivariano, a través de la Alianza Científico-Campesina, ratifica su compromiso con el empoderamiento campesino y científico, contribuyendo con el desarrollo de la nación. Mincyt / Prensa / Con información de Fundacite Bolívar

(Caracas, 11 de abril de 2026).- La segunda fase de las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía (OVA) se realizó con éxito en todo el territorio nacional, respaldada por los ministerio para Ciencia y Tecnología y Educación. En Aragua, más de 60 estudiantes de 14 instituciones educativas participaron en la prueba clasificatoria que los llevará a la tercera ronda de la competencia. Las instituciones que concentraron a los jóvenes fueron el Liceo Militar Libertador (Girardot), la Unidad Educativa Josefina López Lovera (Zamora) y la Escuela Técnica La Victoria (Ribas). En Delta Amacuro, el evento reunió a 62 estudiantes que demostraron durante toda la jornada un alto nivel de entusiasmo, dedicación y responsabilidad, valores fundamentales que promueven esta olimpiada. La actividad culminó con la entrega de certificados a los jóvenes por su disciplina y esfuerzo. Estas acciones reafirman el compromiso del Gobierno Bolivariano con el fomento de vocaciones científicas y la soberanía del conocimiento. Mincyt / Prensa / Con información de Fundacite Aragua y Delta Amacuro

(Caracas, 11 de abril de 2026).- Educadores del estado La Guaira recibieron este viernes una capacitación por parte del Ministerio para Ciencia y Tecnología sobre conocimiento científico, pedagogía y pensamiento crítico. Los asistentes se reunieron en el auditorio Dr. Humberto Fernández-Morán del Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias, en la que las pizarras convencionales se quedaron a un lado para que los docentes se convirtieran en verdaderos arquitectos del pensamiento crítico. Las y los maestros profundizaron en la construcción de contenidos anclados a la realidad social, rescatando el legado pedagógico de figuras universales como Simón Rodríguez, Andrés Bello y el psicólogo bielorruso, Lev Vygotsky. La formación resaltó la importancia de que los salones de clases deben transformarse en laboratorios de ideas, donde el motor principal sea la curiosidad y el docente, el guía de una exploración sin límites. Durante el cierre de la actividad, los docentes ratificaron el compromiso de formar una generación de «eternos aprendices». Con esta visión, el Gobierno Bolivariano promueve la formación de niños y adultos en las diversas disciplinas científicas, con el fin de potenciar el talento y desarrollo de la nación. Mincyt / Prensa / Con información de Fundacite La Guaira

Por Gabriela Jiménez Ramírez (Caracas, 11 de abril de 2026).- Un dato que puede asombrarnos a todos: son más 110.000 papers que contienen referencias inventadas solo en 2025. Al menos decenas de miles de las publicaciones científicas de 2025, incluyendo artículos de revistas, libros y actas de congresos, probablemente contengan referencias falsas generadas por inteligencia artificial (IA), de acuerdo con un análisis hecho por el equipo de noticias de la revista Nature. El estudio de Nature no está solo. Otro análisis de casi 18 mil artículos aceptados en tres congresos de informática reveló que han aumentado notablemente «las referencias que no pueden atribuirse a publicaciones académicas reales». De acuerdo con Nature, el problema ocurre porque los investigadores utilizan cada vez más los grandes modelos de lenguaje (LLM por el inglés) para realizar búsquedas bibliográficas, redactar manuscritos y formatear bibliografías, «y en ocasiones, estos modelos generan referencias académicas inexistentes», o alucinan. El análisis de Nature fue realizado en colaboración con Grounded AI, una empresa con sede en Stevenage (Reino Unido) que, entre otras, ofrece a las editoriales herramientas para detectar referencias problemáticas en sus manuscritos. Varias editoriales comentaron a Nature que han estado explorando ese tipo de herramientas o desarrollando sus propias versiones. Los errores de citación no son nuevos en las publicaciones académicas, incluso antes de la IA generativa, ya teníamos muchas imprecisiones en las citas, comentó a Nature Mohammad Hosseini, quien estudia la ética y la integridad de la investigación en la Universidad Northwestern en Chicago, Illinois. Los problemas son mayores y han cambiado, antes eran, por ejemplo, errores ortográficos en los nombres de los autores, en el año de publicación, el título de la revista o el DOI. También había discrepancias entre la información de la obra citada y los detalles proporcionados por el artículo que la citaba. «Ahora el problema no es sólo la inexactitud, sino las citas falsas. Se trata de citas inventadas, lo cual es un problema completamente distinto», dijo Hosseini. En los experimentos que se han hecho con chatbots de IA para generar artículos científicos, se ha visto que las alucinaciones no sólo son comunes y aparentemente inevitables, sino que se producen con bastante frecuencia. Uno de esos estudios pidió al LLM GPT-4o de OpenAI que generara seis revisiones bibliográficas sobre tres trastornos de salud mental, y el equipo humano de investigación analizó las 176 referencias de dichas revisiones sintéticas. Descubrieron que «casi el 20% eran referencias inventadas que no podían vincularse a investigaciones reales». «Además, el 45% de las referencias restantes, que correspondían a publicaciones auténticas, contenían errores». En algunos casos, todos los componentes son inventados, le dijo a Nature la Dra Kathryn Weber-Boer, directora de cienciometría de la empresa Digital Science. Además, la situación podría ser aún más difícil en medio del auge de la inteligencia artificial que puede simplificar las búsquedas en internet. Algo que no hacen solo estudiantes sino ahora, al parecer cada vez más académicos. Hoy Día Mundial de la Ciencia y la Tecnología, ante esta creciente expresión de fraude académico-científico, los docentes, profesor@s, científic@s y la comunidad tienen una única salida: la ética, como respuesta formativa indispensable y práctica definitiva, para la vida y por la vida. #CienciaParaLaVida Mincyt / Prensa /

(Caracas, 11 de abril de 2026).- En el marco del Día Mundial de la Ciencia y la Tecnología y al cumplirse dos años de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, este viernes la sede del Complejo Educativo Lisandro Alvarado fue el escenario de la II Fase de las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía (OVA) 2026, en la que participaron 33 estudiantes clasificados de todo el estado Lara. Los jóvenes aplicaron los conocimientos adquiridos durante este tiempo gracias al acompañamiento de la Fundación Centro de Investigaciones de Astronomía y Tecnologías Aplicadas Francisco J. Duarte (Cidata) y el apoyo en la región de la Asociación Larense de Astronomía (ALDA), instituciones comprometidas con el desarrollo del talento de esta Generación Genial. La actividad forma parte del Programa Nacional Semilleros Científicos, impulsado por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), y se enmarca en los objetivos de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, promoviendo así el interés por las carreras científicas. Posteriormente, representantes del Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa (CDCE), directivos del Complejo Educativo Lisandro Alvarado y voceros de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología (Fundacite Lara) entregaron certificados a los estudiantes que han participado tanto en la primera como en la segunda fase de las olimpiadas. Las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía (OVA) son una iniciativa nacional dirigida a jóvenes de 12 a 19 años, orientada a fomentar el estudio de la física, las matemáticas y la astrofísica. Mincyt / Prensa / Fundacite Lara

(Caracas, 10 de abril de 2026).- La directora ejecutiva de la Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABAE), ingeniera María Fernanda Guarirapa Mora, destacó la importancia de la democratización y la equidad en el sector espacial internacional, subrayando el rol protagónico que deben tener las naciones en la exploración del cosmos. Durante una entrevista concedida a Venezolana de Televisión, Guarirapa enfatizó que Venezuela, a través de la ABAE, es partícipe de los procesos de inclusión. Señaló que el actual panorama espacial global debe servir como un motor para que más países accedan a oportunidades de incursión tecnológica y científica, rompiendo las brechas históricas del sector. En relación con el talento nacional, la autoridad de la ABAE celebró la participación de profesionales venezolanos en proyectos de gran envergadura como la misión Artemis II. Asimismo, recordó que el prestigio académico de Venezuela en esta área tiene raíces profundas, citando los aportes históricos del Dr. Humberto Fernández-Morán y el astrofísico Héctor Rojas en las misiones Apolo. «Contamos con un talante profesional excepcional. Gracias a los convenios de cooperación con países aliados, nuestro personal ha intercambiado conocimientos de alto nivel, dejando el nombre de Venezuela en alto», afirmó la ingeniera. Explicó además que las investigaciones actuales, que buscan el establecimiento de asentamientos humanos en la Luna, representan un paso crítico para futuras misiones hacia Marte. Finalmente, destacó que estos avances son posibles gracias a las políticas sostenidas por el Gobierno Bolivariano, que a través de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, fortalece las capacidades científico-técnicas del país. Mincyt/Prensa/EM

Por Gabriela Jiménez Ramírez El debate del uso de los datos y el acceso de estos por parte de la inteligencia artificial, sigue más vigente que nunca. El reciente experimento del senador demócrata de Estados Unidos, Bernie Sanders, quién ejecutó una conversación pública con el asistente virtual de Claude, la IA de Anthropic, la compañía que rechazó las presiones del Pentágono, para quitarle los límites éticos, va más allá de una pieza de divulgación tecnológica. Los temas abordados en ese intercambio no son una sorpresa para quienes siguen de cerca la economía digital, pero sí un recordatorio de que el modelo de negocio que sostiene gran parte de la inteligencia artificial moderna descansa sobre una extracción masiva, silenciosa y, en muchos casos, apenas comprendida de datos personales. El video, divulgado en sus redes sociales y replicado por diferentes medios, revela algo que, tampoco es secreto, la falta de privacidad de los datos. La IA fue muy clara cuando fue consultada de donde adquiere su información. «¿Cuánta de la información que recopila la IA se está utilizando?», preguntó el senador, a lo que le respondió la IA «Las empresas están recopilando datos de todas partes: tu historial de navegación, tu ubicación, lo que compras, lo que buscas, incluso cuanto tiempo pasas en una página web». Que una IA reconozca que esta magnitud «sorprendería a la mayoría de los estadounidenses», debería verse como una evidencia de un sistema deliberadamente diseñado para operar fuera del escrutinio público. «Tu atención, tu comportamiento, tus decisiones, todo se ha convertido en una mercancía que se puede comprar y vender», fue el mensaje claro de la IA cuando fue consultado por el motivo para acceder a la información. La normalización de términos de uso interminables y crípticos ha convertido el consentimiento en una ficción legal más que en una decisión informada. Otro punto central de la entrevista, es el tema económico. Cuando Claude responde con la palabra «dinero», cuando se le pregunta sobre el objetivo de esta recolección, pone en evidencia la lógica estructural del capitalismo de datos. Va más allá de mejorar servicios o personalizar experiencias, se trata de convertir cada aspecto del comportamiento humano en un activo comercializable. En este esquema, los usuarios no son clientes, sino materia prima. Esta dinámica se vuelve aún más problemática cuando se consideran sus implicaciones políticas y es un tema que aborda la IA de manera inmediata y palabras como «democracia» y «privacidad» y cómo la privacidad y el derecho individual se han convertido en los pilares democráticos. «La IA es un peligro para las democracias, permite microsegmentar los mensajes y mostrar diferentes narrativas a diferentes grupos», señaló el chatbot. Esta afirmación obliga a replantear el debate. Desarrollar estas herramientas tecnológicas debe proteger la intimidad de los usuarios y limitar la concentración de la información a la que pueden acceder las corporaciones y gobiernos sin fines éticos, transgrediendo los derechos de los ciudadanos y el bienestar común y colectivo como prioridad. En ausencia de controles claros, ese poder puede traducirse en una capacidad sin precedentes para moldear comportamientos colectivos. Desde Venezuela, desarrollamos un Código de Ética para el Desarrollo y Aplicación Responsable de la Inteligencia Artificial que establece nueve principios fundamentales que guían el uso ético de la tecnología. Uno de los enfoques clave es el humanismo, que asegura que la inteligencia artificial sirva al bien común, así como se enfatiza la equidad y la no discriminación, prohibiendo sesgos en los algoritmos que puedan afectar a grupos vulnerables. La seguridad, la privacidad, la transparencia y la rendición de cuentas son también prioridades, con la implementación de protocolos estrictos para la protección de datos personales y la exigencia de consentimiento informado.

(Caracas, 10 de abril de 2026).- Con el objetivo de impulsar y fortalecer el desarrollo científico y tecnológico en las regiones, culminó con total éxito la prueba evaluativa de la II fase de las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía (OVA) 2026, en los estados Táchira, Mérida y Trujillo. Con gran fervor académico y calculadora en mano, más de 100 estudiantes del eje Panamericano, Páramo, Mocotíes y el municipio Libertador, lideraron la participación en las cuatro sedes en todo el estado Mérida. Los jóvenes científicos recibieron formación especializada en telescopios y astronáutica, preparándose para la gran final nacional. El presidente de la Fundación Centro de Investigaciones de Astronomía y Tecnologías Aplicadas Francisco J. Duarte (Cidata), Nomar Villa, informó que los estudiantes recibieron formación técnica sobre el funcionamiento de telescopios solares y objetos ópticos, además de charlas actualizadas sobre misiones espaciales como Artemis II. Para Villa «este enfoque integral busca despertar vocaciones tempranas y fortalecer el sistema educativo mediante el uso de herramientas tecnológicas y clases especializadas». Además, destacó que, gracias a la articulación con Fundacite Mérida, se generaron los procesos para la inducción y evaluación de los participantes. El encuentro contó con la asistencia de la presidenta de Fundacite Mérida, Nathaly Mora, quien agradeció el apoyo de los docentes de las instituciones educativas participantes, quienes han sido clave para el avance en la preparación de los estudiantes. «Felicito a cada uno de los muchachos y muchachas que están en constante formación; eso significa que hay interés en seguir preparándose», destacó Mora.El evento concluyó con la entrega de certificados correspondientes a la primera etapa, celebrando el esfuerzo de los tutores y alumnos que avanzan ahora hacia la fase nacional. La ciudad de La Paz En el estado Trujillo, específicamente en la Escuela Técnica Madre Rafols, ubicada en la parroquia Mercedes Díaz del municipio Valera, fungió como centro único para congregar a más de 24 instituciones educativas con la participación de 58 estudiantes, quienes asumieron el gran reto de participar en la OVA. Mientras que el estado Táchira contó con la participación de 64 estudiantes de los municipios Junín, Cárdenas, Guásimos, San Cristóbal, Andrés Bello, Córdova, José María Vargas, Jáuregui, Sucre y Ayacucho. La jornada contó con la coordinación de los facilitadores de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite), además de docentes, especialistas del Ministerio del Poder Popular para la Educación (Mppe). Venezuela destaca en las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía con una participación masiva de más de 1.500 estudiantes en su segunda fase. Posteriormente, se seleccionarán a los integrantes de la tercera y última fase nacional, donde los participantes demostrarán su potencial científico. Mincyt/Prensa/AR/Fotografías/Fundacite/Mérida-Trujillo-Táchira

(Caracas, 10 de abril de 2026).- En el Complejo Educativo Fermín Toro, en Caracas, se realizó este viernes la prueba de la segunda fase de las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía 2026, con la participación de 80 jóvenes de la capital. Esta jornada contó con la participación de la ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, quien destacó la pasión de los jóvenes por las áreas de innovación. «Sigue siendo para el hombre, para la mujer, un hallazgo comprender los fenómenos de la naturaleza, de la Luna, el Sol, los astros, las nebulosas, el cosmos», puntualizó. Durante sus declaraciones, la ministra Gabriela Jiménez subrayó la relevancia de la astronomía como herramienta de formación y de desarrollo para la Patria, tras la participación de 1.521 estudiantes de 52 escuelas nacionales de todo el país. «Esta segunda etapa de calificación ya son 1.521 estudiantes en 52 escuelas nacionales del país y muchos de ustedes serán los ingenieros y los científicos de nuestra patria y que la astronomía sea también un área de aprovechamiento para el país», indicó. Asimismo, hizo referencia a la relación entre las matemáticas y el desarrollo científico y afirmó que el mundo científico es fundamental para el avance del país. «El mundo de las ciencias es el de las matemáticas, el del álgebra para diseñar las viviendas, las escuelas, las ingenierías, las aplicaciones, requerimos de las matemáticas, por lo tanto, tenemos que enamorarnos de las matemáticas. El cálculo para un medicamento, para medir la temperatura del aire, para saber cuánto llueve, es decir que la matemática está en todo», añadió. La ministra también celebró el esfuerzo y la dedicación de los estudiantes y subrayó que esta olimpiada es «una extraordinaria noticia para Venezuela». En este sentido, recordó que los estudiantes que se encuentren destacados podrán visitar el Observatorio Nacional de Astronomía, que se encuentra en Muchuchíes, estado Mérida y además «conocer nuestro sistema astrofísico, ubicado en Apartaderos, que ya cumplió 50 años». «Nuestro centro de astronomía ha identificado más de 10 meteoritos, estrellas, gracias al estudio de científicos venezolanos», enfatizó. Afirmó que estas acciones forman parte «del atractivo también que nos dediquemos a la astronomía, la creación para Venezuela, el aporte que hacemos desde la ciencia venezolana para el país, para el bienestar». Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: JO