(Caracas, 03 de junio de 2025).- El Polideportivo Don Bosco, ubicado en Naguanagua, estado Carabobo, se prepara para recibir a 21 equipos del estado Táchira que participarán en la Olimpiada de Robótica Creativa 2025, una iniciativa organizada por el Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt), a través del Programa Nacional Semilleros Científicos con el fin de acercar a los niños, niñas y jóvenes a las áreas científicas. La actividad, que se celebrará entre el 6 y de junio, reunirá a más de 250 equipos de 13 estados del país, incluyendo Portuguesa, Lara, Falcón, Yaracuy, Barinas, Mérida, Apure, Carabobo, Aragua, Cojedes, Trujillo, Amazonas y Táchira. El presidente de Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado Táchira, Oscar Forero, resaltó el crecimiento de la competencia y su impacto en el desarrollo científico del país. Cabe recordar que para esta actividad los equipos se miden en dos competencias: Ingenio Creativo, donde los robots ofrecen soluciones innovadoras a través del uso de herramientas tecnológicas y Sigue Líneas Creativas, donde los prototipos tendrán que culminar una pista de obstáculos. La fase regional de la Olimpiada de Robótica Creativa 2025 ya se realizó en los estados Zulia y Anzoátegui, contando con récord de participación en ambas regiones. La Olimpiada de Robótica Creativa 2025 busca incrementar la participación estudiantil en actividades científicas, promover el desarrollo de habilidades prácticas y fomentar una cultura de innovación y emprendimiento tecnológico. Mincyt/Prensa/Con información de Prensa Fundacite Táchira

(Caracas, 03 de junio de 2025).- La Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABAE) participó en la tercera edición de la Expo Fedeindustria 2025, que reunió en Caracas a más de 120 empresas en representación de los 15 motores productivos de la economía nacional, fomentando el intercambio comercial, la innovación y la proyección estratégica. Durante su participación, la institución resaltó los proyectos vinculados a sistemas globales de navegación por satélite (GNSS), percepción remota, procesamiento digital de imágenes, robótica educativa y aplicaciones espaciales con impacto nacional, constituyendo una oportunidad para fortalecer alianzas estratégicas, visibilizar sus capacidades y contribuir con soluciones concretas desde la ciencia y la tecnología venezolana. «Como agencia espacial estamos obligados a impulsar el desarrollo del sector espacial nacional. Estar presentes en esta feria y relacionarnos con una de las federaciones industriales más importantes del país es garantía de que podemos avanzar hacia la generación de productos con valor agregado y ampliar nuestra contribución al aparato productivo», explicó el ingeniero Rogelio Morales, durante la participación de la ABAE en el evento. La jornada también permitió exhibir réplicas del cohete lanzador LM-2D y del satélite venezolano Sucre (VRSS-2), junto a material audiovisual con el objetivo de mostrar y divulgar el avance científico y tecnológico en materia espacial de nuestro país. Durante la actividad, la vicepresidenta ejecutiva de la República, Delcy Rodríguez, enfatizó que son de suma importancia estas plataformas para la consolidación de una economía venezolana independiente. «Esta es la vía a seguir, la vía del trabajo, del encuentro, de eventos como este, donde podamos encontrarnos en la diversidad y construir consensos para el bien del país», sostuvo. La Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales reafirma su compromiso con el crecimiento y desarrollo nacional, con el fin de impulsar el sector científico, productivo y económico, basado en el conocimiento, la innovación tecnológica y el aprovechamiento soberano del espacio ultraterrestre. Mincyt/ Prensa/ DR/ Con información de ABAE

(Caracas, 03 de junio de 2025).- Los biopolímeros ofrecen soluciones innovadoras y seguras en diferentes áreas de la salud, ayudando a mejorar tratamientos, reducir complicaciones y promover la recuperación de los pacientes. De allí que desde el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), específicamente desde el Centro de Ingeniería de Materiales y Nanotecnología, la doctora Cristina Parra, viene trabajando proyecto Síntesis de nanomateriales, polímero, biovidrio, hidroxiapatita para su aplicación en la formulación de cementos óseos. Explicó la doctora Parra que el proyecto es la continuación de la tesis doctoral y surge por la necesidad de brindar una solución a todas aquellas personas que tienen algún padecimiento óseo ya sea por edad o algún tipo de traumatismo. El proyecto tiene como objetivo crear una alternativa biocompatible y menos tóxica a los cementos óseos de polimetilmetacrilato (PMMA) utilizados comercialmente. La nueva formulación incorpora sustancias naturales, como dextrinas derivadas del almidón y componentes de biovidrio provenientes de fuentes biogénicas, como las cáscaras de arroz. El proyecto involucra múltiples fases, “el mismo se encuentra en su segunda fase, mezclas de polímeros y desarrollo de biovidrio, han participado estudiantes de las Universidades Simón Bolívar y Central de Venezuela. El objetivo es mejorar los resultados para los pacientes al reducir los riesgos asociados con los cementos óseos actuales, la necrosis térmica y el síndrome de cementación” destacó Parra”. Otro de los objetivos del proyecto es incorporar agentes antibacterianos y antioxidantes para prevenir infecciones. La investigación avanza con colaboraciones y planes para pruebas in vitro, con futuras aplicaciones clínicas en el sistema de salud del país. “El inicio, prosecución y perfeccionamiento de investigaciones orientadas al desarrollo de nuevas formulaciones de cementos óseos (basados en nanomateriales compuestos poliméricos con hidroxiapatita y biovidrios), podría impactar de manera muy positiva en nuestro país, en tiempos donde nos encontramos imposibilitados para recibir de forma ordinaria los materiales, suministros, piezas y partes que nos permitan acceder a los tratamientos médicos habituales y por ende, debemos buscar la generación de conocimiento científico que nos acerque a alternativas viables de producción, con el fin último de alcanzar la tan ansiada independencia y soberanía en lo que a salud se refiere”, puntualizó la investigadora. Mincyt/ Prensa IVIC/ Edith García

(Caracas, 03 de junio de 2025).- Representantes de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado Lara, junto a brigadistas del Plan Nacional Cayapa Heroica, realizaron una jornada de mantenimiento en el Hospital Central Universitario Dr. Antonio María Pineda, ubicado en la parroquia Catedral del municipio Iribarren. Los promotores del Plan Cayapa Heroica repararon diferentes equipos médicos en el Servicio de Medicina Física y Rehabilitación Dr. Régulo Carpio López, como: seis dispositivos de electroterapia, dos baños de parafina y un hidrocollator. La activación de estos servicios beneficia a más de 300 pacientes con enfermedades cerebrovasculares (ECV) y lesiones traumatológicas, que serán atendidos diariamente en los espacios de este centro de salud. Estas acciones impulsadas desde el Ministerio para Ciencia y Tecnología, a través de Fundacite Lara, garantizan el buen funcionamiento de equipos vitales en el sistema nacional público de salud, aprovechando el talento técnico local. Mincyt/ Prensa/ DR/ Con información de Fundacite Lara

(Caracas, 03 de junio de 2025).- La Fundación para el Desarrollo de las Ciencia y Tecnología del estado Carabobo realizó un recorrido formativo introductorio sobre la Inteligencia Artificial (IA) a los estudiantes de la Universidad Politécnica Territorial de Valencia. Desde el Centro Didáctico para el Desarrollo de la Ciencias en la región, se profundizaron los conceptos básicos de la inteligencia artificial, su aplicabilidad en los diferentes sectores productivos y las tendencias actuales que dinamizan la forma en la que interactuamos con la tecnología. En ese sentido, en la jornada se creó un espacio para el diálogo y el intercambio de saberes, lo que facilitó a los participantes compartir sus inquietudes y expectativas sobre el uso de estas herramientas en sus áreas de estudio y trabajo. El Ministerio para Ciencia y Tecnología, a través del Fundacite Carabobo, continúa con la divulgación del conocimiento científico en aras de promover el interés en áreas estratégicas para el desarrollo del país. Mincyt/Prensa/DR/ Con información de Fundacite Lara

(Caracas, 03 de junio de 2025).- Un grupo de 55 docentes de diferentes instituciones educativas del municipio Alberto Adriani, estado Mérida, participaron en una jornada de socialización e intercambio de experiencias en el área de ciencias naturales, como parte de las actividades organizadas por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado. En la actividad, desarrollada en las instalaciones del Liceo Alberto Adriani y que tuvo una duración de dos días, los docentes recibieron actualizaciones para el desarrollo de actividades dirigidas a fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje. En la jornada se abordaron temas en distintas áreas de la ciencia, participando de manera interactiva en la realización de demostraciones que pueden llevar a sus aulas de clase. Estas acciones forman parte de los vértices de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, la cual apunta a dotar a los docentes de las herramientas y el conocimiento necesarios para promover el desarrollo del pensamiento lógico, la resolución creativa de problemas y el fomento de la innovación entre los estudiantes. Mincyt/Prensa/Con información de Fundacite Mérida

(Caracas, 03 de junio de 2025).- Enmarcado en el Programa Nacional Semilleros Científicos, la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología del estado Aragua realizará el taller Extracción del ADN: la aventura de conocer el misterio genético, de forma presencial este 4 de junio. El evento tendrá la participación de la profesora Génesis Pimentel, perteneciente a la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología regional y de la bióloga Mairenes Torrealba, quien es profesora de la Unidad Educativa Nacional Trino Celis Ríos. Las docentes explicarán que es el ADN, su estructura, cómo está conformado el ARN, cómo descifrar el código genético y en qué consiste, además los estudiantes también podrán realizar prácticas de laboratorio. En ese sentido, las dinámicas consistirán en extraer ADN de un alimento (tomate, cambur o fresa), para luego obtener un resultado, así como también se le explicarán los principios básicos de las técnicas usadas en los laboratorios. Estas acciones forman parte del compromiso del Gobierno Bolivariano, a través del Ministerio de Ciencia y Tecnología, con la educación integral y el desarrollo de habilidades científicas en los y las estudiantes de la región. Mincyt/ Prensa/ DR/ Con información de Fundacite Aragua

(Caracas, 03 de junio de 2025).- La ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, junto al ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Rodríguez, hicieron entrega este martes de kits de laboratorios de ciencias a diferentes instituciones educativas del país. «Esta dotación maravillosa que inicia el día de hoy a nuestras escuelas y liceos es potenciar nuestras capacidades. Es marcar el paso al futuro. Yo estoy convencida que la agenda educativa de Venezuela nos va a garantizar todas las victorias que el país se merece para los próximos 100 años», señaló la ministra Gabriela Jiménez Ramírez. La actividad se celebró en el Salón Simón Bolívar del Ministerio para la Educación. La también vicepresidenta Sectorial de Ciencia, Tecnología, Ecosocialismo y Salud destacó el trabajo realizado por los docentes del país para poder promover la ciencia en las aulas de clase. «La educación es un propósito de vida, es una labor de servicio, es un trabajo de encuentro diario, es aprender a ver y observar, es reconocer en cada una de nuestras niñas y niños sus potencialidades y también sus necesidades. Es ese puente con la vida, es a diario un acto también de entrega, de ética y de moral», recalcó. La ministra Gabriela Jiménez Ramírez recordó que, hasta la fecha, existen 500 mil niños y niñas en el Programa Nacional Semilleros Científicos y que se avanza en una nueva etapa piloto, en el estado Miranda, de tomar como programación especial el estudio de la ciencia. Subrayó la necesidad de reivindicar el derecho social a la ciencia, resaltando cómo la pandemia llevó a la población a convertirse en «científicos» informados. Además, auguró un futuro prometedor para la educación y la ciencia en el país, asegurando que la escuela es el epicentro social de la comunidad. «Yo me los he imaginado todos ustedes ya que van a salir este año escolar postulándose al Sistema Nacional de Ingresos para nuestras carreras científicas pensadas para el país, en la identidad de nuestro territorio y en la necesidad de apalancar nuestras capacidades productivas. Hemos avanzado muchísimo en la reivindicación de nuestros derechos sociales, pero hay un derecho que tenemos que atender, que es el derecho social a la ciencia», afirmó. Cerca de 2.000 insumos de laboratorios El ministro para la Educación, Héctor Rodríguez, anunció que se entregaron 1.985 insumos de laboratorios a los centros educativos de todo el país, para así promover el estudio científico. Estos kits de ciencias están equipados con modelo anatómico sistema digestivo, modelo humano torso médium, modelo humano útero, sistema respiratorio, insumos para Química material, termodinámica, electroquímica, electricidad, mecánica y microscopios. Resaltó el trabajo realizado desde el Programa Nacional Semilleros Científicos y manifestó que hay que ir a una mayor ofensiva, por lo que propuso que «todas las instituciones de Venezuela educativa tienen que tener su Semillero Científico». «Todos estos muchachos, muchachas, que están creciendo aceleradamente del Semillero Científico, serán los adultos y adultas responsables de dirigir el país en sus distintos ámbitos», señaló el ministro. Enfatizó que «la ciencia tiene que empezar desde el preescolar, tiene que ser parte de la vida cotidiana, tiene que ser parte del juego». Durante la actividad, el ministro Rodríguez resaltó la creación de los Consejos Científicos por estados y de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, para que la ciencia tenga la representación necesaria en el desarrollo de la patria. Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: CR – Ministerio de Educación

(Caracas, 03 de junio del 2025).- Estudiantes de la escuela 15 de enero de Barinas, vivieron una jornada enriquecedora a través de la Ruta Científica en Geociencias, como parte del Programa Nacional Semilleros Científicos que se impulsa desde la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán. Los semilleros científicos llegaron al Centro de Investigación Agrometeorológica y Climática de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora (Unellez), para explorar el mundo meteorológico, el planeta tierra, el universo y sus curiosidades, la ciencia atmosférica y el impacto del cambio climático en el planeta tierra. En el recorrido, los niños y niñas pudieron interactuar con investigadores y especialistas quienes compartieron sus conocimientos e ideas, destacando la importancia de la observación científica, para comprender el entorno en el que el ser humano se desenvuelve frente a los desafíos ambientales. El Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología impulsa está iniciativa para fomentar vocaciones científicas desde la infancia y estimular el interés por la ciencia, la tecnología y la investigación en áreas estratégicas para el desarrollo del país. Mincyt / Prensa/ DR/ Con información de Fundacite Barinas

(Caracas, 03 de junio del 2025).- Semilleros Científicos del complejo educativo Gabriela Mistral y del Espacio Alternativo Zamora vivieron su primera experiencia científica en el Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias, núcleo Aragua, despertando su curiosidad. Niños y niñas recorrieron la sala inmersiva que les permitió aprender sobre la ciencia existente en la vida cotidiana, así como profundizar en el uso de los satélites, cómo funcionan y para qué sirven. Los jóvenes también conocieron sobre el proceso de transformación de los árboles para la producción de papel, para luego explorar el mundo animal y vegetal a través de juegos interactivos y dinámicos, donde pudieron ver la magia de las ciencias y su importancia en el desarrollo de la vida humana. En estas actividades lúdicas los estudiantes experimentaron con prototipos robóticos, que manejaron con gran habilidad, además de convertirse en diseñadores 3D, creando figuras únicas e innovadoras. Los Centros Didácticos para la Enseñanza de las Ciencias se constituyen como un espacio interactivo donde jóvenes, desde edades tempranas, se pueden aventurar y descubrir áreas de las ciencias, a través de experiencias educativas y divertidas. Mincyt/Prensa/ DR/ Con información de CNTQ