Investigadores de la Universidad Monash, en Australia, realizaron un importante estudio para determinar qué pasa con los glaciares afectados por las altas temperaturas del planeta. Un artículo científico escrito por Levan Tielidze, investigador de geomorfología glaciar de esta casa de estudios, publicado en The Conversation y en la BBC, explica que el equipo pasó la última década investigando 46 glaciares en retroceso, colectando muestras de suelo de más de 1.200 parcelas, que van “desde el Himalaya hasta los Andes, desde el archipiélago ártico de Svalbard hasta el sur de Nueva Zelanda, e incluso glaciares tropicales en México”. Precisa que el mundo experimenta el cambio hacia un ecosistema posglacial complejo y diverso, donde primeramente se vislumbra un paisaje árido de roca desnuda y sedimentos. Este proceso va sufriendo varias transformaciones, en la medida de que la vida comienza a colonizar el hábitat. “Hicimos un seguimiento de la formación de ecosistemas analizando las propiedades y los nutrientes del suelo y la evidencia de la captura de carbono por parte de las plantas. También utilizamos técnicas de muestreo de ADN ambiental para capturar rastros de ADN dejados por especies animales y así evaluar la biodiversidad local”, escribe Tielidze. Esto les permitió determinar la referencia cruzada entre el retroceso de los glaciares y la llegada de nuevas especies. Formación de ecosistemas Los investigadores australianos refieren que lo primero que se observa en los ecosistemas son los microorganismos y que, una década después, comienzan a llegar especies más grandes, como musgos, líquenes y hierbas. “Las primeras formas de vida que llegaron fueron las más pequeñas. Los microorganismos como las bacterias, los protistas y las algas colonizan el suelo. Estas diminutas formas de vida pueden formar comunidades sorprendentemente ricas por sí solas”, explica el científico. Agrega que los suelos se van alimentando del material orgánico que dejan las especies pioneras, permitiendo que nazcan plantas más complejas. “Los animales más grandes llegaron últimos, ya que los herbívoros necesitan comunidades de plantas prósperas para sobrevivir y los depredadores necesitan animales de presa para comer”, afirma el investigador. Levan Tielidze asegura que los ecosistemas se tornan más complejos en la medida que pasa el tiempo. “Incluso en entornos aparentemente estériles, la forma en que los organismos interactúan entre sí y con su entorno puede ser extremadamente compleja y rica”. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Vanessa Gutiérrez.

La Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología (Fundacite) del estado Falcón llevó a cabo un taller formativo sobre robótica para niños y niñas de la urbanización y casitas Ampies y «Juan Crisóstomo Falcón», del municipio Miranda de la ciudad de Coro. La actividad se llevó a cabo en el núcleo de robótica que se encuentra en las instalaciones de Fundacite Falcón, ente adscrito al Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt). Durante el taller, los niños y niñas de la comunidad aprendieron sobre conceptos fundamentales de lo que constituye un robot y se profundizó en el significado y la importancia de la robótica en la sociedad actual. De igual forma, se abordó la importancia de la robótica como una disciplina que combina conocimientos de ingeniería, electrónica, informática y mecánica. Los niños y niñas colocaron en práctica lo aprendido en el taller, a través de la construcción y programación de robots, adquiriendo incluso habilidades blandas como lo es el trabajo en equipo, la paciencia y la perseverancia, factores que son importantes a la hora de construir máquinas robóticas. El Gobierno Bolivariano, a través del Mincyt y sus entes adscritos, promueve la incorporación y permanencia de los niños, niñas y jóvenes en la ruta del conocimiento, promoviendo el amor y el interés por la ciencia, la tecnología y la innovación. Con información de Fundacite Falcón /*! elementor – v3.23.0 – 05-08-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}

Una delegación de jóvenes venezolanos participó en la Olimpiada Mundial de Jóvenes Matemáticos 2024 (WYMO por sus siglas en inglés) que se llevó a cabo en Bali, Indonesia, entre el 8 y  11 de agosto. Los jóvenes en edades comprendidas entre 11 y 17 años, oriundos del estado Bolívar, participaron en las tres categorías del evento, que se rige según el nivel escolar de los participantes, conquistando ocho medallas en total. En la categoría A, participaron los jóvenes Fabricio Abate (13 años), Franco Abate (11 años), Gianfranco Pérez (11 años) e Ibrahim Rahwan (12 años). En esta sección, Venezuela conquistó dos medallas de bronce (Fabrizio Abate e Ibrahim Rahwan) y dos preseas de plata (Franco Abate y Gianfranco Pérez) Por su parte, en la categoría B se contó con dos representantes, quienes alzaron dos preseas por su desempeño: Una de estas medallas fue de oro obtenida por el estudiante Axel Hernández de 14 años, mientras que el estudiante Josep Pérez de 12 años logró la medalla de bronce. También estuvo presente en la modalidad online. En la categoría C, el joven Paulo Trocone de 17 años conquistó medalla de plata, mientras que Juan José Martínez Barreto de 16 años obtuvo la medalla de bronce. Los jóvenes Gianfranco Pérez y Paulo Troncone viajaron a Bali; mientras que Fabrizio Abate, Franco Abate, Ibrahim Rawan, Josep Pérez, Juan José Martínez Barreto y Axel Hernández participaron en el evento vía online. Los estudiantes contaron con la asesoría del profesor Luis Gordones, representante de Fundacite Bolívar, ente adscrito al Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt). Venezuela se mantiene a la vanguardia en promover las ciencias básicas en los niños y jóvenes del país. Muestra de esto es la reciente participación de una delegación en el campeonato mundial de cálculo mental “Aloha Mental Arithmetic 2024”, que se llevó a cabo en Madrid, España, donde el tricolor nacional logró conquistar 10 premios. El Gobierno Bolivariano, liderado por el presidente Nicolás Maduro, promueve la pasión por las ciencias en la juventud y apoya la participación de las nuevas generaciones en este tipo de eventos que reflejan el potencial del futuro de la Patria. Sobre la Olimpiada Mundial de Jóvenes Matemáticos 2024 El evento promovido por el Centro Organizador para la Olimpiada STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) contó con la presencia de representantes de 27 países del mundo. La ronda internacional se llevó a cabo en dos modalidades: presencial y on-line. La categoría A incluyó a estudiantes de cuarto a sexto grado; la categoría B, a aquellos de séptimo a noveno grado; y la categoría C, a los de educación diversificada. Los estudiantes que participaron en la categoría A tenían que resolver ejercicios de álgebra y funciones; mientras que en la categoría B, se eleva la complejidad a operaciones de álgebra, series numéricas, funciones cuadráticas, funciones y desigualdades. En la última categoría, los jóvenes debían resolver en el menor tiempo posible operaciones de álgebra, cálculo, logaritmos, trigonometría y series numéricas. Para obtener una medalla en este evento, el participante debe superar un puntaje en la prueba final, además que el jurado establece criterios de evaluación de acuerdo con las características de los participantes y el tema. ¡Qué viva el Semillero Científico de la Patria! ¡Qué viva Venezuela! Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología /*! elementor – v3.23.0 – 05-08-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}

Personal del Plan Cayapa Heroica, junto a técnicos de la Universidad Politécnica del Oeste de Sucre “Clodosbaldo Russian” (UPTOSCR), realizaron un abordaje para la recuperación de equipos del laboratorio de biología del Programa Nacional de Formación en Procesamiento y Distribución de Alimentos de esta casa de estudio, ubicada en el estado Sucre. Durante la actividad, organizada por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología (Fundacite) del estado, se realizaron importantes labores de mantenimiento y reparación de equipos esenciales para el funcionamiento del laboratorio. Los equipos, entregados totalmente operativos, fueron un refractómetro, tres bombas de vacío, una balanza electrónica y una manta eléctrica. La colaboración entre el personal de la UPTOSCR y el ente adscrito al Ministerio para Ciencia y Tecnología, es fundamental para garantizar que los estudiantes y docentes cuenten con los recursos necesarios para desarrollar sus actividades académicas y de investigación de manera eficiente. A través del Plan Cayapa Heroica, se realizan reparaciones de gran envergadura, aprovechando el equipamiento y las capacidades de los centros de investigación públicos, dotados por el Estado venezolano. Con información de Fundacite Sucre

Personal de La Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) La Guaira, ente adscrito al Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt), sostuvo una reunión con representantes de la Dirección de Pesca de la Gobernación del estado y el Consejo de Pescadores del Eje Central, para fortalecer los programas educativos para niños y jóvenes. Durante el encuentro, se lograron acuerdos para ejecutar el proyecto de masificación que lleva a cabo el Programa Nacional “Semilleros Científicos” para que los niños, niñas y jóvenes aprendan sobre pesca y acuicultura. Con respecto a este punto, se acordó ejecutar una jornada de formación el próximo 14 de agosto en la sede del Consejos de Pescadores y Acuicultores (Conppa) de Camuri Chico. De igual forma, se logró coordinar algunas actividades conexas a las áreas del conocimiento para fortalecer el trabajo que se viene haciendo en la región en materia de ciencia y tecnología. Estas redes de cooperación van a permitir una formación continua entre todos los involucrados, en el reconocimiento de los saberes. A través de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández-Morán”, impulsada por el Gobierno Nacional, se busca apoyar a jóvenes talentosos en el ámbito científico a fin de fortalecer áreas claves de desarrollo nacional, como la soberanía agroalimentaria, salud colectiva, robótica, ecología y ambiente, entre otros. Con información de Fundacite La Guaira /*! elementor – v3.23.0 – 05-08-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}

Las cuadrillas técnicas de la Compañía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (Cantv) atendieron hogares, comercios e instituciones del estado Mérida, en el marco del Plan Resolución Integral de Averías y el Sistema 1×10 del Buen Gobierno. En este mes de julio, se han restituido los servicios de telefonía fija e Internet a más de 800 suscriptores, residenciales y comerciales, e instituciones. Las labores solventaron incidencias en las redes de telecomunicaciones e incluyeron mantenimiento preventivo y correctivo a medios de transmisión, cambio de cables y mangas, así como la reconstrucción de empalmes. Siguiendo instrucciones del Gobierno Bolivariano, la Cantv, adscrita al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), avanza con distintas acciones en todo el país para garantizar el acceso del pueblo a los servicios de telecomunicaciones. Con información de Prensa Cantv /*! elementor – v3.23.0 – 05-08-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}

El Gobierno Bolivariano, a través del Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt) y el Centro Nacional de Tecnología de la Química (CNTQ), instaló cuatro aulas de ciencias en diferentes instituciones del estado Lara, para fortalecer el programa educativo de los niños y jóvenes en las áreas científicas. Las instituciones educativas que contarán con nuevas aulas de ciencia son: el Liceo “Departamento Libertador”, el Grupo Escolar “Los Crepúsculos”, el Liceo “Dr. Fortunato Orellana” y el Liceo Bolivariano Nuestro Eterno Comandante “Hugo Rafael Chávez Frías”. Estas aulas están destinadas a la formación y socialización para estudiantes de primaria y secundaria, incrementando el avance del país y el fortalecimiento de la educación científica. En el estado Lara, se cuenta con 14 Aulas de Ciencias distribuidas en los nueve municipios del estado, atendiendo a más de 9.038 niños, niñas y jóvenes. Estos espacios permitirán acercar a las nuevas generaciones en las áreas de Física, Química y Biología, proporcionando un entorno adecuado para el aprendizaje y el desarrollo de habilidades científicas. Con información de Fundacite Lara

La Academia de Ciencias Agrícola de Venezuela (ACAV) realizó este fin de semana una jornada de formación con productores de la parroquia San Silvestre, municipio Barinas, estado Barinas, con el fin de mejorar la productividad del cacao. La actividad forma parte del Plan Científico y Tecnológico del Cacao, una iniciativa del Gobierno nacional que busca potenciar la producción de cacao en Venezuela a través de la investigación, la tecnología y la formación de alto nivel. Durante el taller, enfocado en las Buenas Prácticas Agrícolas del Cultivo de Cacao, se hizo especial énfasis en la poda adecuada, una práctica fundamental para el fortalecimiento de las plantaciones, así como en la prevención de plagas y enfermedades. Entre las técnicas presentadas por los expertos, destaca la importancia del uso de insumos agroecológicos que permitan fertilizar las plantaciones y el sistema radicular como otros biopreparados esenciales para el control fitosanitario. De igual forma, se debatió la importancia de la trazabilidad en el cultivo del cacao, subrayando la necesidad de monitorear cada etapa del proceso, desde la selección de la semilla, hasta la cosecha, es crucial para acceder a mayor y mejor calidad. En esta jornada, especialmente, se abordó sobre la plaga conocida como «gota» del cacao, causada por el coleóptero Steirastoma breve, que ha afectado las plantaciones en Venezuela. La importancia del análisis de los suelos para desarrollar planes de fertilización adecuadas también fue punto central en el taller. Estas actividades forman parte de una política del Gobierno Bolivariano en atención integral a los productores y productoras del país, que se ejecuta a través de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández – Morán”, para fortalecer la producción en el país. Con información de la ACAV /*! elementor – v3.23.0 – 05-08-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}

Representantes de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado La Guaira y Caracas, sostuvieron un encuentro con representantes de la Universidad Nacional Experimental del Magisterio Samuel Robinson (UNEM) para establecer una alianza que permita fortalecer la formación de jóvenes y docentes de ambos estados. La reunión se llevó a cabo en el laboratorio de química y biología, ubicado en el Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC) La Guaira. Durante el encuentro, debatieron estrategias para impulsar un programa educativo que permita fortalecer los conocimientos de los estudiantes de cuarto y quinto año de bachillerato de las diferentes instituciones que hacen vida en la región. De igual forma, se abordó la importancia de contar con herramientas técnicas de transformación, que permitan desarrollar el pensamiento crítico para la innovación de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En la actividad, los participantes propusieron crear, además, un programa de formación para reforzar los conocimientos en los docentes del CDEC, utilizando elementos lúdicos que permitan construir una memoria de réplica. En el encuentro, los participantes conocieron sobre el trabajo que realiza el Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias de La Guaira y Fundacite en la generación de vocaciones tempranas de niños, niñas y jóvenes que forman parte del Programa Nacional Semilleros Científicos, creado por el Gobierno Bolivariano. Con información de Fundacite La Guaira /*! elementor – v3.23.0 – 05-08-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}

Un grupo de niños y niñas del estado Yaracuy descubrieron el mundo de las ciencias, a través del taller “El Arte de la Química”, organizado por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite), ente adscrito al Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt). En el taller, los participantes crearon obras de artes únicas, utilizando pigmentos naturales extraídos de frutas, verduras y especias. Con esta actividad, los niños no solo desarrollaron sus habilidades artísticas, sino que también aprendieron conceptos básicos de química de una manera divertida y significativa. El Gobierno Bolivariano, a través del Mincyt y sus entes adscritos, promueve la incorporación y permanencia de los niños, niñas y jóvenes en la ruta del conocimiento, promoviendo el amor y el interés por la ciencia, la tecnología y la innovación. Con información de Fundacite Yaracuy