Un grupo de profesores de la Facultad Experimental de Ciencias de la Universidad del Zulia (LUZ) participó en una formación básica en robótica educativa, como parte de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández-Morán”. La capacitación, que se llevó a cabo en la sede de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología (Fundacite) en el estado Zulia, estuvo dirigida por los especialistas Hugo Fernández y Mervin Villalobos. Durante 16 horas académicas, los profesores recibieron formación en dos módulos. El primero relacionado con electrónica básica que abordó conceptos fundamentales como electricidad, resistencia, diodos, diodos LED, transistores, pulsadores y relés. El segundo módulo se enfocó en la programación utilizando plataformas como Arduino y McBlock. Además, permitió explorar la simulación en electrónica esquemática mediante los programas Linwiver y Freekat. Asimismo, los participantes realizaron simulaciones y prácticas con circuitos electrónicos y programación, fortaleciendo así sus habilidades en el campo de la robótica y la tecnología. La Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández-Morán”, impulsada por el presidente Nicolás Maduro Moros, tiene como objetivo incentivar la cultura científica y tecnológica, promoviendo la producción nacional y formando a una nueva generación de científicos y científicas para el futuro de la patria. Con información de Fundacite Zulia.

La Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología (Fundacite) en el estado Anzoátegui, ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), realizará la instalación de 11 nuevos laboratorios de ciencias en diferentes instituciones educativas. Estos espacios científicos tienen como objetivo compartir de manera sencilla, divertida y atractiva los avances en ciencia y tecnología con niños, niñas y jóvenes de la Patria. Los liceos beneficiados contarán con instrumentos básicos de laboratorio, asegurando que los estudiantes tengan acceso a recursos de alta calidad para sus investigaciones y prácticas. Además, estarán equipados con herramientas esenciales para el aprendizaje de las ciencias, incluyendo televisores, microscopios, reactivos y cuadernillos de experimentos. Los laboratorios serán ubicados en el Liceo Nacional “Cajigal”, Liceo Nacional «José Antonio Anzoátegui», Unidad Educativa Nacional “República de Chile”, Unidad Educativa Bolivariana “Naricual”, en el municipio Simón Bolívar; Liceo Bolivariano «Robert Serra», Liceo “Cristóbal Colón”, en el municipio Sotillo; Liceo «Narciso Fragachán», en el municipio Anaco. También serán instalados en el Liceo «Briceño Méndez», en el municipio Simón Rodríguez; Unidad Educativa “Juan Vicente González”, en el municipio Guanta; Complejo Educativo “Diego Bautista Urbaneja”, en el municipio Urbaneja; y en el Complejo Educativo “Dr. Felipe Guevara Rojas” del municipio Pedro María Freites. Estos espacios educativos son parte fundamental del programa de dotación de laboratorios de química y biología en 600 escuelas en todo el país. Este proyecto tiene como objetivo fomentar la vocación temprana de los niños y jóvenes en estas áreas, así como formar futuros profesionales e investigadores capaces de aportar soluciones. La instalación de estos laboratorios científicos es una de las acciones que el Gobierno Nacional está llevando a cabo para promover la divulgación, la formación y la generación de conocimiento en diversas disciplinas científicas. Con información de Fundacite Anzoátegui.

Con el fin de fortalecer las competencias y el manejo de herramientas tecnológicas innovadoras en el ámbito educativo, la Fundación Infocentro ofreció un taller de robótica educativa y comunicación a facilitadores y coordinadores del estado Miranda. La iniciativa dotó a los participantes con habilidades necesarias para implementar estrategias pedagógicas que integren la robótica y la comunicación en el proceso de aprendizaje. Durante el taller, los especialistas Osmar Ruiz, jefe de prensa de la Oficina de Comunicación Popular y Estratégica (O.C.E) y Leo Pascuale, de la Gerencia de Tecnología, abordaron temas como: productos comunicacionales, gestión de redes sociales, metas, notas de prensa y programación en Scratch. Además, realizaron un diagnóstico general de las fortalezas y debilidades del trabajo de los facilitadores en el ámbito de la comunicación, con el fin de establecer estrategias efectivas para alcanzar los objetivos institucionales. Durante el conversatorio, se debatieron ideas y metodologías de trabajo cotidianas; además, se aclararon dudas relacionadas con las notas de prensa y la redacción. “La comunicación del conversatorio fue muy fluida, se aclararon dudas con respecto a notas de prensa, redacción y haciendo de la comunicación una información precisa para dar a conocer lo que hacemos desde nuestros espacios con productos comunicacionales, posteando en las diferentes redes”; dijo Geisy Gómez facilitadora de Parque Miranda (MIR 34). De esta manera, la Fundación Infocentro reafirma su compromiso con la comunidad al impulsar el desarrollo tecnológico y educativo. Con esta iniciativa, Venezuela avanza hacia la consolidación de sus capacidades científicas y técnicas, reafirmando su compromiso con la ciencia al servicio de la vida y el bienestar de su población. Con información de la Fundación Infocentro.

Como parte de su ciclo de charlas “Un Instante en el Universo”, la Fundación Centro de Investigación de Astronomía “Francisco J. Duarte” (Fundación CIDA), llevó a cabo un emocionante encuentro científico con el licenciado en Física, Félix Aguirre, para explorar el concepto del «límite galileano para la velocidad». En su ponencia, el experto en astronomía y astrofísica, describió la velocidad como una variable cinética fundamental en la física. Desde la determinación histórica de la velocidad de propagación de la luz hasta el desarrollo de experimentos como el SRI (Sistema de Referencia Inercial), los asistentes se sumergieron en un viaje fascinante. El experto también abordó el principio de la relatividad galileano, que establece que las leyes de la física son las mismas en todos los sistemas de referencia inerciales. Además, mencionó el principio de conservación de la carga eléctrica, conectando conceptos aparentemente dispares en un tejido coherente de conocimiento. La charla concluyó con una sesión de preguntas y respuestas, donde los asistentes indagaron sobre los límites de la velocidad y su relación con la teoría de Galileo. El especialista enfatizó que el legado de Galileo sigue inspirando a científicos y pensadores en todo el mundo a cuestionar lo establecido y a buscar nuevas perspectivas. La iniciativa forma parte de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández-Morán”, cuyo objetivo está orientado en fomentar el interés y la comprensión de temas científicos complejos entre la población. Esta actividad es promovida por el Gobierno Nacional, mediante el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) y sus entes adscritos, para impulsar la socialización de conocimientos y contribuir al bienestar del pueblo y al desarrollo sostenible del país. Con información de Prensa Fundación Cida.

La Asociación Escocesa de Ciencias Marinas (SAMS, por sus siglas en inglés) del Reino Unido, detectó la capacidad que tiene el fondo oceánico para producir su propio oxígeno, empleando nódulos polimetálicos, con metales de tierras raras. Este hallazgo, publicado en la revista Nature Geoscience, revela que los minerales metálicos dividen el agua para generar lo que han denominado “oxígeno oscuro” a 4 mil 200 metros de profundidad. Además, el estudio científico coloca sobre la mesa que no solo los organismos fotosintéticos, como plantas y algas, generan el oxígeno de la Tierra. Una nota de Prensa Latina, refiere que el descubrimiento sucedió mientras expertos de la SAMS tomaban muestras del lecho marino en la Zona Clarion-Clipperton, una cordillera submarina montañosa, a lo largo del cuadrante noreste del océano Pacífico. Andrew Sweetman, de la SAMS, precisó que para realizar el estudio emplearon cámaras en el fondo marino para medir la concentración de oxígeno en varios puntos separados por más de 4.000 kilómetros, donde se encuentran los nódulos polimetálicos. A través de un comunicado de la Universidad Northwestern (EEUU), Sweetman explicó que la primera detección de oxígeno generó inquietud al equipo y pensaron que los sensores se habían averiado. «Todos los estudios realizados en las profundidades marinas solo se había observado que se consumía oxígeno en lugar de producirse». Los expertos aún no han determinado la cantidad de oxígeno que producen los nódulos polimetálicos a gran escala. Sin embargo, consideran que podría sustentas los ecosistemas del fondo marino. Mediante análisis de laboratorio de seguimiento y simulaciones numéricas, los investigadores establecieron la hipótesis de que las propiedades eléctricas de los nódulos polemetálicos sean la fuente de emisión. Por los momentos, los autores del estudio no han podido estimar la cantidad de oxígeno que produce los nódulos polimetálicos a gran escala, sugieren que esta fuente podría sustentar los ecosistemas del fondo marino, que podrían verse afectados si se explotaran estos nódulos. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Vanessa Gutiérrez

En el mes de agosto, la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en el estado Bolívar, en colaboración con la División de Proyectos Socioproductivos de la Industria Venezolana de Aluminio C.A. (CVG Venalum) ofrecerá un emocionante Campamento Vacacional de Robótica Educativa dirigido a niños y niñas entre los 8 y 17 años de edad. El objetivo principal del campamento es atender a 240 participantes interesados en aprender conceptos técnicos sobre robots y programación. Durante el campamento, los ingenieros de Fundacite Bolívar, Nathaly Depaz, Alexander Arredondo y Luis Bello compartirán su experiencia y conocimientos con entusiasmo. Además, contarán con el apoyo de Saulo Muñoz, jefe de la División Socioproductivos de CVG Venalum. Este campamento es una oportunidad única para inspirar a los jóvenes y fomentar su interés en la robótica. De esta manera, Fundacite Bolívar, como parte del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), promueve las vocaciones tempranas en niños, niñas y jóvenes a través del Programa Nacional Semilleros Científicos. El Gobierno Bolivariano, a través de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación «Dr. Humberto Fernández-Morán, trabaja en el fortalecimiento de la educación científica en Venezuela, como un esfuerzo colectivo que enriquece el conocimiento y las habilidades científicas de los jóvenes, asegurando un futuro próspero para el país. Con información de Fundacite Bolívar.

La Fundación Centro de Investigaciones del Estado para la Producción Experimental Agroindustrial (CIEPE), participó en el taller para la Construcción Colectiva de la Actualización de la Estrategia Nacional de Diversidad Biológica y sus Planes de Acción realizado por el Ministerio del Poder Popular para el Ecosocialismo (MINEC). La actividad se realizó los días 19 y 20 de julio en la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) sede Caracas, con la participación del ministro Josué Lorca y Eduardo Mancisidor, representante Permanente del Programa De las Naciones Unidas Para El Desarrollo (PNUD). La jornada que incluyó 19 ponencias magistrales en materia de diversidad. Lorca señaló que ‘’es un paso fundamental para la vida de los humanos y del planeta’’. Además, se realizó una mesa de trabajo con el propósito de informar y evaluar estrategias para actualizar y recopilar información sobre las distintas especies en peligro de extinción, capacitación de personal calificado, mejora integral de las instituciones del Estado. El objetivo es mejorar el desempeño y crear consciencia en la población sobre los efectos nocivos de los actos que atentan contra la naturaleza y su biodiversidad. Este tipo de actividades construyen bienestar común bajo los principios fundamentales de la ética para la vida y la prosperidad del pueblo, tal como lo establece el Gobierno Bolivariano a través de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación, Dr. Humberto Fernández-Morán. Con información de Fundación CIEPE. 

La especialista venezolana Álix Dávila resaltó este miércoles la importancia de la integración sensorial como elemento clave para las terapias ocupacionales que se brindan a niños con el trastorno de espectro autista. Durante su participación en el Congreso Internacional de la Neurodivergencia, Dávila definió la integración sensorial como el “proceso cíclico de recepción de información sensorial, interpretación y organización de la misma que tiene como objetivo ayudar al cerebro en la ejecución de las funciones elevadas tales como aprendizaje, lenguaje, comportamiento juego y atención”. Indicó que las personas con trastornos del espectro autista (TEA) pueden presentar dificultades en la integración sensorial, lo que significa que pueden tener problemas para procesar y organizar la información que reciben del entorno de manera efectiva. En este sentido, señaló que es importante que los padres y representantes conozcan los criterios y fundamentos de la integración sensorial, para saber si las terapias aplicadas a los niños diagnosticados con autismo son efectivas. Entre estos criterios, detalló la especialista, se encuentra el fomentar la alianza terapéutica o el respeto a las emociones; es decir, el primer contacto que se genera entre el terapeuta y el niño. “Los terapistas lo enfrentan (al niño) a un estímulo agresivo que a él no le gusta, pero tenemos que tomar en cuenta como terapeutas la expresión facial del niño, para saber que es el punto de cambiar de estímulo. Él es el que pone la pauta”, añadió durante su ponencia “Diversidad del procesamiento sensorial en la neurodivergencia”. Otro fundamento es proveer oportunidades sensoriales o la intervención multimodal. Es decir, durante la terapia de interacción sensorial a los niños, un estímulo no puede estar aislado. De igual forma, señala que en las terapias es necesario que el especialista desarrolle desafíos que logre captar la atención del niño, pero sin llegar al grado de frustrarlo. “Proveer el justo desafío es lo que fundamenta la terapia de integración sensorial. Cuando le presento a un niño una actividad tiene que ser lo suficientemente retadora y lo suficientemente fácil, para que el niño lo quiera realizar, si es muy fácil se va a aburrir y si es muy difícil se siente frustrado, es buscar el punto exacto”, indicó. Afirmó que, aunque esta es un área importante, no se puede dejar de lado otros enfoques para abordar a un niño diagnosticado con TEA. “Esto es un aporte más junto a otros enfoques, no podemos dejar de lado la alimentación, pero es importante como está procesando el niño en las áreas sensoriales para reforzarlas”, señaló Entre los beneficios de conocer sobre la integración sensorial y aplicarlas en la atención de niños con TEA se encuentra el desarrollo de respuestas más adaptativas, la optimización de las habilidades motrices, gruesas y finas, y el mejoramiento del desempeño académico cognitivo y de lenguaje. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Ariadna Eljuri

El influencer y tiktoker mexicano “Gustavo Tócame” destacó este miércoles la realización del Congreso Internacional de la Neurodiversidad, que se lleva a cabo en la Sala Ríos Reyna del Teatro Teresa Carreño, en Caracas, para poder concientizar sobre la importancia del autismo y las herramientas necesarias para poder sobrellevar su diagnóstico. Durante su ponencia, titulada “Storytelling: un poco sobre Daniel y su diagnóstico”, el influencer contó su historia de vida y cómo ha sido convivir con un hermano mayor diagnosticado con autismo no verbal. En este sentido, recordó que la primera interacción que tuvo su hermano con una persona fue cuando él nació. “Cuando yo nací, Daniel ya tenía cuatro años y no había convivido con nadie, y la primera vez que interactúo con alguien fue conmigo”, comentó Gustavo al tiempo que señaló que con el pasar de los años ambos crearon un idioma para entenderse. El tiktoker habla sin filtros de algo natural, como es día a día de su hermano, sus alegrías, sus tristezas; y su forma de vivir con un diagnóstico de autismo. “Daniel me enseñó que cuando yo estaba deprimido y me quería ir de este mundo, él si me quería como yo era, él me enseñó que no me iba a juzgar, ahí entendí lo que era el amor desinteresado, incondicional. Eso es justamente lo que me enseñó mi hermano”, manifestó. En su ponencia, el tiktoker señaló que fue víctima de un mal diagnóstico, debido a que le identificaron un supuesto Trastorno Límite de la Personalidad (TLP), una situación que le hizo farmacodependiente por 12 años. Ante este hecho, viajó a Venezuela, específicamente al estado Anzoátegui, donde fue atendido por el personal de salud, que dio con el diagnóstico preciso de neurodivergente. “La primera vez que vine a Venezuela fue a Anzoátegui, donde me diagnosticaron mejor (…). Casi no la cuento, casi dejo a mi hermano sin mí, y estoy muy agradecido con todos mis amigos de Venezuela”, dijo. Por otra parte, destacó la importancia de contar con un acompañamiento en el proceso del diagnóstico y, posteriormente, en cómo se incorporan en la vida social. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Ariadna Eljuri

Comunicadores profesionales y populares del estado Portuguesa participaron en el encuentro “¿Cómo comunicar ciencia, tecnología e innovación con imágenes?”, organizado por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado, ente adscrito al Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt). El encuentro se realizó con el propósito de compartir herramientas que permitan optimizar el mensaje a partir de la construcción de imágenes. Entre los temas abordados se destacan la luz, el color, la composición, el enfoque y la intencionalidad como elementos formadores de la imagen. De igual forma, se abordaron las herramientas para captar imágenes, los parámetros para publicar en medios convencionales y redes sociales. En esta actividad participaron comunicadores profesionales y populares provenientes de instituciones adscritas al Mincyt, así como de otras instituciones relacionadas con estas áreas. Se espera que en los próximos días se realicen otros encuentros de capacitación, en temáticas que ayuden a mejorar el mensaje en imágenes. Con información de Fundacite Portuguesa