(Caracas, 22 de marzo de 2026).- Técnicos especializados del Plan Nacional Cayapa Heroica realizaron un abordaje integral en la sede regional del Ministerio del Poder Popular para el Ecosocialismo (Minec) en el estado Anzoátegui. La actividad estuvo coordinada por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite), ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología (Mincyt), en aras de recuperar y optimizar equipos vitales en instituciones de Venezuela, mejorando la infraestructura tecnológica en el país. La acción interinstitucional permitió la recuperación y el mantenimiento preventivo y correctivo de ocho unidades de aires acondicionados para garantizar y estabilizar el sistema de climatización en oficinas y espacios de atención, donde el control de temperatura es esencial para el resguardo de equipos informáticos y el bienestar del personal. Estas acciones del Gobierno Nacional a través de las brigadas del Plan Nacional Cayapa Heroica garantizan el cumplimiento de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán en su segundo vértice fortaleciendo las condiciones de las infraestructuras y de los equipos técnicos. Mincyt/Prensa/Con Información Fundacite Anzoátegui

(Caracas, 22 de marzo de 2026).- Facilitadores de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en el estado Nueva Esparta, en articulación con el Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa (CDCE) y el Movimiento Venezuela Joven, organizaron una charla informativa sobre las Olimpiadas Venezolanas de Nanotecnología 2026 a estudiantes de educación media general. Más de 61 jóvenes de la Escuela Técnica Gran Mariscal de Ayacucho, ubicada en el sector Carapacho, municipio Díaz, recibieron detalles de la convocatoria y las modalidades de las olimpiadas El proceso de inscripción inició el pasado 12 de marzo y culminará el próximo 10 de abril de 2026. Las olimpiadas son un espacio de intercambio de saberes que promueve el Ministerio para Ciencia y Tecnología a través del Programa Nacional Semilleros Científicos. Durante la actividad, los facilitadores explicaron las dos modalidades; la primera va dirigida a los estudiantes de tercer a sexto año de educación media, con edades comprendidas entre 15 y 17 años. La segunda categoría invita a estudiantes universitarios de entre 17 y 22 años que cursen estudios en nanotecnología o carreras afines en ciencias e ingenierías. La convocatoria está abierta para instituciones públicas y privadas del país. Con esta jornada informativa, la entidad insular reafirma su compromiso con la vanguardia científica y la captación de los próximos representantes ante prestigiosa competencia de saberes, por lo que invitamos a los jóvenes a ver la nanotecnología no solo como una disciplina académica, sino como una herramienta para diseñar las soluciones del futuro. Mincyt/Prensa/Con Información Fundacite Nueva Esparta

(Caracas, 22 de marzo de 2026).- Con el propósito de motivar el interés en los niños, niñas y jóvenes por el conocimiento científico e histórico, la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en el estado Nueva Esparta desarrolló una jornada científica en la Unidad Educativa Estadal El Piache, ubicada en el municipio Mariño. Estás acciones estratégicas están enmarcadas en la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, con el fin de despertar vocaciones tempranas por las ciencias en general. La actividad pedagógica e interactiva contó con la participación de 82 estudiantes de 1.° a 6.° grado correspondientes a la educación básica. Durante el encuentro didáctico, los facilitadores de Fudancite trabajaron de manera mancomunada con la coordinación de informática educativa adscrita a la dirección de educación del ejecutivo regional y el Centro de Desarrollo para la Calidad Educativa (CDCE) de la región insular. Los estudiantes aprendieron sobre la química de forma dinámica y divertida, realizando experimentos seguros y sencillos, siendo protagonistas de diversas reacciones, bajo el lema «No es Magia, es Ciencia». En materia de salud ambiental, los niños y niñas recibieron orientaciones de cómo mitigar la propagación del Aedes Aegypti, vector transmisor de enfermedades como la fiebre amarilla, dengue y Zika. A través de materiales visuales y muestras conservadas, los estudiantes aprendieron a reconocer rasgos característicos del insecto, como las manchas blancas en sus patas y abdomen. Asimismo, se detallaron medidas preventivas para supervisar en sus casas posibles criaderos y eliminarlos de manera segura. También aprendieron aspectos básicos de la robótica y los elementos de electrónica, mecánica y programación, con énfasis en su funcionamiento e importancia para la ciencia, así como para la generación de soluciones tecnológicas para el país. Finalmente, se realizó una actividad reflexiva sobre el Ideario Bolivariano, como fundamento ético y político que orienta la ciencia, la tecnología e innovación hacia la soberanía nacional y el bienestar social, promoviendo el saber científico y el bien común en nuestra generación genial. Mincyt/Prensa/Con Información Fundacite Nueva Esparta

(Caracas, 22 de marzo de 2026).- El presidente del Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Oncti), Dr. Roberto Betancourt, fue designado representante de Venezuela ante el Observatorio Mundial sobre Instrumentos de Políticas en Ciencia, Tecnología e Innovación de la Unesco (o GO→SPIN, en inglés). La designación fue difundida a través de una reunión virtual que contó con la asistencia del experto sénior en políticas de Ciencia, Tecnología e Innovación ante la Unesco, Manuel Galindo Moreno; el especialista del programa en Ciencias Naturales de la Oficina Regional en La Habana, Juan Criado Hernández, y el analista de la Comisión Nacional de Cooperación con la Unesco (CNCU) en Caracas, Luigi Maniglia. Durante el encuentro, Betancourt expresó su interés en sistematizar, actualizar toda la información de Venezuela disponible en el sistema GO→SPIN y precisó que los inventarios de políticas y marcos legales actuales deben sincerarse. Para demostrar las competencias del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación venezolano, el investigador presentó varias herramientas disponibles para el público en general, entre ellas la plataforma tecnológica en línea desarrollada por el Oncti. También mencionó la inclusión del poder popular como excepcional indicador y la importancia de fortalecer la perspectiva desde el sur global, así como la colaboración con la región andina y la Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología -iberoamericana e interamericana- (Ricyt). El representante de la Unesco, Manuel Galindo, explicó que GO→SPIN es una herramienta de la Unesco que se centra en el análisis de instrumentos, marcos legales y políticas de CTI. A diferencia del Instituto de Estadística de la Unesco, que recopila datos brutos, GO→SPIN ofrece un análisis en profundidad (perfil de país) para identificar brechas y oportunidades en los sistemas nacionales de innovación. Sobre la información aportada por el Oncti, Galindo consideró que se puede avanzar rápidamente y propuso un encuentro posterior a la campaña de recolección de datos de I+D con el Oncti para compartir resultados y mantener una interacción continua que mantenga los datos actualizados. Mincyt/Prensa/Con Información Oncti

(Caracas, 20 de marzo de 2026).- La dirección de Sociopolítica y Cultura de la Fundación Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) rindió un homenaje al destacado antropólogo y lingüista de amplísima trayectoria, Esteban Emilio Mosonyi Szász, en un emotivo acto realizado en el auditorio Hugo Chávez de la Fundación Dr. Salvador Allende. El Ph.D. José Aguiar López, investigador de la Dirección de Sociopolítica y Cultura de la Fundación IDEA indicó que en el marco de la celebración de sus 87 años se organizó esta actividad para honrar su vida, obra y legado, y a la vez, agradecerle por su trabajo en el rescate, construcción y reconstrucción de más 87 lenguas aborígenes. Precisó que Mosonyi Szász está reavivando el idioma originario caribano, facilitando cursos en la Quinta Micomicona. «Desde enero del 2024 he venido trabajando con entrevistas cualitativas conversacionales, a los fines de reconstruir su vida, obra y legado. Con toda esa información recopilada en esas entrevistas me dediqué a escribir su autobiografía, apoyado en disertaciones y relatos autobiográficos, a partir de la viva voz del maestro», relató Aguiar. Asimismo, indicó que entrevistó «a amigos cercanos a Esteban Emilio Mosonyi, tales como: Ronny Velásquez, compañero de viajes por todas las comunidades indígenas suramericanas, Jenny González, quien estuvo muy de cerca en sus actividades de recuperación y reavivación de las lenguas de aborígenes y Rovimar Serrano, quien fue alumna en la Universidad Central de Venezuela». Aguiar López agregó que una vez construido todo el relato autobiográfico, se derivó en la construcción del libro titulado; Esteban Emilio Mosonyi Szász, el hombre de las palabras, disertaciones y otros relatos autobiográficos. La ocasión fue propicia para bautizar este manuscrito de manos del homenajeado y los presentes. Mincyt / Prensa / Hernán Romero /Fotos: César Querales Fundación IDEA

Por: Gabriela Jiménez Ramírez (Caracas, 20 de marzo de 2026).- Con motivo del Día Internacional de la Felicidad, que se celebra el 20 de marzo, se publicó el tradicional Informe Mundial elaborado por la Universidad de Oxford en colaboración con la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Este informe advierte sobre una creciente amenaza al bienestar emocional de los jóvenes: el uso excesivo de redes sociales podría estar afectando negativamente su felicidad. Aunque estas plataformas digitales se han convertido en herramientas fundamentales para la comunicación y las relaciones sociales en el siglo XXI, investigaciones recientes apuntan a que su influencia no siempre resulta beneficiosa.  El estudio revela una correlación evidente entre el tiempo invertido en redes sociales y una disminución en la satisfacción general con la vida. En particular, jóvenes menores de 25 años han experimentado un descenso notable en su valoración del bienestar, con caídas aproximadas de casi un punto en una escala del 0 al 10 durante los últimos diez años.  Según el informe, elaborado con la contribución de la consultora Gallup, el impacto de las redes sociales en la felicidad global depende más de la intensidad y el tipo de uso que del mero acceso a estas plataformas. «En 47 países, la satisfacción con la vida es mayor con un uso mínimo y disminuye con un uso elevado, especialmente entre las niñas y en los países de habla inglesa» , refiere el documento. Un dato alarmante es que los adolescentes pasan entre 2.5 y 7 horas diarias conectados a redes sociales, y este grupo muestra niveles de bienestar considerablemente inferiores en comparación con quienes limitan su exposición a menos de una hora diaria.  Otro aspecto destacado es la marcada brecha de género. Según el informe, las adolescentes presentan mayores caídas en su bienestar emocional debido al uso intensivo de estas plataformas, especialmente en países como el Reino Unido e Irlanda.  No obstante, los especialistas insisten en que no se puede atribuir únicamente al tiempo en pantalla la disminución del bienestar juvenil. Factores como la calidad de las relaciones personales, el sentimiento de pertenencia y las circunstancias económicas también desempeñan un rol esencial en cómo los jóvenes perciben su felicidad.  Este estudio reaviva un debate crucial sobre la repercusión que tienen las redes sociales en la salud mental. Si bien la evidencia actual sugiere que la adicción a estas plataformas puede conllevar efectos negativos para el estado emocional de los jóvenes, también subraya la complejidad del fenómeno. En Venezuela se lleva adelante la campaña «Más libros, menos pantalla», impulsada por el Gobierno Bolivariano. Esta iniciativa busca reducir el uso excesivo de dispositivos tecnológicos, promoviendo la conexión humana y fortaleciendo los vínculos familiares y sociales como parte del esfuerzo por equilibrar los efectos de la era digital.  

(Caracas, 21 de marzo de 2026).- La Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en el estado Zulia coordinó una jornada educativa e interactiva en la Unidad Educativa Arquidiocesana Nuestra Señora de Coromoto, ubicada en la parroquia Manuel Dagnino en el municipio Maracaibo. La actividad científica estuvo enmarcada en el Programa Nacional Semilleros Científicos, que impulsa el Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología (Mincyt), con el propósito de fomentar la vocación desde la edad más temprana y su incorporación a la formación investigativa. Durante el encuentro, los estudiantes de 1° a 5° año desarrollaron, a través de experimentos, los principios básicos de las ciencias, como la física, la química, las matemáticas, la microscopía y el interesante mundo de la astronomía. Los facilitadores abordaron en las aulas de clase la introducción a la robótica, las ciencias de la computación, para la producción y el ecosocialismo. El proceso de territorialización del conocimiento científico contó con la participación de la Fundación Infocentro, facilitadores del Instituto Zuliano de Investigaciones Tecnológicas (Inzit) y el Instituto para el Control y la Conservación de la Cuenca del Lago de Maracaibo (Iclam). Además de la Alcaldía Bolivariana de Maracaibo y el Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa (CDCE) del municipio. Mincyt/Prensa/Con Información Fundacite Zulia

(Caracas, 22 de marzo de 2026).- El Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI) celebra 26 años impulsando la transformación digital y promoviendo la independencia tecnológica en Venezuela. Fundado en el año 2000 mediante un decreto presidencial, el CNTI se encuentra adscrito al Ministerio para Ciencia y Tecnología. Desde sus inicios, ha fomentado la adopción del software libre y la estandarización tecnológica como parte de sus objetivos principales. El CNTI tiene sus raíces en la Red Académica de Centros de Investigación y Universidades Nacionales (REACCIUN), creada en 1995 que permitió conectar universidades y centros de investigación para estimular el intercambio de conocimientos. A través del decreto 3390, en 2004, se establece la migración de la Administración Pública a Software Libre, lo que generó que el CNTI impulsara el desarrollo de herramientas nacionales, creando el sistema operativo Canaima GNU/Linux que hoy cuenta con la versión 8.3 y que busca masificar, promocionar el desarrollo y el uso de Tecnologías de Información (TI) Libres en el país. Además del sistema operativo Canaima GNU/Linux, entre sus iniciativas clave se encuentra el Servicio Integral de Gestión Multiplataforma para el Aprendizaje (SIGMA), una herramienta que facilita el acceso a cursos sobre hardware, software, ciencia de datos y transformación digital. Esta plataforma refuerza el objetivo de democratizar el conocimiento y expandir el uso de tecnologías abiertas. En la actualidad, el CNTI acompaña la Agenda Pequeños Ingenieros del Programa Nacional Semilleros Científicos para impulsar la formación tecnológica desde las escuelas, como parte del vértice uno de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández Morán. El ente adscrito al Mincyt contribuye a esta iniciativa poniendo a disposición recursos como la plataforma SIGMA y la edición especial del sistema operativo Canaima GNU/Linux diseñada para Semilleros Científicos. Estos elementos tecnológicos sirven como base para capacitar a docentes, facilitadores y estudiantes en la implementación y uso del kit educativo en electrónica. Mincyt/Prensa

 En el marco preparatorio de la segunda fase de la Olimpiada Venezolana de Astronomía (OVA), edición 2026, se llevó a cabo este viernes la segunda sesión de repaso a cargo de los expertos del Centro de Investigaciones de Astronomía y Tecnologías Aplicadas (Cidata), ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología (Mincyt). Esta actividad formativa se transmite todos los viernes a través del canal de YouTube de Cidata. En este espacio, los más de 1.400 seleccionados y sus tutores repasan temas científicos y astronómicos de alto interés. Durante la jornada, el presidente de la Fundación Cidata, Nomar Villa, dio la bienvenida a las y los participantes seleccionados para esta segunda etapa de la OVA 2026, deseándoles el mayor de los éxitos. Asimismo, dirigió unas palabras a quienes no pudieron avanzar en esta ocasión, exhortándolos a seguir profundizando en el mundo de la astronomía mediante ejercicios y prácticas didácticas. Los temas desarrollados en este segundo episodio fueron: «La Tierra y sus movimientos», a cargo del licenciado en Física Cristians Marrone; mientras que «El tiempo y su medida» junto a «Origen y evolución de las estrellas», estuvieron bajo la responsabilidad del asistente científico de Cidata, Libardo Zerpa. Cabe destacar que, durante la ronda de preguntas y respuestas, se incorporaron al panel de expertos los investigadores Félix Aguirre y Franco Della Prugna. Antecedentes: Primera clase Tras conocerse los resultados de la primera fase, celebrada el pasado 14 de marzo en más de 500 instituciones educativas del país, se realizó una primera sesión formativa. En esa oportunidad, la doctora Giuliat Navas explicó la importancia de los asteroides y cometas, mientras que el especialista en astrofísica, Félix Aguirre, desarrolló una ponencia sobre la dinámica del sistema solar. Estas clases están diseñadas para profundizar en los desafíos teóricos y prácticos que enfrentarán los jóvenes talentos en la próxima prueba de la OVA 2026. Forman parte de las acciones emprendidas por el Gobierno Bolivariano, a través del Programa Nacional Semilleros Científicos. Las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía forman parte del primer vértice de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, que busca proteger y potenciar las capacidades de las nuevas generaciones de investigadores en Venezuela. Mincyt/Prensa/AR/Fotografías: Cidata