Pronunciada en el Discurso de Angostura (1819) , el Libertador advirtió a los legisladores que ninguna ley se sostiene por la fuerza. Son la moral social y las virtudes ciudadanas las que verdaderamente dan vida al orden jurídico . Bolívar entendía que un pueblo no es libre porque tenga muchas leyes, sino porque las respeta y las vive. La justicia no se impone, se ejerce. Y ese ejercicio cotidiano es la libertad misma en acción. Donde las costumbres son sanas, las leyes apenas necesitan castigar. En Telecom Venezuela, asumimos esta enseñanza en ciencia y tecnología. La verdadera soberanía tecnológica no se construye con imposiciones, sino con ética profesional, buenas prácticas y vocación de servicio. Nuestra fuerza es la honestidad con el pueblo. La ley sin costumbre es débil; la costumbre sin ley es anarquía. Juntas, son libertad.
CÁTEDRA BOLIVARIANA: La Patria ante Todo.
El Libertador escribió estas palabras el 2 de enero de 1816 en una carta a Luis Brión, desde Puerto Príncipe (Haití), donde se encontraba exiliado tras la caída de la Segunda República. En ese momento de adversidad, Bolívar priorizaba por encima de todo la construcción de la Patria . Bolívar entendía que sin Patria no hay libertad posible. Las dificultades, los sacrificios, las derrotas y hasta las miserias personales se vuelven tolerables cuando existe un país propio, digno y soberano por el cual luchar . En Telecom Venezuela, asumimos este mandato como guía en ciencia y tecnología. Formar Patria a toda costa significa poner nuestro conocimiento, nuestra infraestructura y nuestro servicio al pueblo por encima de cualquier dificultad. La soberanía tecnológica también es Patria. Sin Patria, nada vale la pena. Con Patria, todo lo demás se sobrelleva.
El rol estratégico de la formación STEAM en el desarrollo económico y la innovación
Por.- Gabriela Jiménez Ramírez En los últimos años, la formación de jóvenes en áreas STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) se ha convertido en una herramienta fundamental para impulsar la competitividad económica, fomentar la innovación tecnológica y generar valor en los sistemas productivos. Varios países han reforzado sus políticas educativas y científicas para aumentar la cantidad de profesionales altamente calificados en estos sectores. Un ejemplo de ello es Dinamarca, donde se ha logrado estrechar la relación entre la educación superior, la investigación y el ámbito productivo. Este modelo ha demostrado cómo la formación en STEAM incide directamente en el crecimiento del empleo y la mejora de la productividad empresarial. Según un informe reciente de la Confederación de la Industria Danesa divulgado por el portal University World News, entre diciembre de 2021 y diciembre de 2024, el sector privado logró incrementar en unas 13.300 personas el número de profesionales con maestrías o doctorados en áreas STEM. De estos nuevos empleos, más de 4.600 fueron generados por las 20 principales empresas del país, representando más de un tercio del total de trabajadores altamente especializados incorporados. Esta dinámica pone de manifiesto la interrelación estructural entre innovación tecnológica, investigación aplicada y desarrollo empresarial. En Dinamarca, particularmente en industrias intensivas en conocimiento, las grandes empresas concentran un mayor porcentaje de trabajadores con formación avanzada. Por ejemplo, mientras que en 2014 el 26 % de los empleados de estas empresas tenía maestría o doctorado, esta cifra aumentó al 39 % en 2023, reflejando un acelerado avance en la cualificación del capital humano. El sistema danés de formación doctoral ha sido uno de los puntos clave para sustentar este ecosistema innovador. Entre 2008 y 2023, unas 30.000 personas completaron estudios de doctorado, mientras que el empleo de doctores creció en 27.000 durante ese mismo periodo. Lo más relevante es que el sector productivo desempeñó un papel crucial en esta expansión: cerca de 13.500 nuevos doctores se integraron al sector privado, mientras que el sector público absorbió a unos 13.800. Las experiencias internacionales, como la de Dinamarca, ofrecen valiosas enseñanzas para potenciar el desarrollo científico y tecnológico. En el caso de Venezuela, uno de los ejes estratégicos del Gobierno Bolivariano ha sido impulsar desde edades tempranas las vocaciones científicas a través del Programa Nacional Semilleros Científicos. Este programa, que ya ha abordado a cerca de un millón de niños, niñas y jóvenes, se alinea con una agenda nacional orientada a democratizar el conocimiento científico y cultivar el interés por las áreas STEAM en niños, niñas y jóvenes. De igual forma, se cuenta con la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, creada bajo la gestión del presidente Nicolás Maduro. Actualmente, cerca de dos mil jóvenes se están formando en carreras vinculadas a las ciencias, las ingenierías y campos emergentes como la robótica, la inteligencia artificial y la ciencia de datos. El objetivo es sembrar desde edades tempranas un interés genuino por las ciencias, desarrollando futuros científicos, tecnólogos e innovadores que no solo posean pensamiento crítico y estén comprometidos con valores éticos y con identidad nacional, sino que también trabajen al servicio del bienestar y las necesidades del pueblo.
Ministra Gabriela Jiménez propone marco jurídico integral para blindar soberanía digital ante la era de la IA
La ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, intervino en la reunión de la Comisión de Educación, Salud, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Asamblea Nacional (AN), defendiendo un marco jurídico integral para regular la inteligencia artificial, la ciberseguridad y los derechos digitales con un enfoque centrado en la soberanía tecnológica. Jiménez Ramírez explicó que «la Ley de Inteligencia Artificial necesitará la Ley de Derechos Digitales, necesitará la Ley del Sistema Nacional de Tecnología de Información y va a requerir blindarse por la Ley de Ciberseguridad y viceversa», asegurando que estas normas requieren un ecosistema jurídico completo para ser plenamente efectivas. Asimismo, llamó a crear un espacio de debate permanente en la Asamblea Nacional para discutir sobre inteligencia artificial, energía nuclear, la realidad geopolítica de la tecnología y la necesidad de leyes que resguarden los derechos digitales y los neuroderechos. “Estas tecnologías no reconocen las soberanías de las repúblicas, y son supraestado. Reproducen también los errores humanos y se alimentan del trabajo precarizado de millones de personas como nosotros. No es una innovación, es una capacidad de cálculo superior a la nuestra, en donde se integra todo el trabajo de millones y millones de humanos por siglos”, manifestó. Respecto a la Ley de Derechos Digitales, aseguró que los venezolanos también tienen derecho a no ser digitales, a la privacidad del dato, a la confidencialidad, a la transparencia y al resguardo de su información personal. En ese sentido, anunció la segunda discusión de la Ley de Inteligencia Artificial, junto con proyectos pendientes como la Ley de Derechos Digitales y la Ley del Sistema Nacional de Tecnología e Información, así como la actualización de la Ley de Infogobierno. “Este es un tema de nacionalismo, de soberanía y de respeto a la Constitución”, afirmó la titular de la cartera científica. Por otra parte, Jiménez encomendó a la subcomisión la responsabilidad de la custodia y la ética de la tecnología y su uso. «Nos hemos acostumbrado a ser usuarios de aplicaciones y no a crearlas”, dijo, tras insistir en la importancia de formar talentos en matemáticas y ciencias para transformar el país y defender la independencia tecnológica nacional.
Taller «Robótica Educativa, Inteligencia Artificial y Ciencia» llega a la Comuna Pueblo Noble de Turmero
El programa Martes Comunal, impulsado por la Secretaría para la Transformación Ecosocialista, Ciencia y Tecnología de Aragua, realizó el taller «Robótica Educativa, Inteligencia Artificial y Ciencia» en el municipio Mariño. Esta jornada formativa permitió que los habitantes del sector Misión Cristo se instruyeran en herramientas digitales de última generación para fortalecer el desarrollo técnico desde las bases populares y organizadas. La actividad fue posible gracias al esfuerzo conjunto entre la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) Aragua, las Bibliotecas Virtuales y el Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias. Mediante estrategias pedagógicas participativas, los facilitadores lograron desmitificar el uso de la alta tecnología, permitiendo que la comunidad interactuara directamente con los fundamentos de la programación moderna y los sistemas automatizados. Uno de los momentos más destacados del encuentro fue la demostración práctica de un robot sigue-líneas, el cual sirvió para explicar los principios básicos de la robótica aplicada. Los asistentes también exploraron el potencial de la Inteligencia Artificial en la vida cotidiana, comprendiendo cómo estos avances optimizan procesos actuales en diversos sectores productivos de la sociedad venezolana. Además, se vincularon saberes de química y matemáticas con aplicaciones reales en el cultivo de cacao, demostrando que la ciencia se construye desde la cotidianidad comunal. Dinámicas interactivas permitieron conectar disciplinas académicas con las faenas diarias del campo, facilitando un aprendizaje integral que rompe con los esquemas de enseñanza tradicionales y fomenta la curiosidad científica en jóvenes y adultos. Estos espacios reafirman el compromiso del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología con la divulgación del conocimiento y la inclusión digital en todos los estratos sociales. A través de las políticas del Gobierno Nacional, se continúa promoviendo la apropiación tecnológica en el estado Aragua como una herramienta fundamental para alcanzar la plena soberanía informativa y técnica. Mincyt/Prensa/Fundacite Aragua
Convocatoria a las Olimpiadas Venezolanas de Nanotecnología 2026
Reafirmando nuestro compromiso con el desarrollo tecnológico de la Patria, nos complace informar que, a partir de este jueves, abrimos oficialmente las inscripciones para una nueva edición de las Olimpiadas Venezolanas de Nanotecnología 2026. Los invito a sumergirse en esta maravillosa experiencia para explorar el mundo de lo infinitamente pequeño, el universo exacto donde nacen las grandes soluciones del mañana. Hago un llamado especial a nuestra juventud heroica a participar y poner a prueba su ingenio. Esta convocatoria está dirigida a: La competencia se desarrollará en tres fases, consolidando el espacio ideal para que nuestra Generación Genial demuestre, una vez más, que en Venezuela brilla una juventud capaz de convertir sus ideas en soluciones tangibles que impacten positivamente a nuestro pueblo. Seguimos consolidando la agenda nacional impulsada por el Gobierno Bolivariano. A través del Programa Nacional Semilleros Científicos, trabajamos sin descanso para despertar vocaciones tempranas, garantizar la soberanía tecnológica y fortalecer el talento científico de quienes construirán la Venezuela Potencia. ¡El futuro es hoy, los esperamos!
Fortalecen capacidades técnicas de los trabajadores de Trans-Apure sobre conservación de tomate
Con el firme propósito de fortalecer la soberanía alimentaria y potenciar el aprovechamiento de la producción local, la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) Apure llevó a cabo un taller formativo sobre técnicas de conservación de tomate, dirigido al personal de la empresa de transporte público Trans-Apure, integrante de la Comuna Fuerzas Armadas. La actividad, enmarcada en la Alianza Científico-Campesina, contó con la instrucción técnica de la Dra. Carmen Castellanos y el Ing. Jorge Puglisí. Durante la jornada, los expertos detallaron los procedimientos esenciales para el procesamiento y preservación del rubro, haciendo especial énfasis en la reducción de pérdidas postcosecha y el valor nutricional de los derivados del tomate. Esta capacitación no solo brinda herramientas prácticas para el hogar y la comunidad, sino que fomenta una cultura de aprovechamiento agrícola dentro de las instituciones públicas del estado, vinculando directamente el conocimiento científico con la práctica productiva. A través de estas jornadas, el Gobierno Nacional y sus instituciones garantizan que el conocimiento técnico llegue al pueblo trabajador, promoviendo la independencia tecnológica y consolidando un modelo productivo que responde a las necesidades reales de la población venezolana. Mincyt/Prensa/Con información Apure
Impulsan salud del suelo con taller agroecológico en el municipio Bermúdez
La Alianza Científico-Campesina del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología capacitó a 51 productores en el taller «Manejo Agroecológico del Suelo», realizado en la U.E. María Reina de López del municipio Bermúdez, estado Sucre. Esta iniciativa busca transformar los modelos de producción tradicionales hacia dinámicas sostenibles que garanticen la preservación de los recursos naturales en la región oriental del país. Expertos de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) Sucre guiaron la formación en el patio productivo de la institución, definiendo el suelo como un organismo vivo y sumamente dinámico. Los ponentes profundizaron en el equilibrio de las propiedades biológicas, resaltando la importancia de la materia orgánica y los microorganismos para asegurar la fertilidad de las tierras a largo plazo. El encuentro contrastó el impacto negativo de las quemas y agrotóxicos frente a las bondades de las coberturas orgánicas para recuperar suelos que han sido degradados. Con una participación mayoritaria de 41 mujeres, se reafirmó el rol femenino protagónico en la gestión de la agricultura familiar y los espacios productivos comunitarios del estado. Los asistentes adquirieron herramientas prácticas para optimizar sus planes de cultivo y acordaron realizar una próxima jornada enfocada en la elaboración de abonos orgánicos. Así, la Alianza Científico-Campesina evidencia el compromiso del Gobierno Bolivariano con el fortalecimiento de la soberanía alimentaria y el desarrollo tecnológico aplicado directamente al campo venezolano. Mincyt/Prensa/Fundacite Sucre
Jornada de experimentación científica cautiva a estudiantes del municipio Acevedo
Con el propósito de incentivar la curiosidad y el pensamiento crítico, el Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC), núcleo Miranda, recibió a los estudiantes de la Escuela Básica Estadal «Sandra Istúriz» en una dinámica Ruta Científica desarrollada en Caucagua, municipio Acevedo. Durante la visita, los jóvenes recorrieron diversas estaciones experimentales diseñadas para el aprendizaje interactivo. A través de demostraciones prácticas, los participantes observaron fenómenos químicos y físicos, permitiéndoles comprender principios fundamentales de la ciencia de manera lúdica y directa. La jornada, organizada por el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), se centró en motivar a los niños y niñas a formular preguntas y explorar soluciones bajo el rigor del método científico. La actividad se consolidó como una experiencia pedagógica clave para el descubrimiento temprano de vocaciones científicas en la región. Estas iniciativas forman parte del Primer Vértice de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández-Morán”, enfocado en la siembra y preservación del talento científico nacional. Mincyt/Prensa /Con información del CNTQ
Cayapa Heroica reactiva equipos del Laboratorio de Suelos en la Unefm Falcón
El programa Cayapa Heroica, impulsado por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite), desarrolló una jornada de inspección y mantenimiento técnico en el Laboratorio de Suelos y Pavimentos del Complejo Académico Los Perozo, en el estado Falcón. Esta iniciativa, perteneciente a la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda (Unefm), busca garantizar la operatividad de los espacios formativos mediante el abordaje especializado de tecnología científica de alto valor. Las labores técnicas consistieron en el mantenimiento preventivo y correctivo de un analizador de punto de inflamación, una taza abierta de Cleveland, un separador y una balanza. Tras la intervención de los expertos, cada uno de los instrumentos quedó en perfecto estado de funcionamiento para el uso inmediato de la comunidad universitaria. Esta jornada responde directamente a las políticas territoriales emanadas por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), para fortalecer la infraestructura educativa nacional. Asimismo, la ministra Gabriela Jiménez Ramírez y la presidenta de Fundacite Falcón, Juogreidin Cerero, reafirman su compromiso con la recuperación soberana de los equipos esenciales para el desarrollo académico. La recuperación de este mobiliario especializado beneficia directamente a 40 estudiantes y cuatro docentes de la cátedra, quienes ahora cuentan con herramientas precisas para sus prácticas. En el abordaje participaron activamente los ingenieros José Jordán, Hecner Sánchez, Dayana Rodríguez y María Bianco, integrantes destacados del equipo multidisciplinario de la institución regional. Mincyt/Prensa/Fundacite Falcón
