Un grupo de 56 niños y niñas de educación inicial, primaria y secundaria, del estado Nueva Esparta fortalecieron sus conocimientos en diferentes áreas científicas en una jornada de formación impulsada por el Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt), a través de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado insular. En la jornada, los niños y niñas participaron en las actividades tituladas la ciencia un mundo de oportunidades; el mundo mágico de los insectos y uso de equipos médicos e inducción a la robótica. Las actividades se desarrollaron en la Casa Comunal de La Restinga, ubicada en el sector La Restinga, municipio Tubores, de Nueva Esparta. A través de las dinámicas grupales y los experimentos efectuados en el módulo «La Ciencia un Mundo de Oportunidades», los estudiantes pudieron visualizar de una forma sencilla, lúdica y divertida el mundo de la ciencia; que acerca a los niños a esta increíble experiencia, para que desarrollen el espíritu crítico, aprendan que la vida es un experimento que funciona a base de ensayo y error, pero también de observación y participación. Los estudiantes, además, conocieron el mundo de los insectos, donde adquirieron conocimientos sobre la importancia y funciones claves que tienen estos seres vivos en nuestra naturaleza. A través de la lupa estereoscópica pudieron explorar, descubrir y observar los tipos de patas, alas, antenas y ojos de algunos insectos expuestos en la caja entomológica. También aprendieron los aspectos básicos de la robótica y los elementos de electrónica, mecánica, programación mecánica, así como su funcionamiento e importancia para la ciencia; luego observaron e interactuaron con kit de Robótica. Los estudiantes conocieron la importancia de los equipos médicos, su uso en centros de salud, para prevenir, diagnosticar, tratar y rehabilitar enfermedades de una manera segura y eficaz. Con estas actividades del Programa Nacional “Semilleros Científicos”, el Gobierno Bolivariano garantiza la captación, incorporación y permanencia de los niños, niñas y jóvenes en la ruta del conocimiento, promoviendo el amor y el interés por la ciencia, la tecnología y la innovación. Con información de Fundacite Nueva Esparta.  /*! elementor – v3.23.0 – 25-07-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}

El Gobierno Nacional, a través del Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt), crea espacios públicos para promover el aprendizaje de la robótica en los niños, niñas y jóvenes de la Patria. Entre estos espacios se encuentra el Mega Núcleo de Robótica Infantil, destinado a promover y potenciar vocaciones tempranas en niños, niñas y jóvenes de Guatire, Municipio Zamora, estado Miranda. Este mega núcleo, ubicado en el sector Barrio Arriba Castillejo, impulsará la enseñanza de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés), como un eje esencial para la formación de los semilleros científicos de la comunidad. Al respecto, la vicepresidenta Sectorial para Ciencia, Tecnología, Educación y Salud, Gabriela Jiménez Ramírez, destacó los múltiples beneficios que contará las nuevas generaciones, a través de la enseñanza de la robótica. A través de su cuenta en la red social X, la también ministra para Ciencia y Tecnología indicó que la enseñanza de esta área científica en los niños y jóvenes puede permitir que el individuo amplíe su capacidad de abstracción, mediante diferentes procesos de análisis y síntesis. Además, el niño o joven podrá desarrollar su pensamiento lógico y crítico, a través de diferentes estructuras de programación, así como fortalecer sus habilidades en el área de liderazgo. La ministra Gabriela Jiménez Ramírez indicó que los niños y jóvenes que incluyen la robótica en sus actividades pedagógicas pueden desarrollar de forma más rápida sus capacidades de expresión oral y escrita. Fomentar la integración y el respeto, a través de desafíos grupales; así como estimular el interés por las ciencias y las tecnologías de manera lúdica, también forma parte de los cientos de beneficios que se impulsan desde las diferentes actividades y aprendizaje de esta rama. “Gracias al Presidente @NicolasMaduro el Programa Nacional Semilleros Científicos se consolida con múltiples espacios públicos para participar en la aventura de los conocimientos y la innovación tecnológica”, escribió la ministra Gabriela Jiménez Ramírez en su cuenta en la red social. Hasta la fecha, Venezuela cuenta con 111 núcleos de robótica a nivel nacional, donde se han atendido más de 52.000 niños, niñas y jóvenes, desde el año 2023 hasta julio de 2024. En el país, también se cuenta con 11 Mega Núcleos de Robótica, uno de ellos ubicado en la sede del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, en Caracas. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Ariadna Eljuri

Estudiantes de cuarto grado de la Escuela Juan Aranaga de Maiquetía, ubicada en el estado La Guaira, visitaron el poblado de La Sabana, ubicado en la parroquia Caruao, para aprender sobre el hábitat de las tortugas. La actividad estuvo organizada por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en la región, en articulación con la zona educativa, el Ministerio del Poder Popular para el Ecosocialismo (Minec) y Control de Impactos Ambientales de la Unidad Territorial Ecosocialista La Guaira (UTEC). La jornada busca incentivar a los niños y jóvenes al cuidado del ambiente y al estudio de las ciencias naturales. La aventura científica comenzó con un recorrido por el sendero de interpretación, donde los niños y niñas recibieron información sobre las diferentes especies de tortugas que se registran en el mundo; así como la extensión de las playas de desove. La segunda estación de la actividad fue la visita a Playa El Puerto, en la cual observaron como las tortugas marinas son amenazadas por procesos de contaminación, proliferación de olores, embarcaciones y el contacto con el material granular de las playas. Como parte de la jornada, los estudiantes visitaron la Casa de las tortugas marinas, donde participaron en un conversatorio sobre la cadena trófica e importancia de las tortugas para los océanos del mundo. Además, conocieron el vivero de tortugas marinas, destacando la importancia de mantenerlo en la playa La Sabana como zona de desove, pero, también, de depredación de nidos, realizando un simulacro de elaboración de nido artificial. En la zona estuarina y la Ciénaga, recibieron una charla sobre el humedal, la importancia de las especies de peces, aves y tipos de vegetación. Los jóvenes también lograron observar el in situ del Caimán de La Costa que habita en la referida Ciénaga. El Gobierno Bolivariano a través del Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt), promueve la creación del Semillero Científico Ambientalista en niños y niñas del estado, impulsando en las nuevas generaciones el interés y la protección de la Pachamama. Con información de Fundacite La Guaira. 

Un grupo de científicos chinos, dirigidos por miembros del Instituto de Física de la Academia de Ciencias de China, identificaron un tipo de mineral con moléculas de agua cristalina en unas muestras de la Luna, recogidas por la misión Chang’e 5. Según un estudio publicado recientemente en la revista Nature Astronomy, citado por la agencia de noticias Xinhua, las moléculas de agua llegan a ocupar cerca del 41% de la masa total. Este descubrimiento, señalan los investigadores, se convertiría en la primera detección directa de agua molecular en el satélite terrestre. El equipo de investigadores de China manifestó que la estructura y composición del mineral es muy parecido a uno que se encuentra cerca de los volcanes en la Tierra. De igual forma, señalan que durante los análisis y pruebas se descartó la contaminación terrestre o el escape de cohetes como origen de este hidrato. Este hallazgo revela una forma potencial en la que pueden existir moléculas de agua en la superficie lunar: las sales hidratadas. A diferencia del hielo de agua volátil, estos hidratos son muy estables en las regiones de alta latitud de la Luna, incluso en las zonas iluminadas por el sol. Con este descubrimiento se abre nuevas posibilidades para el futuro desarrollo y aprovechamiento de los recursos hídricos lunares. Con información de XINHUA

El Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Tecnologías Libres (Cenditel), anuncia la apertura de la convocatoria para la recepción de aportes, artículos, narraciones y entrevistas para la duodécima edición de la Revista Trampiando. La edición en desarrollo corresponde al segundo semestre de 2024, orientada a los «Saberes, Cultura y Tecnología Popular» como línea temática y será publicada en noviembre próximo. La convocatoria está abierta a comunicadores populares, promotores culturales, activistas del conocimiento libre, artesanos y cualquier persona interesada en compartir sus experiencias y perspectivas. Los interesados tienen hasta el próximo 30 de agosto, para enviar aportes que contribuyan a la construcción colectiva de esta publicación digital, a través del correo electrónico: revistatrampiando@cenditel.gob.ve. Puedes conocer más detalles sobre la revista, los lineamientos de recepción de proyectos y el proceso de selección de artículos a través del siguiente enlace: https://convite.cenditel.gob.ve/publicaciones/trampiando/index . La Revista Trampiando se dedica a explorar los saberes ancestrales y los métodos caseros, destacando la inventiva popular y el conocimiento libre como herramientas para superar los desafíos cotidianos. Esta es una iniciativa del Comité de Gestión Editorial CONVITE, que se alinea con la visión y políticas del Gobierno Bolivariano, promoviendo la participación ciudadana y la difusión del conocimiento libre. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Nailet Rojas.

Tres jóvenes talentos aspirantes a asistentes científicos en la Fundación Centro de Investigaciones de Astronomía (CIDA) fueron seleccionados por las autoridades del ente adscrito al Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt), luego de cumplir con una etapa formativa, teórico-práctica, donde se incluyó una serie de talleres y contacto directo con los telescopios del Observatorio Astronómico Nacional (OAN) de Venezuela. El CIDA abrió un concurso para escoger a nuevos asistentes científicos, los interesados presentaron sus currículos y se les hizo una entrevista. Se les dio la oportunidad a todos de ir a las instalaciones del OAN en Mérida para vivir la experiencia del cargo al que estaban aspirando. Durante la etapa formativa, los jóvenes recibieron clases por parte de personal altamente capacitado; entre los expertos en el área estuvieron el licenciado Franco Della Prugna, la Dra. Giuliat Navas, así como de los asistentes científicos Técnico Superior Universitario (TSU), Gregore Rojas, licenciado Libardo Zerpa, el ingeniero José Ubaldo Sánchez, entre otros. Los seleccionados avanzan a una nueva etapa para el desarrollo de sus capacidades científicas dentro del OAN. Con estas nuevas incorporaciones de jóvenes a la Fundación CIDA se cumple con el primer vértice de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación, Dr. Humberto Fernández-Morán de garantizar la captación, incorporación y permanencia de los niños, niñas y jóvenes en la ruta del conocimiento, promoviendo el amor y el interés por la ciencia, la tecnología y la innovación. Además, se preserva el talento actual brindando especial atención a través de la protección social integral e incentivos para generar el aumento significativo de la población dedicada a las tareas de investigación, desarrollo e innovación. Con información de Fundación CIDA. /*! elementor – v3.23.0 – 25-07-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}

Durante el primer semestre del 2024, más de 3.500 estudiantes de diversas instituciones educativas de la Región Capital del país visitaron las centrales telefónicas de la Compañía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (Cantv) ubicadas en Caracas, Miranda y La Guaira. La iniciativa forma parte del Programa Nacional Semilleros Científicos que impulsa el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), con el fin de fomentar en las niñas, niños y adolescentes el interés por las telecomunicaciones y la ciencia. En ese sentido, durante las diversas jornadas, niños y niñas junto a los servidores públicos de la Empresa conocieron los procesos que hacen posible llevar los servicios de telefonía fija e Internet a los hogares, instituciones y sectores productivos del país En el estado Miranda fueron más de 2.500 estudiantes quienes participaron en estas jornadas didácticas, donde adquirieron conocimientos sobre la red de telecomunicaciones y los avances tecnológicos que desarrolla la Empresa. Mientras tanto el Distrito Capital sumó al programa cerca de 750 niñas, niños y adolescentes, mientras que los recorridos en el estado La Guaira contaron con la participación de más 290 estudiantes, quienes visitaron las centrales ubicadas en Catia La Mar y Maiquetía. A través de diversas dinámicas, la Fuerza Azul de Cantv brindó a los participantes conocimientos sobre la tecnología de fibra óptica, cómo realizar un empalme, las unidades de conmutación, equipos de energía y las medidas de seguridad que implementa la Compañía. De esta manera, el Gobierno Bolivariano trabaja en el fortalecimiento de la educación científica que garantizará una generación de relevo capaz de impulsar el desarrollo constante del país a través del uso adecuado de sus talentos. Con información de Cantv.

La Fundación Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Telecomunicaciones (Cendit) abrió las inscripciones para el próximo curso gratuito sobre Fundamentos de Sistemas de Telecomunicaciones, impartido a través de la plataforma “Mujer, la innovación está en TI”. Así lo informó la vicepresidenta sectorial de Ciencia, Tecnología, Educación y Salud, Gabriela Jiménez Ramírez, en su cuenta en la red social X. En el audiovisual que acompaña la publicación, destacan que se impartirán conocimientos sobre los principios fundamentales de las telecomunicaciones como: el ruido, la modulación, los canales de comunicación y ondas electromagnéticas. El curso está dirigido a mujeres de cualquier edad con interés en aprender sobre esta rama tecnológica. Las personas que desean realizar el curso, tienen a disposición el canal de mensajería instantánea +58 424-2441159. Con la plataforma digital se busca aumentar las oportunidades de formación para la inclusión de las niñas, adolescentes y mujeres que quieren incorporarse al estudio de las tecnologías de información y comunicación; y telecomunicaciones e informática. De esta forma, el Gobierno Nacional a través del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), continúa promoviendo planes y proyectos que modifiquen los conocimientos sobre el uso de las tecnologías libres de forma consciente a fin de garantizar el desarrollo tecnológico del país. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología.

El presidente de la República, Nicolás Maduro, anunció este jueves la llegada al país de las primeras aulas virtuales, que contarán con inteligencia artificial, para robustecer la infraestructura educativa del país con tecnología avanzada. “La infraestructura educativa y de formación vamos a equiparla con la tecnología más avanzada del mundo. Ya están en Venezuela las primeras aulas virtuales que tienen inteligencia artificial, como herramienta de apoyo para los docentes y estudiantes”, expresó el jefe de Estado venezolano desde el Palacio de Miraflores, en Caracas. En un mensaje a la nación, el Mandatario Nacional indicó que se trabajará para llevar estas aulas virtuales a cada escuela del país. “Multiplicaremos aulas virtuales en cada escuela, en cada liceo, en cada aula de clase, que no se entienda que la inteligencia artificial va a sustituir al maestro. No, es usar la tecnología como base de la formación, del conocimiento y del saber del siglo XXI”, recalcó el mandatario venezolano. De igual forma, destacó el trabajo que realiza las Brigadas Comunitarias Militares de Educación y Salud y Educación (Bricomiles) y afirmó que con esta iniciativa “vamos a lograr la recuperación del 100% de toda la infraestructura educativa, cultural, de salud, científica y deportiva de este país”. Estas acciones forman parte de la segunda transformación presentada por el Ejecutivo Nacional en enero pasado,para garantizar la independencia y el desarrollo de la Patria. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Ariadna Eljuri

El Gobierno Bolivariano, a través del Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt) y el Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Fonacit), avanza en la reactivación del servicio de elaboración y dispensación de fórmulas magistrales cosméticas de la Facultad de Farmacia de la Universidad Central de Venezuela (UCV). María Elena Contreras, farmacéutica y especialista en ciencia y tecnología cosmética, comenta que «las fórmulas magistrales son aquellas que están individualizadas para cada tipo de paciente; no son las que normalmente encontramos en el mercado, ya que estas son preparadas con una dosis específica y de acuerdo a las necesidades del paciente». Al respecto, desde la Facultad de Farmacia, específicamente en el laboratorio de Tecnología Cosmética, la especialista lleva adelante el proyecto que contempla la utilización de «materias activas que se encuentran en nuestro país que sean de naturaleza o de origen autóctono». Los productos que serán elaborados en el laboratorio van desde protectores solares, crema limpiadora para cutis graso, tónico facial astringente, tónico capilar para cabello graso, gel exfoliante para los pies, jabón neutro antiséptico, crema para masaje, desodorante líquido, loción hidratante para el cuerpo con protector solar, vitamina E y extracto de Aloe Vera, hasta gel contorno de ojos con coenzima Q10. Contreras explica que estos productos «son hipoalergénicos, es decir, no tienen ni fragancias ni colorantes que pueden afectar al paciente». «Nuestro proyecto está estructurado en un tiempo de 24 meses, estamos actualmente en la primera etapa en la cual vamos a adecuar lo que es la infraestructura, estamos también realizando la compra de materiales y equipos para luego seguir con la fase de formulación, la fase de investigación, adquisición de personal y el desarrollo de las formulaciones propiamente dichas y la reapertura del servicio sería nuestra fase final», explica. Esta primera fase del proyecto contempla la elaboración de tesis para estudiantes de pregrado y de posgrado con la finalidad de realizar trabajos de investigación que puedan ser presentados en congresos nacionales e internacionales. Además, se están adecuando las salas para la formación y prácticas de estudiantes de farmacia, así como las oficinas del laboratorio de tecnología cosmética, gracias al financiamiento otorgado por el presidente de la República, Nicolás Maduro, durante el encuentro de mujeres en las ciencias realizado el 23 de mayo. «Acondicionar la infraestructura es la primera etapa que estamos ahorita elaborando, en la cual hemos adquirido insumos para el área de los salones de clase, materiales y equipo de computación, equipos de laboratorio, como licuadoras industriales, mezcladoras, y con ello se va adecuando el laboratorio para después llegar a formular los productos», puntualizó. Para la especialista, «el proyecto reviste gran importancia de acuerdo a que los productos que vamos a elaborar en este tipo de servicios van a ser dirigidos a la población venezolana de tipo dermatológico, que son seguros, estables y eficaces». Contreras considera que «desde el punto de vista científico, nosotros debemos agradecer a la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán que nos ha elegido a nosotros: a nuestro proyecto, a las investigadoras que formamos parte de este trabajo para llevarlo a cabo con el fin de mejorar la salud del venezolano y ofrecer productos cosméticos de elevada calidad». El proyecto cumple con el segundo vértice de la Gran Misión Ciencia Dr. Humberto Fernández-Morán anunciada por el jefe de Estado en abril de este año y que establece el funcionamiento y mantenimiento de los espacios para la investigación, desarrollo y fortalecimiento de las condiciones de la infraestructura, tecnología, equipos, servicios, recursos y talentos que garanticen las condiciones y competencias científico-tecnológicas del pueblo venezolano. Al respecto, la ministra para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, expresó en su cuenta en X que «con especial gusto y dedicación, la Dra. María Elena Contreras, Farmacéutica, es la líder de este Proyecto  y una mujer comprometida con hacer #CienciaParaLaVida».  Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Amarilis Palacios. /*! elementor – v3.23.0 – 25-07-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}