La energía forma parte del día a día de cada persona y es fundamental en el desarrollo de un país, porque de ella dependen su crecimiento económico y la calidad de vida de sus habitantes. El 14 de febrero de cada año se celebra el Día Mundial de la Energía; que busca promover el uso sostenible de los recursos energéticos en cada rincón del planeta. En virtud de esta efemérides que se recubre de importancia por la dinámica que se vive actualmente en el mundo entero, la investigadora Laynet Puentes, adscrita a la Dirección de Energía y Ambiente de la Fundación Instituto de Estudios Avanzados (Idea) disertó sobre la utilización de las energías limpias que se obtienen de la naturaleza, a través del sol y el agua, que son alternativas a los combustibles fósiles. Explicó que según cifras de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), los combustibles fósiles, como el carbón, el petróleo y el gas, son responsables de más del 75% del total de emisiones de gases de efecto invernadero en el mundo, así como del 90% de las emisiones de dióxido de carbono. “La generación de energía por fuentes no renovable está agudizando el cambio climático y es necesario promover el uso de las energías renovables” dijo. Puentes comentó que de acuerdo con estudios que se han realizado en Alemania, Estados Unidos y Asia, han determinado que el uso de las microalgas pueden generar energía, es por ello que los investigadores de las Dirección de Energía y Ambiente avanzan en las prácticas e indagaciones de rigor para lograr la generación de este tipo de energía. “Las microalgas son microorganismos unicelulares que tienen un metabolismo fotosíntetico, eficiente sistema de utilización de energía solar, y captación de CO2 para generar 02. Se puede capturar este intercambio de electrones que se produce para generar energía. En los laboratorios de Energía y Ambiente cuentan con un cepario de microalgas y cianobacterias, que en un futuro se pueden utilizar para generar energía limpia. Además ciertas especies microalgales son fuentes potenciales de energía renovable, puesto que son capaces de transformar sustancias residuales en biomasa útil. “Es fundamental que se eduque a la sociedad sobre las diferentes estrategias para enfrentar la crisis energética, brindar posibles soluciones y avanzar en un desarrollo eficiente”, enfatizó Puentes. Texto: Hernán Romero (Prensa Idea)/ Fotos: Rolando González (Prensa Idea)

En un esfuerzo por fomentar las vocaciones en ciencia y tecnología, la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado Bolívar, organizó un taller de robótica y programación para 53 estudiantes de segundo año de bachillerato del Complejo Educativo Nacional Óscar Luis Perfetti, ubicado en la parroquia Cachamay del municipio Caroní. La actividad se centró en el estudio del Kit Ultimate 2.0, con especial atención a la placa de control Megapi, así como al análisis de actuadores y motores. Los jóvenes exploraron las diversas aplicaciones de los robots en la industria actual, adquiriendo conocimientos teóricos y desarrollando habilidades prácticas al trabajar directamente con componentes electrónicos. Este tipo de iniciativas, impulsadas por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) son fundamentales para fomentar vocaciones tempranas en áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y preparar a los jóvenes para los desafíos futuros relacionados con la innovación tecnológica. Fundacite Bolívar, como institución dedicada a promover la ciencia y la tecnología, busca despertar el interés de jóvenes y adultos por estas áreas a través de talleres, cursos y otras actividades, impulsando así el desarrollo de la región. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Eliana Muñoz, con información de Fundacite Bolívar.

El Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias en el estado La Guaira, abrió sus puertas para que un grupo de estudiantes del Complejo Educativo República de Panamá, exploraran el mundo científico y tecnológico de una manera lúdica e interactiva. Durante esta experiencia, los estudiantes interactuaron con cubículos dedicados a temas como la biodiversidad, el espacio aeroespacial, el cable submarino de fibra óptica y la inteligencia artificial. También tuvieron acceso a laboratorios de biología, química, física y matemáticas, finalizando su recorrido en un impresionante Mega Núcleo de Robótica. Como parte de la jornada, los jóvenes participaron en actividades interactivas que despertaron su curiosidad y reforzaron su interés por la ciencia y la tecnología. El Gobierno Nacional, a través del Ministerio para Ciencia y Tecnología, promueve el interés y la curiosidad en estas áreas cruciales para el desarrollo científico y tecnológico del país. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología /  Con información de Fundacite La Guaira

El equipo técnico del Plan Nacional Cayapa Heroica dejó operativo seis equipos de laboratorios de la Universidad Politécnica Territorial de Valencia (UPTVAL). La actividad, impulsada por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), a través de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación «Dr. Humberto Fernández Morán», incluyó la revisión de 10 equipos de la casa de estudios y la restitución de 6 de ellos, dejándolos en condiciones óptimas para su uso, entre los que destacan 2 balanzas analíticas, 3 planchas de calefacción y un regulador. Esta acción permitió mejorar las condiciones de trabajo y estudio en la universidad, beneficiando tanto a estudiantes como a docentes y personal administrativo. Esta intervención de Cayapa Heroica se enmarca en una estrategia integral impulsada por el Gobierno Bolivariano, convirtiéndola en una importante herramienta para el mantenimiento y la mejora de las instituciones educativas en Venezuela y de esta manera garantizar el acceso de todos los ciudadanos a una educación de calidad. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Con información de la Fundacite Carabobo

En atención al pueblo pescador y productor del estado Delta Amacuro, representantes de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite), llevaron a cabo una mesa de trabajo con representantes de la Red Socialista de Innovación Productiva (RSIP) de Punta de Pescador, ubicada en la parroquia Juan Millán, municipio Tucupita. Esta iniciativa tiene como objetivo fortalecer los espacios productivos locales mediante la implementación de medidas que promuevan y aseguren la pesca artesanal. La mesa de trabajo se enmarca dentro de los esfuerzos de la Gran Misión Ciencia y Tecnología «Dr. Humberto Fernández-Morán», para incentivar el desarrollo sostenible y mejorar las condiciones de vida de los pescadores, asegurando que sus prácticas sean viables y respetuosas con el ambiente. Este encuentro representa un paso significativo hacia la colaboración entre las instituciones gubernamentales y las comunidades productivas, buscando soluciones que beneficien a todos los involucrados en el sector pesquero. De esta manera, el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) continúan promoviendo la ciencia como herramienta fundamental para el progreso del país, destacando la importancia de la innovación en todos los sectores productivos. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Eliana Muñoz.

Con el lema “Todos juntos por la reforestación de nuestro planeta”, un grupo de niños y niñas de la comuna «Primera Combatiente Cilia Flores», ubicada en el sector Mesa Alta de Guanare, en el estado Portuguesa, participaron en jornada de recolección de semillas. La actividad dirigida por el equipo de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en la región y promovida por el Programa Nacional Semilleros Científicos contó con el apoyo de la Misión Árbol conducida por el Ministerio del Poder Popular para el Ecosocialismo (Minec). Los estudiantes de primero a sexto grado en la Escuela Básica «José Tomás Torres», junto a 15 de sus docentes, compartieron sus experiencias relacionadas con la ciencia, el ambiente y su protección; además conocieron lo que es una semilla, tipos de semilla y, finalmente, participaron con entusiasmo en la recolección en campo. Llegar a cada institución del estado forma parte de la meta que persigue el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) y así garantizar la siembra y transformación del conocimiento científico, vinculado a la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández – Morán”. De esta manera, el Gobierno Nacional promueve el interés por la ciencia, el cuidado de la naturaleza, la protección y preservación de la biodiversidad. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Con información de la Fundacite Portuguesa

Un grupo de estudiantes de la Unidad Educativa Nacional Carlos Martínez Bueno, ubicado en Coro, estado Falcón, participaron en un taller de construcción y programación de robótica organizado por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite). La formación, que utilizó el lenguaje de programación en bloques Mblock y Makeblock, combinó teoría y práctica, permitiendo a los participantes adquirir conocimientos fundamentales en robótica. Durante la actividad, realizada en el Núcleo de Robótica de Fundacite Falcón, los estudiantes exploraron conceptos claves de la cibernética y las características de los robots, así como su evolución a lo largo del tiempo. También se analizó la robótica como disciplina, sus diferentes áreas de estudio y su impacto en la sociedad. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de experimentar con la programación de movimientos, lo que les permitió dotar a los robots de la capacidad de interactuar con su entorno. Con estas actividades, el Gobierno Nacional, a través del Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt) y sus entes adscritos, reafirman su compromiso de seguir trabajando por la educación y el futuro de las nuevas generaciones. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Con información de Fundacite Falcón

La Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado Yaracuy, realizó un taller lúdico y educativo en el Instituto de Educación Especial Oskarlimar Antonella Quero Quero, ubicado en el municipio La Trinidad. Durante esta jornada, niños y niñas disfrutaron de una experiencia llena de aprendizaje y diversión, donde exploraron conceptos científicos de manera interactiva. El taller incluyó actividades prácticas en dos áreas principales: química y agroecología. En la sección de química, los participantes experimentaron con mezclas, reacciones ácido-base y masas sensoriales, lo que les permitió comprender principios básicos de esta ciencia a través de la práctica. Por otro lado, en agroecología, los niños aprendieron sobre semillas, el trasplante de plantas y el uso de abono orgánico con lombriz roja californiana, fomentando así un interés por la sostenibilidad y la agricultura. Este taller fue diseñado como una actividad inclusiva que permitiera fomentar el interés por la ciencia en todos los niños y niñas, demostrando que el aprendizaje no tiene límites. De esta manera, el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), reafirma su compromiso con la promoción de la ciencia, la tecnología y la innovación, subrayando que la ciencia es para todos. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Eliana Muñoz.

El amor se presenta como un fenómeno neurobiológico complejo que involucra la confianza, el placer y el sistema de recompensa en el cerebro. En su canal de Telegram, la vicepresidenta Sectorial de Ciencia, Tecnología y Salud, Gabriela Jiménez Ramírez, indicó que el enamoramiento «tiene su origen en la corteza cerebral, continuando su recorrido por el sistema endócrino». En su publicación, la también ministra para Ciencia y Tecnología hace referencia a un estudio realizado por la doctora Lucy Brown, en el que se revela que el enamoramiento puede comprometer hasta 12 regiones cerebrales, lo que resalta su complejidad. «Estos hallazgos revelan que el amor es un proceso que combina factores emocionales, culturales cognitivos y fisiológicos. La corteza prefrontal, que regula la toma de decisiones, puede experimentar una disminución de actividad, explicando por qué los enamorados a menudo actúan impulsivamente. El sistema límbico, que gestiona las emociones, se sobrecarga con sensaciones de euforia y expectativa, lo que justifica las experiencias tan intensas y, en ocasiones, irracionales del amor», puntualizó. Manifestó que aunque los cambios son temporales, estos pueden dejar huellas duraderas en la memoria y en la percepción de la relación, evolucionando hacia un apego más profundo. La ministra Gabriela Jiménez Ramírez se refiere también al papel que juega el hipotálamo para regular hormonas que afectan el deseo sexual y el apego y el de la amígdala, la cual se encarga de modular las reacciones emocionales intensas. Con respecto a la actividad de la amígdala, la vicepresidenta Sectorial manifestó que esta puede disminuir ante estímulos negativos, lo que ayuda a las personas a ignorar defectos de su pareja. Este proceso integral del amor combina biología, mente e interacciones sociales. «La coordinación de todas estas regiones cerebrales subraya que el amor no es una emoción, sino un proceso integral en el que participan la biología, la mente y las interacciones con el entorno. Desde el hipotálamo hasta la corteza prefrontal, el amor se manifiesta como un fenómeno extraordinariamente complejo y poderoso», enfatizó. Indicó que, en la actualidad, la tecnología ha transformado las dinámicas amorosas, facilitando el contacto a través de aplicaciones y redes sociales, lo que amplía las oportunidades de encontrar pareja, sin embargo, también presenta desafíos como la superficialidad y la dificultad para establecer vínculos duraderos. «Aún con sus limitaciones, la tecnología también posibilita relaciones a distancia y ofrece herramientas para mantener el contacto. La clave radica en equilibrar el uso de la tecnología con la cercanía emocional genuina», concluyó. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Ariadna Eljuri

Un grupo de docentes de instituciones del estado Barinas participaron en el inicio del taller «Caravana de las Ciencias: Didácticas con énfasis en la Química», organizado por el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), ente adscrito al Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt). Este evento tuvo como objetivo proporcionar herramientas y conocimientos prácticos a los educadores. Los docentes forman parte del Liceo César Rengifo, el Complejo Educativo Manuelita Sáenz, el Liceo Nacional Bolivariano Dolores y la Escuela Básica Teresa de la Parra. Durante la jornada, los profesores recibieron orientaciones sobre el uso del Kit de la Caravana de la Química, diseñado por el CNTQ para facilitar la enseñanza de la química de manera interactiva y efectiva. Además de las orientaciones prácticas, se llevaron a cabo presentaciones sobre temas relevantes como biología, medio ambiente y biotecnología. Estas actividades, promovidas por el Gobierno Nacional a través del Mincyt, fomentan un intercambio enriquecedor de conocimientos teóricos y prácticos entre los participantes, contribuyendo así al desarrollo profesional de los docentes y al fortalecimiento de la enseñanza en ciencias. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología /  Con información de Fundacite Barinas