Semilleros científicos descubren los secretos de la apicultura y la producción de miel, en el Centro Turístico Chaguaramal, ubicado en el estado Anzoátegui, a través del Plan Vacaciones Científicas y Tecnológicas, una estrategia impulsada por el Gobierno Bolivariano, a través del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt). La actividad fue organizada por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) Anzoátegui, con las temáticas de ciencia y producción. Los niños y niñas fueron partícipes de diversas actividades de aprendizaje productivo. “De la flor a la miel: un viaje por la naturaleza”. En esta ocasión, nuestros expertos Rigoberto Duarte y Yalitza Rodríguez, mostraron a los semilleros científicos el complejo proceso de polinización, la importancia de las abejas en la producción de alimentos y los diferentes pasos involucrados en la obtención de la miel. Jerzy Peda, apicultor reconocido de la zona, compartió sus conocimientos con los pequeños, quienes quedaron maravillados al conocer los secretos de estos diminutos insectos y la importancia de su trabajo para el ecosistema. Además de las charlas teóricas, los participantes realizaron actividades prácticas como la extracción de miel de un panal artificial y la cata de sus diferentes tipos; siendo testigos de los procesos e instrumentos empleados en cada uno de los procedimientos. También, disfrutaron de actividades recreativas. En esta temporada de vacaciones el Gobierno Bolivariano mediante el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), continúa la labor de fomentar el estudio de áreas científicas y tecnológicas en los niños y niñas de Venezuela. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Erika Moyano con información de la Fundacite Anzoátegui /*! elementor – v3.23.0 – 05-08-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}

Como parte de las actividades que se desarrollan en el Centro de Ecología del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), por su 54 aniversario, se llevó a cabo el seminario “La naturaleza como aliada del desarrollo”, dictado por el doctor Jon Paul Rodríguez. En esta oportunidad el investigador del Laboratorio de Biología de Organismos explicó las posibles consecuencias del marco sobre políticas públicas basadas en evidencias, donde la valoración, conservación, restauración y aprovechamiento de genes, especies y ecosistemas estén en el centro de la gestión ambiental. A pesar de ser una visión muy personal el biólogo y experto ambientalista, explora el papel de la comunidad científica y su articulación con la generación de conocimientos que apoyen dicha gestión, así como interrelaciones entre el sector público, privado y la sociedad civil. La ponencia del doctor Rodríguez estuvo enfocada en el Marco Mundial para la Biodiversidad adoptado por las partes del Convenio sobre la Diversidad Biológica que propone detener y revertir la pérdida de biodiversidad para 2030 y vivir en armonía con la naturaleza para 2050, de allí que se plantean cuatro objetivos para el 2050 y 23 metas para el 2030. La visión que se propone en el plan de biodiversidad para el 2050, y que fue el resultado del acuerdo de 186 países, es un mundo en el que se viva en armonía con la naturaleza donde la biodiversidad se valora, conserva, restaura y utiliza en forma racional, manteniendo los servicios de los ecosistemas, sosteniendo un planeta sano y brindando beneficios esenciales para todas las personas. Mientras que la misión, hasta el 2030, es adoptar medidas urgentes para detener y revertir la pérdida de biodiversidad biológica, en beneficio de la persona y del planeta. Entre los objetivos se encuentran mejorar el estatus de ecosistemas, especies y genes, uso y gestión de biodiversidad para alcanzar el desarrollo sostenible, beneficios de recursos genéticos compartidos de manera justa y equitativa y la implementación adecuada de finanzas, capacidad, cooperación técnica y tecnología. Durante su ponencia Rodríguez mencionó que para implementar estos objetivos se debe centrar en la capacidad regenerativa de la naturaleza: valorada, conservada, restaurada y utilizada sosteniblemente, igualmente, hacer una gestión basada en evidencias cuantificables, verificable, replicable y estable, alineada con el Marco de seguimiento del Plan de Biodiversidad y por último, una gestión coordinada pero descentralizada y participativa que aprovecha las fortalezas de todos los actores. Otro de los puntos que abordo el ambientalista tiene que ver con doce componentes que deben ser abordados para lograr un mundo más vivible, entre ellos se encuentran: aire, agua, especies, ecosistemas, áreas, usos sostenibles, cambio climático, genes, desechos, ciencia y divulgación, equidad y finanzas.

Este jueves, se llevó a cabo desde el Centro de Estudios para las Telecomunicaciones de la Compañía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (Cantv), ubicado en San Martín, Caracas, un taller dirigido a los padres y representantes de los niños y niñas de los semilleros científicos, de todas las delegaciones nacionales. Durante la actividad, los participantes tuvieron la oportunidad de aprender distintas herramientas para acompañar a los jóvenes durante su desarrollo en el ámbito científico. Al respecto, la coordinadora de esta agenda del Programa de Ampliación Académica «Semilleros Científicos Destacados», María Gabriela Chalbaud, indicó que el encuentro permitió aportar a los representantes conocimientos sobre la adolescencia, cómo manejarla, conductas que se presentan en esta etapa, así cómo identificar los riesgos y enfrentarlos. Señaló que «es importante apoyar y acompañar a los jóvenes con amor y fortalecerlos para que ellos enfrenten todos los retos que necesitan». Asimismo, destacó que el Programa Nacional Semilleros Científicos es una política del Estado, que no solo aborda a los niños, niñas y adolescentes, sino a la familia que rodea a ese joven, futuro científico de Venezuela. Resaltó que «es fundamental que la familia se incorpore y sea aparte del apoyo que necesitan estos jóvenes, para que ellos crezcan de forma integral y puedan fortalecerse como profesionales y como personas». Por su parte, Moisés Jiménez, psicólogo clínico y facilitador del taller, explicó que fue una reunión amena en la que se brindó orientaciones a los padres y representantes para una mejor comunicación con sus hijos. Comentó que durante esta etapa de sus vidas, los adolescentes suelen presentar ciertas conductas y estar expuestos a varios peligros, por lo que el acompañamiento de los padres es trascendental. Leonardo Pisani, representante de un integrante del semillero científico apuntó: «Me pareció muy interesante el taller y es importante seguir generando estas iniciativas para enseñar a nuestros hijos y nosotros también aprender de ellos». Finalmente, Thais Bracho, madre de un semillero científico, agradeció el apoyo del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, por cultivar en los más jóvenes valores y saberes que ayudarán a formar nuevos y mejores ciudadanos. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Sheila Bravo/ Fotos: Carla Rodríguez.  /*! elementor – v3.23.0 – 05-08-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}

Facilitadores de la Fundación Infocentro – Aragua capacita a semilleros científicos de la región, en áreas de las ciencias y la robótica, a través del Plan Vacaciones Científicas y Tecnológicas, como estrategia impulsada por el Gobierno Bolivariano, a través del  Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt). La actividad, que se desarrolló en el Gimnasio Vertical Tiuna, contó con el apoyo de los equipos de Fundación Infocentro y de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en el estado. En su primer día, niños, niñas y jóvenes, de entre 6 y 18 años, participaron en un taller introductorio sobre robótica y todo lo que de ella se deriva. Posteriormente, aprendieron a armar un robot con los prototipos Ultimates 2.0. El Plan Nacional Semilleros Científicos está orientado a la enseñanza de la ciencia y la tecnología en todos sus ámbitos destinados a la potenciar vocaciones tempranas en la generación genial de Venezuela. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Erika Moyano con información de la Fundación Infocentro

Durante la tercera semana del Plan Vacaciones Científicas y Tecnológicas, los semilleros científicos visitaron el Museo de Ciencias y el Didactorn, ubicados en Caracas y Miranda. En estos espacios descubrieron y aprendieron sobre la vida en la naturaleza, historia general y comunicaciones, gracias a la agenda programada por el Plan Vacaciones Científicas y Tecnológicas, que impulsa el Gobierno Bolivariano a través del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt). La actividad fue organizada por la Fundación para el Desarrollo Ciencia y la Tecnología de La Guaira y el Polo Científico Tecnológico Venezolano. En Caracas, niños y niñas, acompañados de sus guías, disfrutaron de un recorrido por las distintas salas del Museo de Ciencias de Bellas Artes, donde pudieron aprender acerca de la vida animal en sus diferentes ecosistemas, como la selva, los llanos y la sabana, y también la vida submarina. Mediante conversaciones interactivas y preguntas dinámicas, los más pequeños conocieron sobre los procesos de la comunicación y su historia en Venezuela; además, sobre la pandemia del Covid-19, la importancia del petróleo y la química para la vida. Mientras tanto, un grupo de 88 niños y niñas de La Guaira, participaron en un entretenido recorrido por el Museo Interactivo de Ciencias «Didactron» de la Universidad Simón Bolívar, ubicada en el estado Miranda. En esta visita, los participantes disfrutaron de los stands del centro donde pudieron adquirir nuevos conocimientos sobre física, química, matemáticas y biología. Asimismo, vieron diversos experimentos y demostraciones científicas, ejecutados por los expositores innovadores de cada proyecto; evidenciando una vez más que, la ciencia y la diversión pueden ir de la mano. Con estas acciones, el Gobierno Bolivariano ofrece a los niños, niñas y jóvenes jornadas de esparcimiento dedicadas a la ciencia, la vida y la tecnología. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Erika Moyano con información de la Fundación Instituto de Ingeniería y Fundacite La Guaira

La Ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), Gabriela Jiménez Ramírez, invita al pueblo venezolano a leer el libro “Amazonía…más que un bosque tropical”, un nuevo material didáctico creado por el Programa Nacional Semilleros Científicos “para acompañar y fortalecer la identidad de los niños, niñas y jóvenes venezolanos, a través de la lectura, la imaginación y el desarrollo del conocimiento”. En un mensaje enviado a través de su cuenta en Telegram, la también vicepresidenta sectorial de Ciencia, Tecnología y Salud explica que este libro introduce a los más pequeños en un viaje maravilloso por el Amazonas venezolano, “gracias a la compañía de Autana, una niña indígena muy curiosa, amante de los animales y a la que le fascina investigar el mundo que le rodea”. La ministra precisa que este material valora “la gran diversidad biológica del territorio, así como la importancia que tiene su protección para garantizar la vida de las especies y del planeta. Además, planteará emocionantes desafíos al finalizar la lectura”. Asimismo, la ministra resalta: “Estoy segura de que este libro será esencial en cada hogar de Venezuela, porque representa una maravillosa oportunidad para la generación de la conciencia ecosocialista, que promueve prácticas para el buen vivir y también proyecta la comprensión sobre la magnitud de las riquezas naturales de nuestra Venezuela”. Recuerda que la Amazonía “tiene potencialidades únicas en el mundo, su diversidad de ecosistemas es el hogar de una maravillosa fauna y de la flora más increíble. Además, es el hogar de los pueblos originarios, quienes aprovechan sabiamente lo que esta tierra bendita provee a la humanidad”. Con estas acciones, el Gobierno Bolivariano, a través del Mincyt, busca fomentar la curiosidad científica y el pensamiento crítico en la población infantil para seguir afianzando el desarrollo científico, la identidad nacional y la defensa de la Patria. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Erika Moyano

El Gobierno Bolivariano trabaja arduamente junto a psicólogos, psicólogas, comunicadores, docentes y otros especialistas para atender integralmente la salud mental de la población, especialmente de niños, niñas y jóvenes, que están constantemente sometidos a una gran carga de emociones propiciadas desde las redes sociales, mediante campañas de infodemia, desinformación, que potencian epidemias de ansiedad y depresión. La vicepresidenta sectorial de Ciencia, Tecnología y Salud, Gabriela Jiménez Ramírez, expuso este tema desde su cuenta en Telegram, con el titulo “La generación dopamina”, para generar reflexiones sobre el impacto que tiene en la salud humana el disparo de los niveles de este neurotransmisor. Al respecto escribió: “Una gran dosis de dopamina vendrá a través de los mensajes, likes, visualizaciones, alcance e interacciones entrantes; al principio puede no parecer delicado, hasta que poco a poco se convierte en una adicción”. Expresó que el presidente de la República, Nicolás Maduro Moros “ha dedicado especial atención para estudiar y establecer estrategias para la Infodemia, la Desinformación (intencionada) y la Epidemia de Ansiedad y Depresión que está causando las RRSS en la sociedad actual, ademas de los efectos de la digitalización de la vida cotidiana”. Agregó que estas acciones están inscritas en la Agenda de Investigación que desarrolla la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández – Morán”. Precisó que esto ocurre desde el sistema dopaminérgico, que conecta una red neuronal y emplea a la dopamina como neurotransmisor. “La dopamina desempeña un papel crucial en la regulación de nuestras emociones, motivación y recompensa. Cuando estamos expuestos a estímulos gratificantes, como recibir una notificación en las redes sociales, se activa el sistema de recompensa en el cerebro, liberando dopamina y generando una sensación de placer y satisfacción”, explicó. Precisó que una serie de investigaciones determinaron cómo el uso de las redes sociales activa este sistema, generando múltiples comportamientos en las personas. “Un estudio publicado en 2020 por Lin et al. encontró que la frecuencia de uso de las redes sociales se correlacionaba positivamente con los niveles de dopamina en el cerebro. Los participantes del estudio que informaron un mayor uso de las redes sociales mostraron una mayor activación de las regiones cerebrales asociadas con la recompensa y la motivación”, mencionó la vicepresidenta sectorial. Indica que esta situación está provocando que los más jóvenes establezcan relaciones superfluas, “atravesando los túneles de la soledad y la comparación, es parte de las consecuencias psicoemocionales del modelo de las RRSS a la sociedad”. Redes sociales y adicción Durante su exposición, la vicepresidenta sectorial de Ciencia, Tecnología y Salud, Gabriela Jiménez Ramírez, manifestó que las redes sociales están muy arraigadas en la sociedad, al punto de generar “una demanda de atención, bombardeo de «información», lo que perpetúa una mentalidad adictiva”. Precisó que los usuarios y usuarias de las redes sociales, especialmente los jóvenes, buscan constantemente “gratificación instantánea”, que también provoca “un círculo vicioso de ansiedad, soledad y depresión debido a la falta de recepción de la recompensa ‘virtual’”. Otro efecto asociado a las redes sociales es la distorsión de la imagen propia, “y, si bien las plataformas de redes sociales nos ayudan a conectarnos, también pueden, irónicamente, hacernos sentir aislados, reducir nuestra confianza en nosotros mismos y disminuir nuestra sensación general de bienestar”, expresó. Establecer límites para sanar La publicación de la también ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, está acompañada de recomendaciones para proteger la salud mental en esta época digital. “Dado que las plataformas de comunicación e información han evolucionado tan rápidamente durante la última década, existe la necesidad de establecer límites entre lo que es beneficioso y lo que es potencialmente perjudicial para nuestra salud mental. Si bien las empresas de redes sociales deberían desempeñar un papel en la mitigación del comportamiento adictivo de las redes sociales, también parecería contradictorio con el modelo comercial general. El modelo civilizatorio y económico tiene responsabilidades reales ante la Epidemia de Ansiedad y Depresión del siglo XXI”. Invitó a los maestros, tutores y familiares a “estar atentos a la atención médica y la orientación, para desempeñar un papel en la enseñanza y capacitación de las personas sobre cómo administrar su consumo de redes sociales. Disponer siempre fuentes oficiales de información. Este problema multifacético requiere un enfoque multidisciplinario y la sensibilidad oportuna”. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Vanessa Gutiérrez.

En la ciudad de Valle la Pascua, estado Guárico, la Casa de la Cultura Lorenzo Rubín Zamora abrió sus espacios al taller “Mujer Empoderada: enfrentando desafíos emocionales y tecnológicos con actitud positiva”, enmarcado en la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández – Morán” impulsado por el Gobierno Bolivariano, a través del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt). El taller fue dictado por la directora Ejecutiva de la Fundación Infocentro de la región, Carmen Orellana, con la presencia de 43 mujeres guariqueñas interesadas en profundizar, potenciar sus habilidades y recursos personales, para mejorar su calidad de vida. “La clave para convertirnos en mujeres empoderadas es conocernos y entender que somos las únicas que nos podemos brindar el poder de reconocernos como individuos independientes, que nuestra relación con los hombres no sea de sometimiento, sino de entendimiento y respeto mutuo”, recalcó la especialista. Con los testimonios presentados de las participantes se pudo apreciar la importancia de alertar a la sociedad sobre la detección temprana del maltrato hacia la mujer. Estos talleres tienen como objetivo garantizar que las mujeres participen en la actividad económica para construir economías fuertes, establecer sociedades más estables y justas, alcanzar los objetivos de desarrollo, sostenibilidad y derechos humanos. Las participantes manifestaron su agradecimiento a la institución por la realización de estos talleres que buscan promover la educación, la formación y el desarrollo profesional de las mujeres. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Erika Moyano con información de la Fundación Infocentro

Facilitadores de la Fundación Infocentro – Aragua capacita a semilleros científicos de la región, en áreas de las ciencias y la robótica, a través del Plan Vacaciones Científicas y Tecnológicas, como estrategia impulsada por el Gobierno Bolivariano, a través del  Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt). La actividad, que se desarrolló en el Gimnasio Vertical Tiuna, contó con el apoyo de los equipos de Fundación Infocentro y de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en el estado. En su primer día, niños, niñas y jóvenes, de entre 6 y 18 años, participaron en un taller introductorio sobre robótica y todo lo que de ella se deriva. Posteriormente, aprendieron a armar un robot con los prototipos Ultimates 2.0. El Plan Nacional Semilleros Científicos está orientado a la enseñanza de la ciencia y la tecnología en todos sus ámbitos destinados a la potenciar vocaciones tempranas en la generación genial de Venezuela. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Erika Moyano con información de la Fundación Infocentro

Un total de 89 niños y niñas del Programa Semilleros Científicos del estado Bolívar, realizaron una visita al Complejo Hidroeléctrico «Francisco de Miranda» Caruachi, ubicado en la ciudad de Puerto Ordaz. Durante esta jornada del Plan Vacaciones Científicas y Tecnológicas, los jóvenes exploradores tuvieron la oportunidad de conocer de cerca una de las infraestructuras más importantes del país y descubrir cómo el caudal del río Caroní, se transforma en la energía que ilumina los hogares e impulsa el desarrollo nacional. Guiados por el ingeniero José Núñez, gerente de la planta, los niños recorrieron las distintas áreas del complejo: la sala de máquinas, donde observaron de cerca las turbinas que generan la electricidad; y los aliviaderos, donde pudieron apreciar la fuerza del agua y comprender su papel en el funcionamiento de la hidroeléctrica. La visita culminó en la sala de operaciones, donde los pequeños científicos tuvieron la oportunidad de interactuar con los ingenieros de la planta y despejar todas sus dudas sobre el proceso de generación de energía. Al final de la jornada educativa, los infantes visitaron el Parque Recreacional La Llovizna y recibieron una charla por parte de la bióloga Violeta Cheang sobre los 5 reinos de la vida: El reino Monera, Protista, Platae, Animal y Fungi. De esta manera, el Mincyt continúa fortaleciendo la socialización del conocimiento y la masificación de la ciencia durante las vacaciones educativas en el territorio nacional, vigorizando así, las raíces en el fortalecimiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Eliana Muñoz, con información de Fundación Bolívar /*! elementor – v3.23.0 – 05-08-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}