El Gobierno Nacional promueve el uso de software libre como una herramienta fundamental para garantizar la independencia y hacer frente a las vulnerabilidades que se registran en las plataformas tecnológicas que tratan de dominar el mundo, indicó este lunes la vicepresidenta Sectorial de Ciencia, Tecnología, Educación y Salud, Gabriela Jiménez. “Nosotros venimos promoviendo, desde la creación del ministerio, las comunidades de software libre por nuestra Ley de Infogobierno y en Infocentro tenemos más de 500 espacios dedicados a la alfabetización tecnológica en herramientas abiertas”, explicó. Igualmente, resaltó que, con la modernidad, “las plataformas tecnológicas múltiples, no solo de tecnologías de la información, comenzaron a generarse como bienes de capital que comercializan a expensas de una licencia. Al final nunca hay transferencia de tecnología”. Las declaraciones las realizó durante el conversatorio “¿Qué ocurrió con Crowdstrike y Windows?”, realizado en las instalaciones del Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt), donde expertos debatieron sobre fallo informático que reportó la corporación tecnológica estadounidense que afectó los sistemas y servicios a nivel mundial. Al respecto, la ministra Gabriela Jiménez Ramírez indicó que, después de lo ocurrido este viernes, la discusión está en que la tecnología “te esclaviza o te libera”. “Todo depende de quién la domine y para qué. Si usted la domina para el capital eso vas a estar bajo una relación desequilibrada. Ahora, si esa tecnología es abierta y detrás de esa tecnología hay una comunidad, la respuesta va a estar en tiempo de minutos o horas. Pero si solo dispones de una gerencia con unas personas sentadas que tienen además codificado, encriptado y no hay modo de que nadie vea el código, no hay modo que se enriquezca de la diversidad del pensamiento”, aseveró. Durante el conversatorio, recalcó la importancia de mantener la enseñanza en las nuevas generaciones en la utilización y el desarrollo de aplicaciones bajo software libre, una herramienta fundamental para la independencia tecnológica. Destacó el trabajo realizado desde Infocentro, ente adscrito al Mincyt, y el Programa Nacional Semilleros Científicos, para promover el uso de estas herramientas en los más de 50.000 niños y niñas que forman parte de esta iniciativa. “Hoy tenemos 54.000 niños formados en robótica, pero no es en robótica que es un gran logro, es que estos niños todos programan en software libre”, manifestó la ministra Gabriela Jiménez Ramírez. Señaló que estos niños deben convertirse en la gran inspiración de la comunidad tecnológica “para hacer de software libre una bandera con mayor fuerza nacional una comunidad con mayor vigor con mayor voz y mayor acción a favor del pueblo venezolano”. “Solo los hombres y las mujeres hacen ciencia, desde el mismo momento que se atreven a imaginar algo, a crear algo, están haciendo ciencia y esa es la propuesta de nuestro gobierno, del presidente Nicolás Maduro, que le daba el acento a la robótica educativa, el Semillero Científico en promover nuestras propias capacidades de desarrollo y software para mí esas son las soluciones para todos nuestros problemas”, puntualizó. Agenda de ciencia abierta Durante el evento, recalcó que el Gobierno Nacional promueve una agenda científica abierta al conocimiento y a la innovación en pro de garantizar la soberanía tecnológica. “Nosotros apostamos a una agenda abierta de ciencia, por el derecho a comprender a crear nuestras propias soluciones a promover nuestras propias inventivas y creaciones, a que estas respuestas tecnológicas faciliten nuestros problemas en sus resoluciones en sus respuestas y no las impuestas por otros intereses”, expresó la también ministra para Ciencia y Tecnología. En este sentido, indicó que esta agenda fue impulsada por el comandante Hugo Chávez, cuando se decidió trabajar para crear plataformas, cuyos datos de la ciudadanía residieran en Venezuela y no en sistemas extranjeros. Detalló que estos hechos se pueden evidenciar con las plataformas de Infocentro o “Mujer, la Innovación está en ti”, cuyos datos se encuentran en Venezuela, por lo que esta información “no lo usa nadie luego para comercializarle zapatos, gustos, preferencias, maquillajes o música o para promover el odio”. Para la vicepresidenta Sectorial, estas acciones forman parte de un logro de la Revolución Bolivariana e instó a trabajar para no renunciar a esta soberanía. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Ariadna Eljuri

La Fundación Centro de Investigación de Astronomía “Francisco J. Duarte” (Fundación CIDA) asesoró a estudiantes de diferentes instituciones educativas del estado Mérida, en su proyectos relacionados con astronomía y robótica. Los niños y niñas de nueve escuelas, una de ellas con estudiantes en condiciones especiales, recibieron charlas informativas, reforzando el aprendizaje de los participantes con respecto a estos temas. La encarga da de esta inducción fue la científica del Observatorio Astronómico Nacional (OAN), en Llano del Hato, Maricela Rivas. Durante la jornada, Rivas realizó una serie de actividades que despertaron el interés de los estudiantes, encendiendo la chispa de la curiosidad y el aprendizaje. La introducción de estos temas permitió romper con el esquema tradicional de enseñanza, fomentando la creatividad, la experimentación y el trabajo colaborativo entre los alumnos. Con estas iniciativas, el Gobierno Bolivariano continúa apostando a llevar el conocimiento astronómico a todos los rincones del país, promoviendo una cultura científica inclusiva y accesible para todos. Con información de Fundación CIDA

Este lunes, en la Unidad Educativa Nacional “Francisco Pimentel”, en Caracas, se realizó un acto para reconocer el compromiso y dedicación de ocho instituciones educativas con el Premio a la Gestión Institucional Belén San Juan 2024. Este galardón resalta las prácticas colectivas que transforman la educación nacional. La actividad estuvo encabezada por la vicepresidenta sectorial de Ciencia, Tecnología, Educación y Salud, Gabriela Jiménez Ramírez, acompañada por la ministra del Poder Popular para la Educación, Yelitze Santaella, entre otras autoridades. En este evento, se reconoció el trabajo de las escuelas: Centro de Educación Inicial “Francisco de Asís Mejías”; Escuela Maestro “Jorge Rodríguez”; Unidad Educativa Nnacional «Edoardo Crema»; Instituto Educación Especial “Aristides Bastidas”; Unidad Educativa Nacional “Francisco Pimentel”; Unidad Educativa “Luis Ezpelusín”; Escuela Técnica “Luis Razetti”; y el Complejo Educativo «José Gervasio Artigas». La vicepresidenta sectorial de Ciencia, Tecnología, Educación y Salud, Gabriela Jiménez Ramírez, destacó que este galardón reconoce el incansable esfuerzo de maestros y maestras que, día a día, transforman la realidad de nuestro país a través de la educación. Resaltó que el presidente de la República, Nicolás Maduro, comprometido con la causa educativa, ha asumido esta bandera como un motor de cambio y desarrollo. “Desde la historia, desde la organización comunitaria, desde la incorporación activa de nuestros estudiantes a la evaluación de la gestión institucional. Ellos también como sujetos activos en el proceso de evaluación. Reconocemos todos en la evaluación un acto de justicia”, comentó. Precisó que la evaluación, considerada un acto de justicia, se convierte en el legislador de la democracia del conocimiento. “Los maestros y maestras, además de impartir conocimientos, son guardianes de la equidad y la sensibilidad humana. Desde las artes hasta la nutrición, desde la gestión deportiva hasta la comunicación, su labor es fundamental para el progreso de nuestra nación”, señaló. La también ministra para Ciencia y Tecnología señaló que, desde el Gobierno Bolivariano, se reconoce el trabajo realizado por los maestros y su compromiso para conquistar la transformación de Venezuela. “No hay pueblos sin maestros, y es junto a ellos que se inicia la verdadera transformación de Venezuela (…) Con más de doscientas dos mil ochocientas escuelas incorporadas a un sistema de educación inclusivo, celebramos la labor de quienes forjan el futuro de nuestra patria”, concluyó. Por su parte, la ministra pata Educación, Yelitze Santaella, indicó que las escuelas participantes han demostrado un compromiso inquebrantable con la participación protagónica de la familia y las comunidades. “El presidente Nicolás Maduro Moros nos ha convocado a este proceso transformador, y hoy vemos sus frutos con claridad. Los centros de desarrollo de la calidad educativa están en pleno desarrollo, innovando y marcando la diferencia en cada territorio a nivel nacional”, dijo. Inspirar a las futuras generaciones de líderes Jenny Bautista, directora de la Escuela Técnica “Luis Razetti”, comentó que “la institución se enorgullece de recibir este reconocimiento, uno que reconoce la destacada labor de la maestra Belén San Juan, quien dedicó su vida a la educación integral y al desarrollo de nuestros estudiantes”. Destacó que Belén San Juan, con su visión innovadora, impulsó una educación integradora en la que los estudiantes participan activamente y adquieren un aprendizaje significativo. “Siguiendo el legado del maestro Simón Rodríguez, ella promovió la excelencia académica y la formación de ciudadanos comprometidos con la sociedad. Nuestra institución se ha sumado a este desafío, implementando un plan de estudios que permite a los estudiantes permanecer hasta quinto año y realizar prácticas profesionales”, mencionó. Mientras que Neiwel Domínguez, director de la Unidad Educativa Nacional “Edoardo Crema”, subrayó que “este reconocimiento es un testimonio del incansable esfuerzo y dedicación de nuestros profesores, directores, administrativos, cocineras y personal obrero. Este premio es un tributo a la educación venezolana y al esfuerzo conjunto con el Gobierno Bolivariano”. Lanzamiento de Radio Educa Durante este encuentro significativo con maestras y maestros de Caracas, el Gobierno Nacional ha dado un paso crucial en la transformación educativa al inaugurar Radio Educa, una plataforma de enseñanza que emitirá su programación a través de la renovada página web http://mppe.gob.ve. Esta iniciativa representa un medio de carácter educativo, cultural y artístico, cuyo propósito es fortalecer la identidad venezolana, latinoamericana y caribeña. Desde marzo de 2023, la Radio Educativa de Venezuela se propuso convertirse en una red de emisoras y, aún más ambiciosamente, en un sistema de producción sonora. La plataforma se fundamenta en la educación popular y la comunicación emancipadora, alineándose con la política educativa nacional. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Nailet Rojas Garcia – Fotografías: Carla Rodríguez.  /*! elementor – v3.23.0 – 15-07-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}

Con el objetivo de despertar el interés y la curiosidad de niñas, niños y adolescentes, las y los jóvenes profesionales que hacen vida en la Fundación Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Telecomunicaciones (Cendit) participan en espacios de enseñanza de las ciencias con estrategias dinámicas que favorecen la construcción de saberes de los más pequeños. La Fundación Cendit cree en el aprendizaje desde la diversión y la formación de futuros profesionales en las áreas de CTIM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), mediante la transmisión de conocimientos sobre las bases del amor y la entrega. Es por ello que el equipo dice presente en eventos como las Olimpiadas Nacionales de Robótica, la Expo Pasantías del Instituto Santiago Mariño y en la celebración del Día del Niño y la Niña de Venezuela. Es importante mencionar que la Fundación diseña proyectos innovadores para acercar a los niños, niñas y jóvenes al mundo de la robótica y la programación de microcontroladores, lo que les permite pensar que en un futuro ellos también pueden construir su propio robot. Andrés Bustamante, ingeniero en electrónica, desarrolló el proyecto sistema de control de puertas, a fin de quitarle el sentido abstracto que tiene la programación con ejemplos prácticos que son comunes en la vida cotidiana. «La idea es simplificar los procesos de programación para que sean fáciles de aprender y enseñar a los jóvenes», aseveró. Además, señaló su experiencia al convertirse en un profesional de la institución luego de realizar sus pasantías en la misma. «Es placentero sentir la reciprocidad que tienen los más pequeños con las labores y proyectos que se desarrollan en la institución como el robot seguidor de líneas, pianola musical, semáforo o el sistema de control de puertas». «Para mí es tener la oportunidad de contarles a los jóvenes universitarios mi vivencia en la institución, más allá de contarles qué hacemos», indicó Bustamante. Es notoria la intención de los jóvenes del Cendit de buscar inspirar, motivar y empoderar a los más pequeños para que se conviertan en los agentes de cambio del mañana. A través de iniciativas educativas, el centro tecnológico especialista en telecomunicaciones se convierte en un faro de esperanza para las nuevas generaciones, encendiendo en ellos y ellas la llama de la curiosidad, la creatividad y el amor por las ciencias. Prensa Cendit/ Isabel Hernández /*! elementor – v3.23.0 – 15-07-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}

Este 22 de julio se celebra el Día Mundial del Cerebro, una efeméride que enfatiza la importancia de este órgano vital para la vida humana. Bajo el lema “Salud cerebral y prevención”, la Federación Mundial de Neurología y la Organización Mundial de la Salud (OMS) apuntan este año a concientizar sobre el potencial, los riesgos y las enfermedades cerebrales. El cerebro o materia gris, como se le conoce comúnmente, es uno de los órganos vitales del cuerpo humano ya que controla las actividades cognitivas (pensar, abstraer, leer) y reacciones del organismo (acciones y funciones corporales en respuesta a estímulos sensoriales). Este órgano representa el 2% del peso corporal humano y está compuesto por un 73% de agua. Consume aproximadamente el 20% de la energía y oxígeno del organismo y transporta la información a una velocidad de 268 millas por hora, más rápido que un vehículo Fórmula 1, reseña Prensa Latina. Expertos consideran que gracias a un funcionamiento complejo, el cerebro es considerado el producto más elevado de la evolución biológica y aquello que, a los humanos, los hace ser quienes son. Por ello, el 22 de julio se celebra el Día Mundial del Cerebro, a fin de concientizar y educar sobre los trastornos de compromiso cerebral que afectan a miles de personas en el mundo, que los que se incluyen los accidentes cerebrovasculares, enfermedades neurodegenerativas, Alzheimer y Parkinson, epilepsia, esquizofrenia, migraña, esclerosis múltiple, encefalitis y meningitis, entre otras. Aunque no existe cura para muchos de estos trastornos neurológicos, la prevención es crucial para aliviar significativamente la carga que implica para pacientes y familiares. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Ghiccelle Chacín

El Gobierno Nacional impulsó el Programa Nacional Semilleros Científicos con el objetivo de fomentar la pasión por la ciencia y la tecnología desde edades tempranas. El programa, puesto en marcha desde el año 2019, busca identificar y apoyar a niños y jóvenes en el ámbito científico, proporcionándoles recursos, capacitación y oportunidades para desarrollar sus habilidades y proyectos. A través de su cuenta en la red social X, la ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, indicó que “la enseñanza de las ciencias en edades tempranas es fundamental para la adquisición de la competencia científica” “Este Programa Nacional del Gobierno Bolivariano reconoce la importancia de dicha competencia en el mundo actual y valora la enseñanza de las ciencias así como la percepción de las mismas por parte de la sociedad”, escribió la también vicepresidenta Sectorial de Ciencia, Tecnología, Educación y Salud en la red social. Destacó que con este programa, se busca resaltar la importancia que tiene “la aplicación práctica de los conocimientos científicos adquiridos para que sean y se sientan auténticos protagonistas de su aprendizaje de manera análoga al desarrollo de la práctica profesional de los científic@s”. “Por una #CienciaParaLaVida avanza el Semillero Científico en Venezuela”, enfatizó. Desde su creación, el innovador programa ha formado a más de 105 mil niñas, niños y jóvenes en materia de robótica, astronomía, química, ciencias espaciales y más. Con la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández-Morán”, el programa nacional avanza en la formación de una nueva generación de científicos venezolanos que contribuirán al progreso y la innovación de Venezuela. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Ghiccelle Chacín

Pasantes de Diseño Gráfico del Instituto Tecnológico Universitario Readic UNIR ofrecieron un taller especializado sobre estrategias de diseño gráfico para Redes Sociales (RRSS) al personal de la Fundación Infocentro y la Fundación Instituto Zuliano de Investigaciones Tecnológicas (INZIT), en el estado Zulia. La actividad, realizada en la sede del Infocentro Urdaneta El Brillante, tuvo como objetivo fortalecer las habilidades de manejo del diseño en el entorno digital. Al respecto, Néstor Parra, coordinador del Infocentro, destacó la importancia de esta formación tanto para los pasantes como para el personal de la Fundación. Señaló que el diseño gráfico es fundamental en la comunicación actual, especialmente en las redes sociales. “Este taller no solo cumple con las actividades académicas de los pasantes, sino que también proporciona herramientas vitales para la gestión efectiva de las plataformas digitales de la Fundación”, dijo. La iniciativa se enmarca dentro de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández-Morán”, que busca promover la cultura científica, tecnológica y de innovación en Venezuela. El Gobierno Nacional trabaja en el fortalecimiento de la educación científica en Venezuela, como un esfuerzo colectivo que enriquece el conocimiento y las habilidades científicas de los jóvenes, asegurando un futuro próspero para el país. Con información de la Fundación INZIT.

Un grupo de niños y niñas del estado Nueva Esparta participaron en una jornada de formación sobre ciencia, insectos y robótica, realizada en la sede de la Compañía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (Cantv) en el municipio Mariño. Esta iniciativa forma parte del Plan de Masificación del Programa Nacional de Semilleros Científicos, impulsado por el Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología (Mincyt), a fin de despertar vocaciones tempranas en los más pequeños. Durante la jornada, los estudiantes correspondientes a la etapa de preescolar, primaria y secundaria de diferentes instituciones educativas, aprendieron sobre la importancia de la ciencia en la vida cotidiana y cómo contribuye al desarrollo y la innovación para mejorar la calidad de vida de las personas. De igual forma, se sumergieron en el mundo mágico de los insectos. A través de una lupa estereoscópica, exploraron las patas, alas, antenas y ojos de diversos insectos expuestos en una caja entomológica. Esta experiencia les permitió comprender la relevancia de estos pequeños seres vivos en la naturaleza y su papel fundamental en los ecosistemas. Como parte de la jornada, los estudiantes manipularon kits de robótica, familiarizándose con los elementos básicos de esta disciplina. La robótica, como parte de la ciencia y la tecnología, ofrece oportunidades emocionantes para la creatividad, la resolución de problemas y la innovación. El Gobierno Nacional trabaja en el fortalecimiento de la educación científica en Venezuela, como un esfuerzo colectivo que enriquece el conocimiento y las habilidades científicas de los jóvenes, asegurando un futuro próspero para el país. Con información de Fundacite Nueva Esparta. /*! elementor – v3.23.0 – 15-07-2024 */ .elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized):not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}

Garantizar la concientización sobre las potencialidades de estudios científicos de la Bahía de Mochima a través del tiempo es uno de los acervos más gratificantes de esta edificación, ubicada en el estado Sucre. Con más de 40 años en funcionamiento, la Estación de Investigaciones Marinas Mochima de la Fundación Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) genera todo un interés en la experticia científica de calidad que ha permitido avances importantes en el desarrollo de la acuicultura de peces y de la biología marina que hace vida en la hermosa Bahía de Mochima, en el estado Sucre. Recorrer los pasillos de sus instalaciones es establecer una comunión con la historia, el mar, la ciencia y el ser humano en todo su conjunto, a fin de concientizar a la población sobre la importancia de respetar el equilibrio del ecosistema marino endémico de la zona. En consecuencia, estos elementos se conjugan en una travesía para la preservación de la biodiversidad marina del Parque Nacional Mochima. Se trata de una zona de gran belleza paisajística que nos remonta a los primeros pobladores de las costas de Venezuela, con el legado de los pueblos originarios del Caribe, que en su vocablo bautizó a estos parajes como «Tierra de muchas aguas» (Mochima), esas que aglutinan un punto de inflexión para el estudio de la Crisis Climática, tan necesario en la conservación de nuestra biodiversidad. Un verdadero laboratorio al aire libre para conocer el comportamiento de los distintos ecosistemas que convergen más allá de las orillas de los manglares, pastos marinos, corales y profundidades, además del impacto de la actividad antropogénica en la zona. Dicha edificación, creada inicialmente bajo la Fundación para la Ciencia «José Gregorio Hernández» (Fundaciencia), hoy adscrita a la Fundación IDEA, fue construida entre los años 1983 y 1984 del siglo pasado, aunque sus actividades investigativas se dieron en 1982, lo que evidenció el interés y fervor científico de la época por llevar a cabo toda una serie de estudios bioecológicos conducentes a mejorar el conocimiento de los ecosistemas del Parque Nacional Mochima. Actualmente, estos espacios están estructurados en cinco laboratorios, una sala de conferencias, un museo, dos espacios contentivos de 20 tanques de 2000 litros, tres tanques de 3000 litros, un tanque reservorio de 10 toneladas, más un tanque circular de igual capacidad, que se adiciona a un área de residencia con habitaciones, sala comedor y un muelle de atraque, lo que convierte a dicha estación en un lugar ganado al compromiso de la investigación marina de la Bahía de Mochima. Sombras y renacer Pese a que la Estación de Investigaciones Marinas Mochima estuvo contemplada para el desarrollo de la tecnología de cultivos de organismos marinos, ensayo del crecimiento y engorde de peces, así como la colaboración con otras instituciones científicas del país, no escapó de las adversidades que el bloqueo generó en el sector científico, situación que se ha visto revertida significativamente gracias a la gente que le da vida y contemplaba las potencialidades socioeconómicas del acervo científico venezolano mediante la realización de proyectos de escala local, regional y nacional. Asimismo, este panorama ha venido cambiando de manera progresiva con los planes estratégicos desarrollados desde el Polo Científico Tecnológico venezolano gracias al Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología (Mincyt) y que desde la Fundación IDEA se ha establecido un proceso transversal del conocimiento en el cual participan otros entes como: Ministerio del Poder Popular para el Ecosocialismo (Minec), Instituto Oceanográfico de Venezuela, Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite Sucre), la Universidad de Oriente (UDO), por mencionar algunos, contando con el apoyo financiero del Fondo Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación (Fonacit). Este resurgir de la producción científica en la Bahía de Mochima contempla entre sus planes de actuación en la Estación propiamente dicha: la evaluación de las poblaciones de Caballitos de Mar Hippocampus, una especie en peligro de extinción incorporada a la Lista Roja de Especies Amenazadas de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (IUCN), en el año 2020; y que de manera asertiva lidera Rubén Penott, uno de los pioneros en la aplicación de dietas experimentales para su cultivo con fines de recuperación poblacional de la especie de pez de la familia Syngnathidae, los cuales son devueltos al medio natural a través de liberaciones en las que se involucran a los niños y niñas del programa Semillero Científico. Adicionalmente, se emprende un plan piloto de investigación, seguimiento y remediación de ecosistemas marinos afectados por la reproducción del coral invasor Unomia Stolonifera sobre organismos que están en el fondo del mar, como las esponjas y otros corales, que se ha expandido por el Mar Caribe venezolano y también el estudio del carbono azul en el ecosistema de manglares del Parque Nacional Mochima. Resiliencia, compromiso y semillero La Estación de Investigaciones Marinas Mochima también es un ejemplo de cómo la interrelación de saberes, pasión, compromiso y resiliencia de mujeres y hombres que le dan alma y corazón a sus líneas de investigación dentro de la Bahía de Mochima que se encuentra sometida a la acción de los fenómenos estacionales, climatológicos e hidrográficos que afectan la región nororiental continental de la geografía venezolana. No en vano, el calor de esta zona costera se contagia de la afabilidad y socialización del conocimiento de las investigadoras e investigadores Carol Lárez, Sinatra Salazar, Migdalia Arcia, Rubén Penott, Willy Canache y Henry Salazar, inclusive de los tesistas que llevan a cabo sus estudios en este recinto. Todo un esfuerzo que se ve reflejado en el repoblamiento de las poblaciones naturales del caballito de mar, las acciones por neutralizar los efectos del coral invasor Unomia Stolonifera, la repercusión del carbono azul en la Bahía de Mochima, y otras por contemplar; considerando el trabajo para la divulgación científica enfocado en la generación de relevo, que permitirán elevar la participación de nuevos talentos para la comunidad científica nacional. Siendo la visita de los niños y niñas de las escuelas circunvecinas otro de los

Desde el herbario del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), asumieron el reto de hacer la prospección química sobre la mayor cantidad de especies de la flora venezolana, reportadas como plantas medicinales en la literatura; un promedio entre 17.000 y 20.000. Ángel Fernández, ingeniero y director del herbario del (IVIC), destacó la importancia y el legado de esta institución, que cuenta con 23 años desde su creación. El herbario nació inicialmente como una colección asociada a un proyecto del doctor Fabián Michelangeli que se denominó “Biomedicinas del Bosque Tropical”, que buscaba hacer prospección química de plantas con fines medicinales. Este arduo trabajo de prospección, que incluyó expediciones a lo largo y ancho del país, desde el Amazonas hasta los Andes, pasando por los Llanos y el Delta del Orinoco, dio como resultado el bioensayo y la extracción de compuestos químicos de más de 4.000 muestras de la flora venezolana. “Algunas de ellas tuvieron resultados muy importantes. De hecho, yo debería decir que hay más de 20 o 30 doctorados y tesis de maestría que se hicieron aquí en el IVIC, en diferentes laboratorios basados en la prospección de esas plantas naturales”, destacó el director. “Cualquier otro laboratorio o cualquier otro investigador puede continuar su estudio porque con la correcta identificación botánica y la preservación de la muestra que la respalda, hemos certificado que esa actividad pertenece a un ente biológico que tiene un nombre científico”, aseguró. Pero el herbario del IVIC no se limitó a esta labor biomédica. A lo largo de sus 23 años de existencia, la colección ha crecido exponencialmente, pasando de apenas 1.500 o 2.000 plantas depositadas inicialmente a contar hoy con más de 72.000 especímenes de la flora de Venezuela. “En este momento, dado el volumen que representa la colección, tenemos falta de espacio físico, tenemos falta de personal, por lo que el acceso a las muestras ha sido un poco difícil de manejar, es decir, no toda la colección está disponible para revisarse, ni siquiera para nosotros, pues una gran parte se encuentra todavía en bolsas plásticas”, señaló Fernández. Sin embargo, la colección botánica del herbario, además de servir como un testigo biológico de importancia legal (en ella se halla depositada las muestras amparadas por el Contrato de Acceso al Recurso Genético entre el estado venezolano y el instituto), el herbario del IVIC ha contribuido a una amplia gama de estudios científicos, desde la dinámica ecológica de los ecosistemas, florulas regionales, estudios de impacto ambiental, hasta la filogenia de los frailejones, una planta endémica de las cordilleras norandinas. “Se hicieron más de 6 000 colecciones, no sólo de frailejones, sino también de muchas plantas de los Andes. De los frailejones se recolectaron casi 1000 especímenes aquí depositados, entre ellos muchos híbridos”, señaló el experto. El director del herbario recalcó la importancia de todas estas colecciones como testigos biológicos que permiten la continuidad de las investigaciones científicas y, a su vez, la preservación de la biodiversidad, tanto in situ como ex situ. Abriendo ventanas al mundo de la biodiversidad La invaluable colección de esta institución estará próximamente integrada a la mayor base de datos de biodiversidad en el ámbito mundial: El Global Biodiversity Information Facility (GBIF). “Estamos a punto de tener la colección del herbario del IVIC, en la más grande base de datos radicada en internet, que es el GBIF”, comentó el ingeniero Fernández. El GBIF, es una organización multinacional sin fines de lucro que reúne los esfuerzos de importantes museos, colecciones y organizaciones dedicadas al estudio de la diversidad biológica a nivel global. La integración del herbario del IVIC a esta plataforma implica un hito histórico para la preservación y el conocimiento de la flora venezolana. “Empezaríamos con toda la data digital de las colecciones, es decir, su nombre científico, dónde está ubicada, en términos de coordenadas geográficas, la altitud a que fue encontrada, el estado, el municipio, la localidad precisa donde la recolectamos, sus características ecológicas, qué tipo de forma de vida presenta, o sea, si la planta es una hierba, es un árbol, o un arbusto. Además, indicamos si tiene flores o frutos; para qué se usa, para qué la reporta la gente de ese lugar, si es medicinal o no, cómo se usa y un largo etcétera de información que acompañe esas muestras”, detalló Fernández. Al estar integrados a esta base de datos mundial, el herbario del IVIC, dejará de ser una colección cerrada y poco conocida, para abrirse a la mirada y el escrutinio internacional. Prensa IVIC / Irania Medina.-