El Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC) en La Guaira alcanzó un hito significativo al recibir a más de 1.000 niños, niñas y jóvenes a través del Programa de Masificación de la Ciencia y las Rutas Científicas del Programa Nacional Semilleros Científicos. La iniciativa ha permitido que estudiantes de 21 complejos educativos de 8 parroquias, 4 universidades y más de 100 docentes se beneficien de una formación integral en diversas áreas del conocimiento. El CDEC se ha posicionado como un espacio transdisciplinario que inspira vocaciones científicas y fomenta el pensamiento crítico entre los jóvenes. A través de actividades lúdicas y experimentos seguros, los participantes han explorado campos como la robótica, biología, química, física, informática, electrónica, entre otras. Este espacio, inaugurado por el Gobierno Bolivariano el pasado 10 de abril durante el lanzamiento de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación «Dr. Humberto Fernández-Morán», tiene un enfoque moderno y pedagógico, dedicado a incentivar las vocaciones tempranas hacia el estudio de las ciencias y la tecnología. Su objetivo principal está enmarcado en motivar a los jóvenes de La Guaira a estudiar carreras científicas, estableciendo conexiones entre el conocimiento académico y su entorno cotidiano. Este logro destaca el compromiso del Gobierno Nacional para garantizar la democratización del conocimiento y la implementación de metodologías vanguardistas para la enseñanza de las ciencias y tecnologías en todo el país. Con información de Fundacite La Guaira

La educación superior juega un papel fundamental en el desarrollo de Venezuela. Este tema crucial fue abordado en la última edición de Infocentro en Radio: Tu Revista Tecnológica, con la participación del TN. Eduardo Palacio, decano de la UNEFA Núcleo Yaracuy. El programa, conducido por Yescenia Granados, jefa de comunicación popular, y César Chirinos, jefe estadal de Infocentro Yaracuy, se centró en cómo la innovación y la creatividad están transformando la educación universitaria en el país. Durante la entrevista, el decano Palacio destacó las diversas ofertas académicas de la UNEFA y cómo estas se alinean con los motores productivos del país. Subrayó la importancia de la conexión entre la formación universitaria y las prioridades económicas nacionales, enfatizando que esta sinergia es esencial para el progreso social y el enriquecimiento mutuo. La universidad, según Palacio, no solo forma profesionales, sino también innovadores que pueden impulsar el cambio y la innovación en la sociedad. Un punto destacado del programa fue la discusión sobre la reciente Expoferia Científico Ambientalista, realizada en las instalaciones de la UNEFA los pasados 26 y 27 de junio. Este evento permitió a los estudiantes mostrar su ingenio y creatividad a través de proyectos científicos y ambientales. La feria no solo sirvió como plataforma para exhibir el talento estudiantil, sino también como un ejemplo concreto de cómo la educación superior puede contribuir al desarrollo sostenible y la innovación tecnológica en Venezuela. Palacio también destacó varios proyectos innovadores que están siendo desarrollados en la UNEFA,los cuales subrayan el compromiso de la universidad con la investigación y el avance tecnológico. Entre estos proyectos se encuentran: Esta edición del programa radial subrayó el esfuerzo del Gobierno nacional en fortalecer la educaciónsuperior, resaltando su compromiso con el avance del conocimiento y la tecnología en Venezuela. Este apoyo es fundamental para inspirar a la próxima generación de innovadores y asegurar que laeducación superior siga desempeñando un papel clave en el desarrollo del país. Prensa Infocentro Yaracuy / Yescenia Granados.

Este martes, se estrena un nuevo episodio de “Con Ciencia +Vida, El Podcast”, un espacio del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), dedicado al abordaje de temas de interés científico. En esta nueva edición, conducida por la ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, junto a la periodista Jessica Dos Santos, estará como invitada especial Mónica Bruckmann, socióloga y doctora en Ciencias Políticas. Durante el episodio, se conversará sobre la importancia de la descarbonización de la economía, como un factor clave para evitar el desastre climático. La descarbonización es el proceso de reducción de emisiones de carbono, sobre todo de dióxido de carbono (CO2), a la atmósfera. Su objetivo es lograr una economía global con bajas emisiones que consiga la neutralidad climática a través de la transición energética. Para sintonizar y disfrutar del episodio, los usuarios deberán acceder al canal de YouTube @mincytvenezuela, a partir de las 08:00 p.m. Desde su estreno, “Con Ciencia + Vida, El Podcast” se ha convertido en el escenario perfecto para el debate de temas importantes como el calentamiento global, la robótica, la exploración al espacio profundo, la agricultura sana y sustentable, mostrando los avances que realizan las instituciones, investigadores y científicos venezolanos a través de las políticas generadas por el Gobierno nacional a través del Mincyt. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Amarilis Palacios.

El presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro, destacó la colaboración entre Venezuela y China en diferentes áreas científicas para el desarrollo de ambas naciones. «Estamos incorporados en todos los proyectos tecnológicos, científicos, con China para salud, para educación, para la industria, robótica y para el espacio», expresó el jefe de Estado venezolano durante la emisión de la edición número 52 del programa de televisión «Con Maduro +». Muestra de esto, destacó el Mandatario Nacional, es la participación de Venezuela el pasado mes de mayo en el lanzamiento de la sonda Chang’e-6, que tenía como objetivo recolectar muestras del lado oculto de la Luna. «En el lanzamiento del cohete que llegó al lado oscuro de la Luna estuvo Venezuela; ahí estuvo Gabriela Jiménez, la ministra de Ciencia y Tecnología, nuestra vicepresidenta de gobierno para Ciencia, Tecnología, Educación y Salud. Allí estuvo Venezuela», mencionó. Además, anunció que en 2026, una científica o un científico venezolano acompañará a un astronauta chino en un viaje a la Luna. Esta colaboración, indicó, es parte de un plan más amplio que abarca múltiples proyectos científicos y tecnológicos. «Sí, en el 2026, una muchacha venezolana o un muchacho venezolano llegará a la luna, al espacio. Tenemos cooperación con China en ciencia, en tecnología, y todo ese es un plan de varios planes que tenemos con China», comentó Finalmente, resaltó que China es una superpotencia mundial sin ambiciones imperialistas ni colonialistas, cuyo enfoque en la cooperación y el desarrollo conjunto es un ejemplo para el mundo. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología.

El presidente de la República, Nicolás Maduro, propuso este lunes profundizar el Sistema del 1×10 del Buen Gobierno y convertir esta iniciativa en Ley de la República.  Esto, con el objetivo de asegurar que ministros y funcionarios públicos cumplan con su deber y rindan cuentas al pueblo. «El nuevo método para gobernar, directamente, será el Sistema 1X10 del Buen Gobierno. Lo voy a profundizar y convertir en ley», expresó el jefe de Estado durante la emisión de la edición número 52 del programa de televisión «Con Maduro +». El Mandatario Nacional recalcó que el Sistema 1X10 del Buen Gobierno, lanzado el 20 de mayo de 2022, «tiene que ser la marca de la nueva etapa histórica de Gobierno del país; cada ministro y gobernador debe atender las demandas del pueblo».  Durante su programa, el mandatario venezolano informó que, hasta la fecha, el Sistema 1×10 del Buen Gobierno ha atendido el 91% de los casos reportados a través de la VenApp. «Somos un Gobierno de hechos concretos. No somos promesas ni mentirosos, cada problema tiene una solución, y estamos comprometidos a encontrarla», puntualizó. El 1×10 del Buen Gobierno, brinda la oportunidad de emitir alertas sobre emergencias, problemas, asuntos de salud, educación, emprendimientos, servicios públicos, vialidad y seguridad. Durante su lanzamiento, el Jefe de Estado indicó que la iniciativa «nace para que puedan atender y conectarse con nosotros, el Gobierno Nacional, regional y municipal, para ejercer con las comunidades, con el pueblo y empoderar aún más al pueblo». Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología.

El presidente de la República, Nicolás Maduro, recalcó este lunes que el Sistema Nacional de Ingreso (SNI) 2024 garantiza a los más de 300.000 nuevos bachilleres su cupo universitario.  «Con el Sistema Nacional de Ingreso (SNI), en Venezuela, le garantizamos al 100% de los estudiantes graduados de Bachillerato, el cupo universitario, porque la educación es un derecho humano», expresó el jefe de Estado durante la emisión número 52 de su programa «Con Maduro +», desde el Teatro Municipal de Caracas. El Mandatario Nacional reafirmó el compromiso del Gobierno Bolivariano con la educación superior y aseveró que nadie les robará a los jóvenes esta oportunidad. Durante el programa, el mandatario venezolano destacó el despliegue en todo el país de las Ferias de Oportunidades de Estudios, donde se asegura que los jóvenes tengan la oportunidad de continuar con sus estudios y contribuir al desarrollo de la nación. «Un éxito total Sistema Nacional de Ingreso 2024. Muchachos y muchachas bachilleres y a toda su familia, nadie les va a robar el derecho a la educación pública. Nadie va a privatizar la educación. Esa educación está garantizada», puntualizó. Al respecto, la ministra para la Educación Universitaria, Sandra Oblitas, destacó que la Feria de Oportunidades de Estudios 2024, que culminaron este domingo, representa un esfuerzo colectivo, liderado por gobernadores, alcaldes y diversos ministerios, incluyendo Educación, Ciencia, Tecnología y Salud. Durante este mes de junio, detalló, las ferias se centraron en mostrar a la juventud las oportunidades de estudio vinculadas a los motores productivos del país. Precisó que el 75% de los jóvenes recién graduados han elegido las carreras de su preferencia, mientras que el 71% escogieron carreras priorizadas para el desarrollo del país. Puntualizó que esta cifra representa un paso significativo hacia la formación de una nueva generación comprometida con el desarrollo futuro de Venezuela. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología.

Un total de 17 trabajadores de la Fundación Centro de Investigaciones del Estado para la Producción Experimental Agroindustrial (CIEPE) se capacitan en el conversatorio «Microbiología en la Leche y Carne».  La sala de conferencias de la Fundación CIEPE fue el escenario para la interacción de los investigadores de la División de Microbiología, quienes abordaron diversos temas sobre la microbiología en la leche y la carne.  En la ponencia «Microbiología en la carne», los participantes aprendieron sobre los componentes nutricionales de la carne; los factores que influyen en el crecimiento microbiano de la carne; la degradación de la carne por microorganismos aerobios; la limpieza y desinfección al manipular la carne; los métodos analíticos instrumentales para evaluar la calidad de la carne; enfermedades transmitidas por la carne; importancia de la manipulación higiénica de la carne. Por su parte, en la ponencia «Microbiología de la leche», se abordaron los factores que alteran la calidad microbiológica de la leche; principales pruebas de calidad en la leche; enfermedades transmitidas por la leche cruda o inadecuadamente pasteurizada. El Gobierno Bolivariano, a través del Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt), contribuye al fortalecimiento del trabajo en diferentes áreas de la Fundación para el desarrollo de los análisis y atención de usuarios. Con información de Fundación CIEPE. 

Más de 650 niños y jóvenes de diferentes instituciones educativas del estado Zulia han visitado en lo que va de año, el Centro Operativo Sabaneta de la Compañía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (CANTV). Entre las unidades educativas que participaron se encuentran la U.E.P. Fe y Alegría San Ignacio; U.E.N. Alonso Pacheco; U.E.N. Niños Trabajadores Gral. Rafael Urdaneta; E.T. P. Fe y Alegría Gral. Rafael Urdaneta; E.T. I. Anselmo Belloso; E.T. Fe y Alegría Lcdo. César David Rincón. Durante las visitas, los jóvenes estudiantes conocieron los avances de la tecnología GPON (Gigabit-capable Passive Optical Network por sus siglas en inglés). GPON es una tecnología de acceso de telecomunicaciones que utiliza cableado de fibra óptica para llegar hasta el usuario final. Estas actividades se desarrollan como parte del programa Semilleros Científicos que desarrolla el Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt), para fomentar en las niñas, niños y adolescentes el interés por las telecomunicaciones y las ciencias. A través de la Gran Misión Ciencia, el Gobierno Bolivariano promueve la formación integral de niños, niñas y adolescentes con el objetivo de garantizar generaciones capaces de desarrollar soluciones importantes para el país. Con información de prensa Cantv. 

Un total de 24 estudiantes de las escuelas «24 de Julio Natalicio del Libertador» y «Rómulo Gallegos» del municipio Ezequiel Zamora, en el estado Táchira, participaron en el Primer Ciclo Formativo del Programa Nacional Semilleros Científicos, que busca fomentar el amor por la ciencia y la tecnología desde temprana edad. Con el apoyo del Ministerio del Poder Popular para el Ecosocialismo (MINEC) y la Universidad Deportiva del Sur (UDS), el evento tuvo como objetivo dotar a los estudiantes de primaria con herramientas básicas en diversas áreas de las ciencias, como la anatomía, la biología y la ecología. Durante la jornada, el equipo del Minec explicó a los estudiantes el significado de la palabra desertificación y la importancia del cuidado de los suelos para preservar la vida en el planeta. En la actividad se enfatizó en la necesidad de conservar los recursos hídricos como parte fundamental para la supervivencia de todos los seres vivos. En el área de biología, los estudiantes aprendieron sobre la célula y el microscopio, incluyendo la definición de la célula y sus partes, así como su significado etimológico, y abordaron los tipos de células: seres unicelulares (procariotas y arqueas) y pluricelulares (células animales y vegetales). También aprendieron las diferencias entre bacterias patógenas y beneficiosas, así como se les ofreció una breve explicación sobre las partes del microscopio y su uso, que estuvo a cargo del Ing. José Miguel Aula junto al equipo de Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite Cojedes). En cuanto al área de anatomía del cuerpo humano, el profesor José Gregorio Díaz de la Universidad Deportiva del Sur guió a los estudiantes en la identificación de las partes superiores del cuerpo humano en un modelo anatómico, incluyendo el corazón, pulmones, hígado, riñones, intestino grueso y delgado, y estómago. En la actividad, se realizó una dinámica interactiva donde los niños y niñas ubicaron las partes del cuerpo en la caja torácica del modelo anatómico. La jornada culminó con la actividad «Pintando mi futuro», donde los estudiantes plasmaron, a través de dibujos, sus proyectos de vida y aspiraciones, creando un momento de expresión artística relajado y agradable. Esta iniciativa forma parte del Programa Nacional Semilleros Científicos que busca orientar vocaciones tempranas y formar a ciudadanos y ciudadanas en el ámbito científico y tecnológico. Con estas acciones, el Gobierno Nacional contribuye al fortalecimiento de la investigación y la innovación en Venezuela. Con información de Fundacite Cojedes.

Un estudio publicado por la revista Frontiers in Child and Adolescent Psychiatry reveló que recurrir a los dispositivos móviles para apaciguar las conductas de los niños y niñas puede afectar su desarrollo emocional. La vicepresidenta Sectorial de Ciencia, Tecnología, Educación y Salud, Gabriela Jiménez Ramírez, recalcó que “brindarle a los niños o niñas ‘pantallas’ para apaciguar sus molestias o ‘rabietas» afecta el desarrollo de sus habilidades para el manejo de la frustración y la ira, lo que lleva a un mal control y manejo de la ira en el niño y en el adulto en el que se convertirá”. A través de su cuenta en la red social X, la también ministra para Ciencia y Tecnología señaló que, según este estudio, este tipo de acciones pueden ser útiles a corto plazo, debido a que “es bastante efectivo de cara a conseguir que el niño pare”, no obstante, a largo plazo puede afectar el control de la regulación de las emociones del individuo. En este sentido, la ministra Gabriela Jiménez Ramírez recalcó que los “primeros años de vida son determinantes para que el niño aprenda la autorregulación de sus emociones y las respuestas afectivas, mentales y conductuales que ofrece a distintas situaciones”. La ministra Gabriela Jiménez Ramírez indicó que en esta etapa, además, los niños aprenden sobre el control esforzado, enfocado al temperamento, y que “consiste en que el niño responda de forma deliberada y no automática a una situación concreta”. Señaló que esta etapa es totalmente responsabilidad de los padres por lo que es indispensable su presencia para poder desarrollar su temperamento. Indicó que “son los padres quienes deben establecer los límites, igualmente, que hacer uso de la televisión o de la videoconsola producirá resultados parecidos”. La vicepresidenta Sectorial instó a la autorreflexión como un requisito fundamental para la autorregulación. “El padre o la madre deben guiar al niño a través de situaciones difíciles, ayudándole a reconocer sus emociones y gestionarlas”, manifestó. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología/ Periodista: Ariadna Eljuri